@inbookMeyer-Hamme_Fastlabend-Vargas_2023, place=Bern, title=eFotos, die jede*r kennt?“Eine empirische Untersuchung historischer Kenntnisforschung anhand von Bildikonen bei Studierenden des Lehramts Geschichte, booktitle=Geschichtsdidaktisch intervenieren, author=Meyer-Hamme, Johannes and Fastlabend-Vargas, Daniel, editor=Waldis, Monika and Nitsche, Martin , year=2023, pages=2793303 
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@inbookMeyer-Hamme_2023, place=Berlin, series=Cornelsen Scriptor, title=Geschichtstheorie im Geschichtsunterricht, booktitle=Geschichtsdidaktik, author=Meyer-Hamme, Johannes, editor=Fenn, Monika and Zülsdorf-Kersting, Meik, year=2023, pages=138-152., collection=Cornelsen Scriptor 
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@inbookMeyer-Hamme_Chmiel_Spielhaus_2022, place=Bielefeld, series=Public History - Angewandte Geschichte, title=Fallbeschreibungen im Vergleich: Ähnlichkeiten, Widersprüche, Spannungsfelder, booktitle=Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, author=Meyer-Hamme, Johannes and Chmiel, Cornelia and Spielhaus, Riem, editor=Georgi, Viola and Lücke, Martin and Meyer-Hamme, Johannes  and Spielhaus, Riem, year=2022, pages=232–330, collection=Public History - Angewandte Geschichte 
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@inbookMeyer-Hamme_Georgi_Lücke_Spielhaus_2022, place=Bielefeld, series=Public History - Angewandte Geschichte, title=Geschichten im Wandel. Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft – Problemaufriss und Konzeption des Bandes, booktitle=Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, author=Meyer-Hamme, Johannes and Georgi, Viola and Lücke, Martin and Spielhaus, Riem, editor=Georgi, Viola and Lücke, Martin and Meyer-Hamme, Johannes and Spielhaus, Riem, year=2022, pages=11–45, collection=Public History - Angewandte Geschichte 
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@inbookMeyer-Hamme_Spielhaus_Georgi_Lücke_Bischoff_Chiriac_Chmiel_Freund_Kahle_2022, series=Public History - Angewandte Geschichte, title=Methodisches Vorgehen, booktitle=Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, author=Meyer-Hamme, Johannes and Spielhaus, Riem and Georgi, Viola and Lücke, Martin and Bischoff, Sebastian and Chiriac, Christine and Chmiel, Cornelia and Freund, Sina  and Kahle, Lena, editor=Georgi, Viola and Lücke, Martin and Meyer-Hamme, Johannes and Spielhaus, Riem, year=2022, pages=47–60, collection=Public History - Angewandte Geschichte 
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@inbookMeyer-Hamme_Bischoff_2022, series=Public History - Angewandte Geschichte, title=Geschichtskultureller Wandel aus der Perspektive von Akteur:innen non-formaler Bildung, booktitle=Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, author=Meyer-Hamme, Johannes and Bischoff, Sebastian, editor=Georgi, Viola and Lücke, Martin and Meyer-Hamme, Johannes  and Spielhaus, Riem, year=2022, pages=177–225, collection=Public History - Angewandte Geschichte 
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@inbookMeyer-Hamme_Chmiel_2022, place=Bielefeld, series=Public History - Angewandte Geschichte, title=Erinnerungspraktiken und historisches Lernen, booktitle=Geschichten im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft, author=Meyer-Hamme, Johannes and Chmiel, Cornelia, editor=Georgi, Viola and Lücke, Martin and Meyer-Hamme, Johannes and Spielhaus, Riem, year=2022, pages=311-322., collection=Public History - Angewandte Geschichte 
LibreCat: /record/41133

@inbookMeyer-Hamme_2022, title=Schülerwissen in der geschichtsdidaktischen Forschung , booktitle=Handbuch Theorie und Empirie der Geschichts- und Politikdidaktik, author=Meyer-Hamme, Johannes, editor=Weißeno, Georg and Ziegler, Beatrice, year=2022, pages=235–249 
LibreCat: /record/41139

