Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Measuring Students’ Device Specific Competencies Using an Eye-Tracking Study on Oscilloscopes.”10.1007/978-3-030-40274-7_53__Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer International Publishing, 2020, doi:10.1007/978-3-030-40274-7_53.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. Posterbeitrag: Didaktisches Konzept Und Prototyp Eines Auf Augmented Reality Basierenden Virtuellen Vorpraktikums in Der Elektrotechnik. Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.), 2019.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Gamification in an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training.”10.1007/978-3-030-11932-4_54__The Challenges of the Digital Transformation in Education, Springer International Publishing, 2019, doi:10.1007/978-3-030-11932-4_54.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Teaching an Oscilloscope through Progressive Onboarding in an Augmented Reality Based Virtual Laboratory.”10.1109/EDUCON.2019.8725038__2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 2019, pp. 1047–54, doi:10.1109/EDUCON.2019.8725038.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. Didaktisches Konzept Und Prototyp Eines Auf Augmented Reality Basierenden Virtuellen Vorpraktikums in Der Elektrotechnik. 2019.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Design Concept and Prototype for an Augmented Reality Based Virtual Preparation Laboratory Training in Electrical Engineering.”10.1109/educon.2018.8363334__2018 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), IEEE, 2018, pp. 963–68, doi:10.1109/educon.2018.8363334.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Möglichkeiten und Grenzen von Virtual-und Augmented Reality im Laborpraktikum.” Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung, vol. 12, Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.), 2017, pp. 91–98.

Alptekin, Mesut, and Katrin Temmen. “Überlegungen zur Bewertung der Wirksamkeit von AR in der Hochschuldidaktischen Lehre. Entwicklung eines Forschungsdesigns für die Evaluation eines Elektrotechnik-Laborsimulators.” Digitalisierung in der Techniklehre - ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung, vol. 12, Gudrun Kammasch, Henning Klaf e, Sönke Knutzen (Hrsg.), 2017, pp. 129–32.