Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht unterstützen
B. Frankemölle, in: A. Wirag (Ed.), Die Wirksamkeit von Lehr-/Lernmethoden im Fremdsprachenunterricht. Empirische Befunde für Lehrkräfte und Unterricht, 1st ed., Narr/Francke/Attempto, Tübingen, 2026, pp. 103–118.

Die Metropolregion Ruhr als Chance für kulturelles Lernen im Englischunterricht? - Ein Bericht über kulturdidaktische Perspektiven von Englischlehrpersonen an Ruhrgebietsschulen
B. Frankemölle, K. Göbel, in: I. van Ackeren-Mindel, K. Göbel, M. Ropohl (Eds.), Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext. Formen kooperativer Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Metropolregion Ruhr, 1st ed., Waxmann, Münster, 2025, pp. 193–201.

Interkulturalität und Wohlbefinden im Schulkontext
K. Göbel, B. Frankemölle, in: Handbuch Stress und Kultur, 2nd ed., Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021, pp. 645–661.

Wertschätzung und Förderung - Mehrsprachigkeitsorientierung im Fremdsprachenunterricht
K. Göbel, L. Schmelter, B. Frankemölle, G. Frede, J. Buret, Lernende Schule 86 (2019) 28–31.