@bookMeyer-Hamme_Georgi_Lücke_Spielhaus_2022, place=Bielefeld, edition=1, title=Geschichte im Wandel: Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft , publisher=Transkript, year=2022 
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@inbookHartung_Krebs_Fastlabend-Vargas_Meyer-Hamme_2021, place=Wiesbaden, edition=1, title=Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika, booktitle=Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, publisher=Springer VS, author=Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel and Meyer-Hamme, Johannes, editor=Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander, year=2021, pages=63–81 
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@inbookHartung_Meyer-Hamme_Krebs_Fastlabend-Vargas_2021, place=Frankfurt/M., edition=1, title=Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte, booktitle=Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden, publisher=Wochenschau Verlag, author=Hartung, Olaf and Meyer-Hamme, Johannes and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel, editor=Sauer, Michael and Runge, Friederike, year=2021, pages=51–66 
LibreCat: /record/48555

@inbookMeyer-Hamme_2021, title=ea...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?8 Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.“, booktitle=Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung, author=Meyer-Hamme, Johannes, editor=Hellmuth, Thomas and Preisinger, Alexander and Ottner-Diesenberger, Christine, year=2021, pages=14326 
LibreCat: /record/41143

@articleMeyer-Hamme_Krebs_2021, title=Historisches Lernen digital. Die neue Version der App in die Geschichte, volume=20, journal=Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, author=Meyer-Hamme, Johannes and Krebs, Alexandra, year=2021, pages=180–196 
LibreCat: /record/41145

@inbookMeyer-Hamme_Körber_Houghton_2021, place=London/ New York, series=Engaging the Crusades, title=Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. ., volume=5, booktitle=Playing the Crusades, author=Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas and Houghton, Robert, editor=Houghton, Robert, year=2021, pages=93–110, collection=Engaging the Crusades 
LibreCat: /record/41146

@inbookMeyer-Hamme_Georgi_Lücke_Spielhaus_2021, title= Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG)  , booktitle= Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, author=Meyer-Hamme, Johannes and Georgi, Viola and Lücke, Martin and Spielhaus, Riem, editor=DLR-Projektträger , year=2021, pages=16–17 
LibreCat: /record/41147

@inbookMeyer-Hamme_Hartung_Krebs_Fastlabend-Vargas_2021, place=Schwalbach Ts., title=Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte, booktitle= Geschichtsdidaktische Hochschullehre, author=Meyer-Hamme, Johannes and Hartung, Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel, editor=Sauer, Michael  and Runge, Friederike , year=2021, pages=51–66 
LibreCat: /record/41141

@bookMeyer-Hamme_Hinz_2020, place= London/New York. , edition=1, series=Engaging the Crusades, title=Controversial Histories – Current Views on the Crusades. Engaging the Crusades, Volume Three., volume=3, publisher=Roudledge, year=2020, collection=Engaging the Crusades 
LibreCat: /record/34764

@inbookMeyer-Hamme_Albers_2020, place=Schwalbach/Ts., title=Historische Identitäten im inklusiven Geschichtsunterricht, booktitle=Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht – Zugänge zu einer inklusiven Geschichtsdidaktik, author=Meyer-Hamme, Johannes and Albers, Helene, editor=Barsch, Sebastian, year=2020, pages=236–249 
LibreCat: /record/54518

@articleMeyer-Hamme_Wosnitza_2019, title=Student Essays expressing forms of historical thinking. Annotations regarding a quantitative and dually qualitative analysis of 1100 papers for the “Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten”, volume=16, number=1, journal=Special Edition History Education Research Journal, author=Meyer-Hamme, Johannes and Wosnitza, Christopher, year=2019, pages=88–102 
LibreCat: /record/34868

@articleMeyer-Hamme_Hinz_Grindel_Bernhard_2019, title=Historical myth: a definition from the perspective of history education research, volume=4, journal=Eckert. Dossiers , author=Meyer-Hamme, Johannes and Hinz, Felix  and Grindel, Susanne and Bernhard, Roland, year=2019, pages=12–34 
LibreCat: /record/34867