Häsel-Weide, U., Kammeyer, K., Kruse, I., Laubenstein, D., Reis, O., Rohlfing, K., &; Schröer, F. (Eds.). (2024). Inklusion verstehen - Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion (1st ed.). Kohlhammer.

Kammeyer, K., &; Neumann, A. (n.d.).  Jesus heilt - warum nicht alle? Religion 5-10. Themen, Unterrichtsideen, Materialien, 12–15.

Kammeyer, K. (2021). Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In K. Lindner &; M. Zimmermann (Eds.), Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen (pp. 250–258). Mohr Siebeck.

Kammeyer, K., Neumann, A., &; Uppenkamp, V. (2021). This is my Fight Song. In M. Keuchen &; R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr (pp. 139–141). Lit Verlag.

Kammeyer, K. (2021). Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht. In K. Lindner  &; M. Zimmermann (Eds.), Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen  (1st ed., p. 396). UTB.

Kammeyer, K. (2021). This is my Fight Sing. In M. Keuchen &; R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr (p. 309). LIT Verlag.

Kammeyer, K. (2020). Differenz. In T. Knauth, R. Möller, &; A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen (Vol. 42, pp. 76–86). Waxmann.

Kammeyer, K. (2020). Differenz. In T. Knauth, R. Möller, &; A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen (Vol. 42). Waxmann.

Kammeyer, K., Kamcili-Yildiz, N., &; Keuchen, M. (2019). Vertrauenskrise. Ein christlich-muslimisches Gespräch über Ibrahim und Abraham Prüfung. Junge Kirche, 80.

Kammeyer, K. (2018). Theologisieren mit Kindern. In S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, &; U. Pohl-Patalong (Eds.), Religion unterrichten in religiöser, konfessioneller und weltanschaulicher Vielfalt. Ein Handbuch für Lehrkräfte (pp. 127–136). Vandenhoeck &; Ruprecht.

Kammeyer, K., Woppowa, J., Isik, T., &; Peters, B. (2017). Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Vol. 20). Kohlhammer Verlag.

Kammeyer, K. (2017). Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein offenes Resümee in drei Schritten. In J. Woppowa , T. Isik, K. Kammeyer, &; B. Peters (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege. Reihe (Vol. 20, pp. 179–199). Kohlhammer Verlag.

Kammeyer, K. (2017). Kooperative Öffnung – Analyse der Differenzen aus Sicht der Inklusion. In J. Woppowa, T. Isik, K. Kammeyer, &; B. Peters (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Vol. 20, pp. 140–153). Kohlhammer Verlag.

Kammeyer, K. (2016).  Inklusion als Narration. Zum Spannungsverhältnis von großen und kleinen Erzählungen. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &; H. Roose (Eds.), Narrativität. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik (Vol. 7, pp. 87–98). Verlag Ludwig Sauter.

Kammeyer, K., Roebben, B., &; Baumert, B. (2015). Zu Wort kommen: Narration als Zugang zum Thema Inklusion (Vol. 9). Kohlhammer Verlag.

Kammeyer, K., Kamcili-Yildiz, N., Tombrink , C., &; Biricik, S. (2015). Kinder feiern Ramadan: Ein interreligiöses Praxisbuch für den Kindergarten. Don Bosco Verlag.

Kammeyer, K. (2015). Inklusive Wege des Umgangs mit Heterogenität im Religionsunterricht. Wahrnehmungen von Religionslehrerinnen und -lehrern, bildungstheoretische Reflexionen und Herausforderungen für das Studium. In I. Nord (Ed.), Inklusion im Studium Evangelische Theologie. Grundlagen und Perspektiven mit einem Schwerpunkt im Bereich Sinnesbehinderungen (pp. 197–225). EVA.

Kammeyer, K. (2015). Inklusion als Narration. Einleitende Gedanken. In K. Kammeyer, B. Roebben, &; B. Baumert (Eds.), Zu Wort kommen. Narration als Zugang zum Thema Inklusion (Vol. 9, pp. 9–22). Kohlhammer Verlag.

Kammeyer, K. (2015). Teachers’ perspectives on Theologizing and diversity in classroom teaching. In P. Freudenberger-Lötz &; B. Büttner (Eds.), Children‘s voices. Theological, philosophical and spiritual perspectives (Vol. 32, pp. 140–152). University Press Kassel .

Kammeyer, K., &; Roebben , B. (2014). Inclusive Religious Education: International Perspectives (Vol. 12). Lit Verlag.