Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Measuring Students’ Device Specific Competencies Using an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes.”https://doi.org/10.1007/978-3-030-40274-7_53__In Advances in Intelligent Systems and Computing. Cham: Springer International Publishing, 2020.https://doi.org/10.1007/978-3-030-40274-7_53 .
LibreCat: /record/35639
DOI: 10.1007/978-3-030-40274-7_53

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. Posterbeitrag: Didaktisches Konzept Und Prototyp Eines Auf Augmented Reality Basierenden Virtuellen Vorpraktikums in Der Elektrotechnik. Diversität Und Kulturelle Vielfalt - Differenzieren, Individualisieren - Oder Integrieren? Universität Siegen: Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.), 2019.
LibreCat: /record/34124

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Gamification in an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training.”https://doi.org/10.1007/978-3-030-11932-4_54__In The Challenges of the Digital Transformation in Education. Cham: Springer International Publishing, 2019.https://doi.org/10.1007/978-3-030-11932-4_54 .
LibreCat: /record/34123
DOI: 10.1007/978-3-030-11932-4_54

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Teaching an Oscilloscope through Progressive Onboarding in an Augmented Reality Based Virtual Laboratory.”https://doi.org/10.1109/EDUCON.2019.8725038__In 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 1047–54, 2019.https://doi.org/10.1109/EDUCON.2019.8725038 .
LibreCat: /record/34121
DOI: 10.1109/EDUCON.2019.8725038

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Didaktisches Konzept Und Prototyp Eines Auf Augmented Reality Basierenden Virtuellen Vorpraktikums in Der Elektrotechnik,” 2019.
LibreCat: /record/37259

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Design Concept and Prototype for an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training in Electrical Engineering.”https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334__In 2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 963–68. Augmented Reality , Laboratory Training , Engineering Education , AR Design Concept. IEEE, 2018.https://doi.org/10.1109/educon.2018.8363334 .
LibreCat: /record/34130
DOI: 10.1109/educon.2018.8363334

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Möglichkeiten und Grenzen von Virtual-und Augmented Reality im Laborpraktikum.” Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung 12 (2017): 91–98.
LibreCat: /record/34127

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Überlegungen zur Bewertung der Wirksamkeit von AR in der Hochschuldidaktischen Lehre. Entwicklung eines Forschungsdesigns für die Evaluation eines Elektrotechnik-Laborsimulators.” Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung 12 (2017): 129–32.
LibreCat: /record/34128