@articleKulgemeyer_Riese_Vogelsang_Buschhüter_Borowski_Weißbach_Jordans_Reinhold_Schecker_2023, title=How authenticity impacts validity: Developing a model of teacher education assessment and exploring the effects of the digitisation of assessment methods Über Validität und Authentizität: Effekte des Transfers von Testinstrumenten in ein digitales Format auf die erhobenen Aspekte der professionellen Handlungskompetenz, DOI=10.1007/s11618-023-01154-y, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Buschhüter, David and Borowski, Andreas and Weißbach, Anna and Jordans, Melanie and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2023 

@articleRiese_Vogelsang_Schröder_Borowski_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2022, title=Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?, volume=25, DOI=10.1007/s11618-022-01112-0, number=4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2022, pages=843–867 

@articleBreuer_Vogelsang_Reinhold_2022, title=Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption, volume=28, DOI=10.1007/s40573-022-00138-5, number=11, journal=Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Breuer, Judith and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter, year=2022 

@articleRiese_Vogelsang_Schröder_Borowski_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2022, title=Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?, volume=25, DOI=10.1007/s11618-022-01112-0, number=4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Schröder, Jan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2022, pages=843–867 

@articleKulgemeyer_Kempin_Weißbach_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_et al._2021, title=Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience, volume=43, DOI=10.1080/09500693.2021.2006820, number=18, journal=International Journal of Science Education, publisher=Informa UK Limited, author=Kulgemeyer, Christoph and Kempin, Maren and Weißbach, Anna and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and et al., year=2021, pages=3035–3057 

@articleKulgemeyer_Kempin_Weißbach_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_et al._2021, title=Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience, volume=43, DOI=10.1080/09500693.2021.2006820, number=18, journal=International Journal of Science Education, publisher=Informa UK Limited, author=Kulgemeyer, Christoph and Kempin, Maren and Weißbach, Anna and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and et al., year=2021, pages=3035–3057 

@inbookVogelsang_Borowski_Kugelmeyer_Riese_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Reinhold_Schecker_Schröder_2020, place=Wiesbaden, title=Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship, DOI=10.1007/978-3-658-27886-1_6, booktitle=Student Learning in German Higher Education, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Vogelsang, Christoph and Borowski, A. and Kugelmeyer, C. and Riese, J. and Buschhüter, D. and Enkrott, P. and Kempin, M. and Reinhold, Peter and Schecker, H. and Schröder, J., year=2020, pages=105–123 

@articleBreuer_Vogelsang_Reinhold_2020, title=Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer, journal=PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, author=Breuer, Judith and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter, year=2020 

@inbookReinhold_Riese_2020, title=Physik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Auf dem Weg zu empirisch fundierten Curricula, DOI=10.35468/hblb2020-060, booktitle=Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Reinhold, Peter and Riese, Josef, editor=Cramer, Colin and König, Johannes and Rothland, Martin and Blömeke, Sigrid, year=2020, pages=501–508 

@articleSchröder_Riese_Vogelsang_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Kulgemeyer_Reinhold_Schecker_2020, title=Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests, volume=26, DOI=10.1007/s40573-020-00115-w, number=1, journal=Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Schröder, Jan and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2020, pages=103–122 

@inbookVogelsang_Borowski_Kulgemeyer_Riese_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Reinhold_Schecker_Schröder_2020, place=Wiesbaden, title=Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship, DOI=10.1007/978-3-658-27886-1_6, booktitle=Student Learning in German Higher Education, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Reinhold, Peter and Schecker, Horst and Schröder, Jan, editor=Zlatkin-Troitschanskaia, Olga and Pant, Hans Anand and Toepper, Miriam and Lautenbach, Corinna, year=2020, pages=105–123 

@articleKulgemeyer_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_Vogelsang_2020, title=Professional knowledge affects action-related skills: The development of preservice physics teachers’ explaining skills during a field experience, volume=57, DOI=10.1002/tea.21632, journal=Journal of Research in Science Teaching, publisher=Wiley, author=Kulgemeyer, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph, year=2020, pages=1–29 

@articleVogelsang_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_2019, title=Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation, volume=65, DOI=10.25656/01:23990, number=4, journal=Zeitschrift für Pädagogik, author=Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan, year=2019, pages=473–491 

@bookVogelsang_Borowski_Kulgemeyer_Riese_Reinhold_Schecker_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Schröder_2019, place=Berlin &; Mainz, series=KoKoHs Working Papers, title=Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education, volume=12, publisher=Humboldt University &; Johannes Gutenberg University, author=Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Reinhold, Peter and Schecker, Horst and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Schröder, Jan, year=2019, pages=40–43, collection=KoKoHs Working Papers 

@articleVogelsang_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Kempin_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_2019, title=Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. Analysen zu valider Testwertinterpretation, volume=65, DOI=10.25656/01:23990, number=4, journal=Zeitschrift für Pädagogik, publisher=Beltz, author=Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan, year=2019, pages=473–491 

@inbookVogelsang_Borowski_Kulgemeyer_Riese_Reinhold_Schecker_Buschütter_Enkrott_Kempin_Schröder_2019, title=Performance-Oriented Testing and Training in Teacher Education, booktitle=Student Learning Outcomes Assessment in Higher Education – Perspectives, Concepts and Approaches for Research, Transfer and Implementation (KoKoHs Working Papers, 12), author=Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Reinhold, Peter and Schecker, Horst and Buschütter, David and Enkrott, Patrick and Kempin, Maren and Schröder, Jan, editor=Zlatkin-Troitschanskaia, Olga and Toepper, Miriam and Pant, Hans Anand and Lautenbach, Corinna and Kuhn, Christiane, year=2019, pages=40–43 

@bookRiegraf_Meister_Reinhold_Schaper_Temps_2018, place=Paderborn, title=Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität Paderborn, year=2018 

@inbookRiese_Reinhold_2018, title=Zu Beginn der Unterrichtstätigkeit macht es Sinn, sich auf einige wenige Dinge zu konzentrieren, booktitle=Wirksamer Physikunterricht, publisher=Schneider Verlag Hohengehren, author=Riese, Josef and Reinhold, Peter, editor=Brovelli, Dorothee, year=2018, pages=152–162 

@inbookReinhold_Riese_Gramzow_2017, place=Berlin, title=Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik, booktitle=Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik, publisher=Logos, author=Reinhold, Peter and Riese, Josef and Gramzow, Yvonne, editor=Fischer, Hans and Sumfleth, Elke, year=2017 

@articleRiese_Gramzow_Reinhold_2017, title=Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik, number=23, journal=Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, author=Riese, Josef and Gramzow, Yvonne and Reinhold, Peter, year=2017, pages=99–112