Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Christoph Kulgemeyer, Josef Riese, Peter Reinhold, Horst Schecker, David Buschütter, Patrick Enkrott, Maren Kempin, and Jan Schröder. “Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education.” In Student Learning Outcomes Assessment in Higher Education – Perspectives, Concepts and Approaches for Research, Transfer and Implementation (KoKoHs Working Papers, 12), edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Miriam Toepper, Hans Anand Pant, Corinna Lautenbach, and Christiane Kuhn, 40–43, 2019.
LibreCat: /record/45471

Riegraf, Birgit, Dorothee M. Meister, Peter Reinhold, Niclas Schaper, and Timon T. Temps, eds. Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität Paderborn. Paderborn, 2018.
LibreCat: /record/17960

Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Zu Beginn der Unterrichtstätigkeit macht es Sinn, sich auf einige wenige Dinge zu konzentrieren.” In Wirksamer Physikunterricht, edited by Dorothee Brovelli, 152–62. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
LibreCat: /record/45198

Reinhold, Peter, Josef Riese, and Yvonne Gramzow. “Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik.” In Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik, edited by Hans Fischer and Elke Sumfleth. Berlin: Logos, 2017.
LibreCat: /record/36887

Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, no. 23 (2017): 99–112.
LibreCat: /record/45547

Sacher, Marc, Heike M. Probst, Peter Reinhold, and Niclas Schaper. “Entwicklung eines kompetenzorientierten physikalischen Laborpraktikums.”https://doi.org/10.3278/6004485w__In Leitkonzepte der Hochschuldidaktik, edited by Stefanie Hartz and Sabine Marx, 128:128–36. Blickpunkt Hochschuldidaktik, 2016.https://doi.org/10.3278/6004485w .
LibreCat: /record/29478
DOI: 10.3278/6004485w

Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education. Vol. 10. KoKoHs Working Papers. Berlin &; Mainz: Humboldt University &; Johannes Gutenberg University, 2016.
LibreCat: /record/36303

Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans E. Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. “ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education.” In Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11), edited by Hans Anand Pant, Olga Zlatkin-Troitschanskaia , Corinna Lautenbach, Miriam Toepper, and Dimitar Molerov, 35–38, 2016.
LibreCat: /record/45496

Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften.” In Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015, edited by Christian Maurer, 187–89, 2016.
LibreCat: /record/45548

Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans E. Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. “ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik.” In Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10), edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Corinna Lautenbach, and Miriam Toepper, 39–43, 2016.
LibreCat: /record/45499

Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik.” In Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015, edited by Christian Maurer, 179–81, 2016.
LibreCat: /record/45500

Gramzow, Yvonne, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien.” In Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, edited by Sascha Bernholt, 115–17, 2015.
LibreCat: /record/45549

Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen.” In Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, edited by Sascha Bernholt, 109–11, 2015.
LibreCat: /record/45501

Riese, Josef, Christoph Kulgemeyer, Simon Zander, Andreas Borowski, Hans E. Fischer, Yvonne Gramzow, Peter Reinhold, Horst Schecker, and Elisabeth Tomczyszyn. “Modellierung und Messung des Professionswissens in der Lehramtsausbildung Physik.”https://doi.org/10.25656/01:15503__In Kompetenzen von Studierenden: 61. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, edited by Sigrid Blömeke and Olga Zlatkin-Troitschanskaia, 55–79. Weinheim: Belz, 2015.https://doi.org/10.25656/01:15503 .
LibreCat: /record/35491
DOI: 10.25656/01:15503

Riese, Josef, and Peter Reinhold. “Entwicklung eines Leistungstests für fachdidaktisches Wissen.” In Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, edited by Dirk Krüger, Ilka Pachmann, and Horst Schecker, 257–67. Springer, 2014.
LibreCat: /record/45285

Gramzow, Yvonne, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Prospective Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. Validating a Test Instrument by Using a Think Aloud Study.” In E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-Based Teaching and Coherence in Learning. Part 13, edited by Costas P. Constantinou, Nikos Papadouris, Angela Hadjigeorgiou, and European Science Education Research Association, 20–27. Nicosia, Cyprus, 2014.
LibreCat: /record/35684

Gramzow, Yvonne, Josef Riese, and Peter Reinhold. “DaWis: Teilprojekt Fachdidaktisches Wissen.” In Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht, edited by Sascha Bernholt, 111–13. Kiel: IPN, 2014.
LibreCat: /record/36894

Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Prospective Physicists’ and Physics Teachers’ Content Knowledge – First Results of a Germany-Wide Study.” In E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidencebased Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-Service Science Teacher Education, edited by Costas P Constantinou, Nicos Papadouris, and Angela Hadjigeorgiou, 28–37, 2014.
LibreCat: /record/45503

Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Fachwissen Physik - Erste Ergebnisse einer deutschlandweiten Erhebung.” In Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in München 2013, edited by Sascha Bernholt, 147–49, 2014.
LibreCat: /record/45504

Vogelsang, Christoph, and Peter Reinhold. “Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften.” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 19 (2013): 103–28.
LibreCat: /record/36296