Nutzung der Personas-Methode zum Umgang mit der Heterogenität von Informatik-Studierenden
D.K.-H. Gerstenberger, F. Winkelnkemper, C. Schulte, 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) (2021) 49.
LibreCat: /record/29708

Der Darstellungsflüchtigkeit im Geometrieunterricht durch digitale Unterstützung entgegenwirken
T. Huhmann, K. Eilterts, C. Schulte, F. Winkelnkemper, in: Digitales Lernen in der Grundschule II: Aktuelle Trends in Forschung und Praxis, Waxmann Verlag, 2020.
LibreCat: /record/21268

The Interdisciplinary Development of an Educational Game for Primary School Children--Lessons Learned
F. Winkelnkemper, C. Schulte, K. Eilerts, D. Bechinie, T. Huhmann, in: EdMedia+ Innovate Learning, 2020, pp. 522–529.
LibreCat: /record/20335

Programmieren - Lehren und Lernen mit und über Medien
C. Schulte, L. Budde, F. Winkelnkemper, in: Mobile Medien Im Schulkontext, Springer, 2020, pp. 215–240.
LibreCat: /record/20840
DOI: 10.1007/978-3-658-29039-9

MediaThing – A Learning Scenario Targeting on Research Skills
F. Winkelnkemper, R. Keil, in: T. Bastiaens,  J  Van Braak,  M Brown (Eds.), Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology., Amsterdam, Netherlands, 2018, pp. 2397–2406.
LibreCat: /record/26421

MediaThing – A Learning Scenario Targeting on Research Skills
F. Winkelnkemper, R.  Keil, in: T. Bastiaens, J. Van Braak, M. Brown (Eds.), Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Amsterdam, Netherlands, 2018.
LibreCat: /record/26419

WebArena - R  "a spacious structures for \'22 u r the learning locations of the future
F. Winkelnkemper, A. Oberhoff, in: R. wedge, H. Selke (Eds.), Publication series of the Heinz Nixdorf Institute, Paderborn, 2015, pp. 103–117.
LibreCat: /record/26449

Twenty years of learning with the World Wide Web
R. Keil, H. Selke, F. Winkelnkemper, (2014) 51–60.
LibreCat: /record/26537

Zwischen Design und Flexibilit\'22at - Zur Ergonomie des Flat Design
F. Winkelnkemper,  Reinhard Keil, in: A. Butz, J. Schlichter (Eds.), Oldenbourg Verlag, 2014, pp. 255–264.
LibreCat: /record/26538

Forschendes Lernen durch semantisches Positionieren
M. Jakoblew , R. Keil, F. Winkelnkemper, in: P. Forbrig,  Johannes Magenheim (Eds.), Proceedings Der HDI 2014, Universit\'22at Rostock, 2014, pp. 74–84.
LibreCat: /record/26540

Twenty years of learning with the World Wide Web
R. Keil, H. Selke, F. Winkelnkemper, (2014) 51–60.
LibreCat: /record/27166

Zwischen Design und Flexibilit\'22at - Zur Ergonomie des Flat Design
F. Winkelnkemper, R. Keil, in: A. Butz, J.  Schlichter (Eds.), Oldenbourg Verlag, 2014, pp. 255–264.
LibreCat: /record/27167

Approaches for an informational separation of powers in learning platforms
R. Keil, F. Winkelnkemper, in: Society for Informatics, 2013, pp. 131–142.
LibreCat: /record/27168

Computer science and education - A struggle for creative sovereignty in society?
Reinhard Keil, H. Selke, F. Winkelnkemper, FIfF-Kommunikation (2013) 61–65.
LibreCat: /record/27173

The technical potential of digital boards
H. Selke, F. Winkelnkemper, in: J. "o rg Desel,  J \'22 o rg Haake, C. Spannagel (Eds.), 2012, pp. 171–182.
LibreCat: /record/27180

E-learning strategies: best practice or careful structural renewal?
Reinhard  Keil, C. Schild, F. Winkelnkemper, in:  Nicolas Apostolopoulos, U.  Mu  ss mann, W. Coy, A. Schwill (Eds.), 2012, pp. 137–155.
LibreCat: /record/27195