Hannah Arendt and Politics
M.A. Robaszkiewicz, M.D. Weinman, Hannah Arendt and Politics, Edinburgh University Press, 2023.

Life, Theory, and Group Identity in Hannah Arendt's Thought
M.A. Robaszkiewicz, Arendt Studies 7 (2023) 247–252.

Reclaiming the Public Space: Critical Phenomenology of Women’s Revolutions in Dark Times
M.A. Robaszkiewicz, Journal of the British Society for Phenomenology (2023) 1–17.

Die Erde und die Welt. Wie wir Hannah Arendt in Anthropozän lesen können
M.A. Robaszkiewicz, in: F. Martinsen (Ed.), Anfangen! Politik im Anthropozän. Beiträge der 24. Hannah Arendt Tage 2021, Velbrück Wissenschaft, Weilerswist, 2022, pp. 27 – 43.

Georg Brunn/Claus Beisbard [Hg.], Mit Philosophie die Welt verändern, Basel: Schwabe Verlag 2020
M.A. Robaszkiewicz, Zeitschrift Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik 3 (2022) 117.

Hannah Arendt: Challenges of Plurality
M.A. Robaszkiewicz, T. Matzner, eds., Hannah Arendt: Challenges of Plurality, Springer International Publishing, Cham, 2021.

Migration in finsteren Zeiten. Über die Notwendigkeit der Erschaffung öffentlicher Räume
M.A. Robaszkiewicz, in: D. Ringkamp, C. Widdau (Eds.), Schriften Der Arbeitsstelle Menschenrechte Der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Logos, Berlin, 2019, pp. 67–88.

Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology
M.A. Robaszkiewicz, Phenomenological Reviews (2018).

Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration
M.A. Robaszkiewicz, HannahArendt.Net 9 (2018) 1–17.

Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen
M.A. Robaszkiewicz, J. Steinhausen, Die Hochschullehre 4 (2018) 27–44.

Wer erscheint in der Öffentlichkeit? Ein Mikropolitischer Ansatz im Kontext der Migrationsdebatte
M.A. Robaszkiewicz, in: L. Kaelin, A. Telser, I. Hoppe (Eds.), Bubbles &; Bodies. Neue Öffentlichkeit zwischen sozialen Medien und Straßenprotesten, Transcript, Bielefeld, 2018, pp. 169–189.

Übungen im politischen Denken
M.A. Robaszkiewicz, Übungen Im Politischen Denken, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2016.

Donna Haraway and Hannah Arendt: Between Feminist Objectivity and the Intersubjectivity of a Representative Judgment
M.A. Robaszkiewicz, Philosophical Peripetias 52 (2015) 45–51.

Hannah Arendt und die Frage, wie man politisch denken soll
M.A. Robaszkiewicz, Jahrbuch Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik 16 (2015) 53–64.

Philosophie trifft Politik. Von der Aktualität der Übungen im politischen Denken Hannah Arendts
M.A. Robaszkiewicz, Zeitschrift Für Didaktik Der Philosophie Und Ethik 3 (2012) 203 – 207.

Nauczanie myblenia. Hannah Arendt o filozofii edukacji
M.A. Robaszkiewicz, Pedagogika Filozoficzna (2008) 17–29.

Hannah Arendt: The Teacher with the Spirit of Socrates, Rezension von: Mordechai Gordon [ed.], Hannah Arendt and Education. Renewing our Common World, Westview Press, 2001. 
M.A. Robaszkiewicz, Diametros 6 (2005) 109 – 115.

Obecnob Plotyna, Rezension von: P. Hadot, Plotyn albo prostota spojrzenia, Kty: Marek Derewiecki, 2005.
M.A. Robaszkiewicz, Edukacja Filozoficzna 39 (2005) 273 – 278.

Aktywnob filozoficzna kobiet w Grecji okresu klasycznego
M.A. Robaszkiewicz, Analiza i Egzystencja 2 (2005) 175–186.

Filozofowa nie tracc poczucia humoru, Rezension von: H. Plessner, amiech i pacz. Badania nad granicami ludzkiego zachowania
M.A. Robaszkiewicz,  Edukacja Filozoficzna 38 (2004) 345 – 349.