Bürgel, Christoph, and Sabine De Knop. “La Belgique à Travers Les Textes – Potenziale Des Sprachlichen Und Soziokulturel¬len Wissenserwerbs.” In Belgien – Anregend Anders: Fachwissenschaft Und Fachdidaktik Untersuchen Die Vielfalt Der Sprachen, Literaturen Und Kulturen in Belgien, edited by Corinna Koch and Sabine Schmitz, 89–131, 2023.

Bürgel, Christoph. “Rendez-Vous à Quelle Heuref? Kommunikativer Transfer von Uhrzeiten in Einen Verabredungsdialog.” Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 184 (2023): 10–16.

Bürgel, Christoph. “Et maintenant, faites un dialoguef! Dialogisches Sprechen optimal fördern.” Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 184, no. 184 (2023): 2–10.

Bürgel, Christoph, Jens Heiderich, Corinna Koch, Claudia  Schlaak, and Judith  Visser, eds. ðd8	Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik. Heft 16,2. Stuttgart: ibidem, 2022.

Bürgel, Christoph, Corinna Koch, Jens Heiderich, Claudia Schlaak, and Judith Visser, eds. ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 16,1 . Stuttgart: ibidem, 2022.

Bürgel, Christoph, Carmen  Konzett-Firth, and Alexandra  Wojnesitz, trans. “Mündlichkeit in deutschen Französischlehrwerken am Beispiel von Phrasemen der gesprochenen Sprache,” 115–34. ..), Mündlichkeit im Französischunterricht: Multiperspektivische Zugänge. Tübingen: Narr, 2022.

Bürgel, Christoph, Dirk Siepmann, and Paul Gévaudan, eds. Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen. . Tübingen: Stauffenburg, 2021.

Bürgel, Christoph, Corinna Koch, Claudia Schlaak, Judith Visser, and Jens Heiderich, eds. ðd8	Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik. Heft 15,2. Stuttgart: ibidem, 2021.

Bürgel, Christoph, Paul Gévaudan, and Dirk Siepmann, trans. “Konstruktionen und Konstruktionslernen,” 7–15. Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und  Konstruktionslernen. Tübingen: Stauffenburg, 2021.

Bürgel, Christoph, Corinna Koch, Claudia  Schlaak, and Judith  Visser, eds. ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 15,1. Stuttgart: ibidem, 2021.

Bürgel, Christoph, Paul Gévaudan, and Dirk Siepmann, trans. “Entwicklung einer konstruktionsbasierten französischen Grammatik: ein Arbeitsbericht  zum Adjektiv- und Nominalbandd ,” 219–37. Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und  Konstruktionslernen. Tübingen: Stauffenburg, 2021.

Siepmann, Dirk, and Christoph Bürgel. Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch: Das Nomen, . Vol. 2. Das Nomen. Amazon, 2021.

Bürgel, Christoph, trans. “Lexiko-grammatische Konstruktionen als Kern der Spracharbeit im Spanischunterricht, in: Hispanorama ,” 10–17. Hispanorama, 2021.

Bürgel, Christoph, trans. “Hörverstehenskompetenz: Spanischstudierende auf dem Prüfstand der Abituraufgaben,” 197–214. FuH, 97, 2021.

Bürgel, Christoph, Corinna Koch, Jens Heiderich, Claudia Schlaak, and Judith Visser, eds. ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 14,1. Stuttgart: ibidem, 2020.

Bürgel, Christoph, Corinna Koch, Jens Heiderich, Claudia  Schlaak, and Judith Visser, eds. ðd8	Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 14,2. Stuttgart: ibidem, 2020.

Bürgel, Christoph, trans. “Je höher qualifiziert, desto besser?  Rezeptive Phrasemkompetenzen  von Französischlernenden,” 206–33. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung , 2020.