Das Linguistic Soundscaping im Elementarbereich. Ein methodischer Ansatz für die Erfahrung von sprachlicher und sprachbezogener Heterogenität. 
E. Varga, in: H. Günesli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung., Beltz Juventa, Weinheim, n.d., pp. 239–248.

Sprachliche Unsicherheit bei StandardsprecherInnen. Ein Vergleich zwischen französischen und deutschen SprecherInnen.
E. Varga, M. Sinn, in: I. Hennecke, E. Varga (Eds.), Sprachliche Unsicherheit in der Romania., Peter Lang, Berlin u.a., 2020, pp. 153–183.

La presse féminine du XVIIIe et XXe : nouvelle tradition discursive sur la mode vestimentaire et diffusion du nouveau lexique
E. Varga, in: J. Hafner , S. Postlep, E. Pustka (Eds.), Changement et stabilitéf: la langue française dans les médias audio-visuels du XIXe au XXIe siècle, LIT-Verlag, Berlin u.a., 2020, pp. 15–52.

Einleitung: Sprachliche Unsicherheit in der Romania.
E. Varga, in: E. Varga, I. Hennecke (Eds.), Sprachliche Unsicherheit in der Romania., Peter Lang, 2020, pp. 7–26.

Sprachliche Unsicherheit in der Romania.
E. Varga, I. Hennecke, eds., Sprachliche Unsicherheit in Der Romania., Peter Lang D, 2020.

Was ist ? Ein Beitrag zur Fachterminologie der Sprachwissenschaft.
E. Varga, PhiN (2018) 19–61.

Verbstellungsmuster im Altfranzösischen. Ein Beitrag zur historischen Syntaxforschung aus diskurstraditioneller Perspektive.
E. Varga, Verbstellungsmuster im Altfranzösischen. Ein Beitrag zur historischen Syntaxforschung aus diskurstraditioneller Perspektive., De Gruyter, Berlin, New York, 2017.

Altfranzösische Formulierungstraditionen. Zur Beziehung von aDiskurstraditionellem9 und Syntax.
E. Varga, in: E. Winter-Froemel,  et al. (Eds.), Diskurstraditionelles und Einzelsprachliches im Sprachwandel / Tradicionalidad discursiva y idiomaticidad en los procesos de cambio lingüístico., Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen, 2015, pp. 233–259.

Spuren syntaktischer Traditionen. Ein diskurstraditioneller Forschungsansatz bei Fragen zur altfranzösischen Verbstellung.
E. Varga, in: L. Melchior,  et al. (Eds.), Spuren.Suche (in) Der Romania., Peter Lang, Frankfurt, 2014, pp. 339–353.

Film- und Tonaufnahmen. Träger konservierter Inhalte und modernen Wissens.
E. Varga, in: G.M. König (Ed.), Anschauungsmaterial. Fachgeschichte als Sachgeschichte., TVV-Verlag, Tübingen, 2007, pp. 61–74.

Mein Kind ist mehrsprachig – wie fühlt es sich dabei?  Soziolinguistische Grundlagen für eine emotionsfokussierte Sprachförderung. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung)
E. Varga, Mein Kind Ist Mehrsprachig – Wie Fühlt Es Sich Dabei?  Soziolinguistische Grundlagen Für Eine Emotionsfokussierte Sprachförderung. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung), n.d.

Mehrsprachigkeit und Sprachbezogene Emotionalität. Bildungsansätze für den pädagogischen Alltag. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung, erscheint in: Kita Fachtexte)
E. Varga, Mehrsprachigkeit Und Sprachbezogene Emotionalität. Bildungsansätze Für Den Pädagogischen Alltag. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung, Erscheint in: Kita Fachtexte), n.d.

Children’s Interest in Language. The Child’s Perception of a Linguistic Soundscape. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung)
E. Varga, Children’s Interest in Language. The Child’s Perception of a Linguistic Soundscape. (Zeitschriftenaufsatz in Vorbereitung), n.d.