@bookHäsel-Weide_Kammeyer_Kruse_Laubenstein_Reis_Rohlfing_Schröer_2024, place=Stuttgart, edition=1, title=Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, publisher=Kohlhammer, year=2024 
LibreCat: /record/54411

@articleZdoupas_Laubenstein_2023, title=‘I Feel Well, Accepted and Competent in School’—Determinants of Self-Perceived Inclusion and Academic Self-Concept in Students with Diagnosed Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD), volume=12, DOI=10.3390/socsci12030154, number=3, journal=Social Sciences, author=Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée, year=2023, pages=154 
LibreCat: /record/45324
DOI: 10.3390/socsci12030154

@articleZdoupas_Laubenstein_2023, title=Perceptions of inclusion in students with diagnosed behavioural, emotional and social difficulties (BESD) displaying internalising and externalising behaviour in inclusive and special education, volume=38, DOI=10.1080/08856257.2022.2159281, number=5, journal=European Journal of Special Needs Education (Latest Articles), author=Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée, year=2023, pages=717–730 
LibreCat: /record/45323
DOI: 10.1080/08856257.2022.2159281

@articleScheer_Laubenstein_2021, title=The impact of Covid-19 on mental health: Psychosocial conditions of students with and without special educational needs. , DOI=doi.org/10.3390/socsci10110405., journal=The impact of Covid-19 on mental health: Psychosocial conditions of students with and without special educational needs. In: Social Sciences, 11. Jahrgang, Nr. 10., author=Scheer, D. and Laubenstein, Désirée, year=2021 
LibreCat: /record/35114
DOI: doi.org/10.3390/socsci10110405.

@articleLaubenstein_Scheer_2021, title=Praxis-Forschungs-Netzwerke am Beispiel des Projekts eGeschwisterklassen“, journal=In: Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, ESE 3, , author=Laubenstein, Désirée and Scheer, D., year=2021, pages=1423152 
LibreCat: /record/35767

@articleLaubenstein_Scheer_2021, title=Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung?, journal= In: Sonderpädagogische Förderung heute, 66. Jahrgang, Nr. 2,, author=Laubenstein, Désirée and Scheer, D., year=2021, pages=155–170 
LibreCat: /record/35762

@inproceedingsZdoupas_Laubenstein_2021, title=Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung., author=Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée, year=2021 
LibreCat: /record/35782

@inproceedingsZdoupas_Laubenstein_2021, title=Perceptions of Inclusion of Students with Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD) - online., author=Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée, year=2021 
LibreCat: /record/35777

@bookGuthöhrlein_Lindmeier_Laubenstein_2020, place=Stuttgart, title=Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung, publisher=Kohlhammer, author=Guthöhrlein, K. and Lindmeier, C. and Laubenstein, Désirée, year=2020 
LibreCat: /record/35081

@inbookEgener_Scheer_Laubenstein_Meizer_2020, place=Bad Heilbrunn, title=Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI), booktitle=Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?, author=Egener, L. and Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Meizer, C., editor=Grosche, M. and Decristan, J. and Urton, K. and Jansen, N.C. and Bruns, G. and Ehl, B., year=2020, pages=198–204 
LibreCat: /record/35209

@articleScheer_Egener_Laubenstein_Melzer_2020, title=Development and psychometric evaluation of an instrument measuring subjective definitions of inclusion (FEDI). International Journal of Inclusive Education., journal=In: International Journal of Inclusive Education, author=Scheer, D. and Egener, L. and Laubenstein, Désirée and Melzer, C., year=2020 
LibreCat: /record/35770

@inproceedingsScheer_Laubenstein_2020, title=Optimierung von Organisationsstrukturen für die emotionale und soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung des Projekts eGeschwisterklassen“- online., author=Scheer, D. and Laubenstein, Désirée, year=2020 
LibreCat: /record/35786

@inproceedingsScheer_Laubenstein_2020, title=Auswirkungen der Corona-Schulschließungen auf Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung (COFESE) - online., author=Scheer, D. and Laubenstein, Désirée, year=2020 
LibreCat: /record/35791

@bookDederich_Ellinger_Laubenstein_2019, place=Opladen, title=Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive, publisher=Barbara Budrich, author=Dederich, M and Ellinger, S. and Laubenstein, Désirée, year=2019 
LibreCat: /record/35205

@bookGuthöhrlein_Laubenstein_Lindmeier_2019, place=Stuttgart, title=Teamentwicklung und Teamkooperation, publisher=Kohlhammer, author=Guthöhrlein, K. and Laubenstein, Désirée and Lindmeier, C., year=2019 
LibreCat: /record/35185

@inbookLaubenstein_Guthöhrlein_Lindmeier_Scheer_Sponholz_2019, place=Heidelberg, title=The ‘Learning Office’ as an Approach for Inclusive Education in Mathematics: Opportunities and Challenges, DOI=10.1007/978-3-030-11518-0_9, booktitle=In: Kollosche, D.; Marcone, R.; Knigge, M.; Godoy Penteado, M.; Skovsmose, O. (Hrsg.). Inclusive Mathematics Education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany, publisher=Springer, author=Laubenstein, Désirée and Guthöhrlein, Kirsten and Lindmeier, Christian and Scheer, David and Sponholz, Dirk, year=2019, pages=107–121 
LibreCat: /record/8749
DOI: 10.1007/978-3-030-11518-0_9

@inbookLaubenstein_2019, place=Opladen, title=Über Mess-Manien und den Umgang mit zerteilten Informationen., booktitle=In: Dederich, M., Ellinger, S. &; Laubenstein, D. (Hrsg). Sonderpädagogik als Erfahrungs- und Praxiswissenschaft. Geistes-, sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive., publisher=Barbara Budrich, author=Laubenstein, Désirée, editor=Dederich, M. and Ellinger, S. and Laubenstein, D., year=2019, pages=109–125 
LibreCat: /record/35646

@inproceedingsEgener_Scheer_Laubenstein_Melzer_2019, title=Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion. Posterpräsentation, author=Egener, Lea and Scheer, D. and Laubenstein, Désirée and Melzer, Conny, year=2019 
LibreCat: /record/35793

@bookScheer_Laubenstein_2018, place=Stuttgart, title=Schulische Inklusion entwickeln: Eine Arbeitshilfe für Schulleitungen, publisher=Kohlhammer, author=Scheer, David and Laubenstein, Désirée, year=2018 
LibreCat: /record/6598

@inproceedingsZdoupas_Laubenstein_2018, title=Inclusive Education and its Actors: Determinants of Social Integration on Students with Emotional and Social Disorders., author=Zdoupas, Philippos and Laubenstein, Désirée, year=2018 
LibreCat: /record/35800