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Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Eickelmann, B., Drossel, K., &; Buhl, H. M. (n.d.). Determinanten und Typen phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &; J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann Verlag GmbH.
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DOI: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x

Kurock, R., Teichert, J., Meister, D. M., Gerhardts, L., Buhl, H. M., &; Bonanati, S. (2023). A mixed-methods study of the quality of parental support during adolescents’ information-related Internet use as a co-construction process. Journal of Adolescence, 1(14).https://doi.org/10.1002/jad.12264 
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Niemann, J., Drossel, K., Eickelmann, B., Raneck-Kuhlmann, A., &; Buhl, H. M. (2023). Gelingensbedingungen der phasenübergreifenden Zusammenarbeit in der Lehrkräftebildung zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Ressourcen in Communities of Practice. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 6(2), 113–128.https://doi.org/10.11576/HLZ-6218 
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DOI: 10.11576/HLZ-6218

Richter, L., Gruchel, N., Buhl, H. M., &; Kamin, A.-M. (2023). Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 293–319.https://doi.org/10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x 
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