WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden
L. Boström, M.A. Kreienbaum, S. Wüllner, F. Ørsted Andersen, G. Bostedt, M. Håkansson Lindqvist, in: A. Gehrmann, P. Germer (Eds.), Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession, Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 273–289.

 Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists
M.A. Kreienbaum, S. Wüllner, in: A. Gehrmann, P. Germer (Eds.), Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession, Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 291–312.

Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf
L.K. Schmitt-Richter, S. Wüllner, K. Schmidt, M. Ebeling, PädagogikUNTERRICHT. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe. 45 (2025) 65–70.

Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich
S. Wüllner, S. Seeliger, Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich, Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, Wuppertal, 2024.

Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik
A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg, 2024.

Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik
A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.

Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung
S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe 43 (2023) 63–67.

Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen
U. Schwerdt, P. Sieveke, S. Wüllner, Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2023.

Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband
U. Schwerdt, P. Sieveke, S. Wüllner, Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2023.

Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches
A.M. Blanco, G. Bostedt, D. Michel-Schertges, S. Wüllner, Journal of Pedagogical Research 7 (2023) 128–141.

 Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens
E. Knöpfel, S. Wüllner, in: C. Püttmann, E. Wortmann (Eds.), Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 31–41.

Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I
S. Wüllner, in: Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 139–145.

Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer
C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer, Westermann, Braunschweig, 2022.

Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I
C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I, Westermann, Braunschweig, 2022.

Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II
S. Wüllner, Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II, Springer VS, Wiesbaden, 2021.

Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I
S. Wüllner, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe. 37 (2019) 33–41.

Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Schülerinnen und Schüler
K. Gather, U. Schwerdt, S. Wüllner, Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Schülerinnen und Schüler, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2019.

Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Lehrerinnen und Lehrer
K. Gather, U. Schwerdt, S. Wüllner, Erziehung im Nationalsozialismus. Eine Quellensammlung. Band für Lehrerinnen und Lehrer, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2019.

Pädagogikunterricht über und nach Auschwitz - Impulse für eine (Neu)ausrichtung des didaktischen Umgangs mit dem Thema 'Erziehung im Nationalsozialismus'
K. Gather, S. Wüllner, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe 37 (2017) 18–28.

Das Unterrichtsfach Pädagogik in der universitären Lehrerbildung. Eine aktuelle Bestandsaufnahme
S. Wüllner, in: E. Knöpfel, C. Püttmann (Eds.), Bildungstheorie und Schulwirklichkeit. Arbeiten zur Theorie und Praxis pädagogischer Bildung im allgemein- und berufsbildenden Schulwesen, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2016, pp. 303–311.