Healthy Distrust in AI systems
B. Paaßen, S. Alpsancar, T. Matzner, I. Scharlau, ArXiv (2025).

Explanation needs and ethical demands: unpacking the instrumental value of XAI
S. Alpsancar, H.M. Buhl, T. Matzner, I. Scharlau, AI and Ethics 5 (2025) 3015–3033.

Explainability and AI Governance
W. Reijers, T. Matzner, S. Alpsancar, in: M. Farina, X. Yu, J. Chen (Eds.), Digital Development. Technology, Ethics and Governance, Routledge, New York, 2025.

Filter – Medienwissenschaftliche Symposien der DFG
R. Adelmann, T. Matzner, M. Miggelbrink, C. Schulz, eds., Filter – Medienwissenschaftliche Symposien der DFG, MediaRep, Marburg , n.d.

AI explainability, temporality, and civic virtue
W. Reijers, T. Matzner, S. Alpsancar, M. Philippi, in: Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024., Longrono, 2024.

(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems
J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, C. Schulz, in: Artificial Intelligence in HCI, Springer International Publishing , Cham, 2022, pp. 149–160.

Algorithms as complementary abstractions. Published online first 2022
T. Matzner, New Media &; Society (2022).

Hannah Arendt: Challenges of Plurality
T. Matzner, M. Robaszkiewicz, Hannah Arendt: Challenges of Plurality, Springer , Berlin, New York, 2022.

(De)Coding Social Practice in the Field of XAI: Towards a Co-constructive Framework of Explanations and Understanding Between Lay Users and Algorithmic Systems
J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, C. Schulz, in: Artificial Intelligence in HCI, Springer International Publishing, Cham, 2022, pp. 149–160.

Explanation as a Social Practice: Toward a Conceptual Framework for the Social Design of AI Systems
K.J. Rohlfing, P. Cimiano, I. Scharlau, T. Matzner, H.M. Buhl, H. Buschmeier, E. Esposito, A. Grimminger, B. Hammer, R. Haeb-Umbach, I. Horwath, E. Hüllermeier, F. Kern, S. Kopp, K. Thommes, A.-C. Ngonga Ngomo, C. Schulte, H. Wachsmuth, P. Wagner, B. Wrede, IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems 13 (2021) 717–728.

Hannah Arendt: Challenges of Plurality
M.A. Robaszkiewicz, T. Matzner, eds., Hannah Arendt: Challenges of Plurality, Springer International Publishing, Cham, 2021.

Data Literacy: Kompetenzrahmen für Hochschulen 
A. Bush, B. de Gruisbourne, T. Matzner, C. Schulz, Data Literacy: Kompetenzrahmen für Hochschulen , 2021.

Die Fussgänger*innen autonomer Kraftfahrzeuge. Eine informatische Dispositivanalyse
T. Matzner, in: F. Sprenger (Ed.), Autonome Autos – Die Zukunft des Verkehrs und die Dispositive der Mobilität, Transcript , Bielefeld, 2021.

Herausforderungen digitaler Lehre. Eine Perspektive der Care-Ethik
B. de Gruisbourne, T. Matzner, in: U. Trier, N. Schaper, N. Vöing, J. Osthushenrich, I. Neiske (Eds.), Hochschule auf Abstand Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre, 1st ed., transcript, Bielefeld, 2021, pp. 187–200.

Ethik-Briefing. Leitfaden für eine verantwortungsvolle Entwicklung und Anwendung von KI-Systemen
T. Matzner, J. Heesen, A. Grundwald, A. Roßnagel, der Plattform Lernende Systeme (2020).

Digital ist anders — Über eine Universität ohne Präsenzlehre
T. Matzner, Medium.com (2020).

Mediensucht? Über die Medikalisierung der Mediennutzung in Suchtdebatten
T. Matzner, in: L. Heidbrink, A. Gröppel-Klein (Eds.), Die dunklen Seiten des Konsums – Alte Probleme, neue Herausforderungen, Nomos, Baden-Baden, 2020.

Feed the Interface – Social-Media-Feeds und filternde Schwellen
C. Schulz, T. Matzner, Navigationen 20 (2020).

Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10
B. Bohnenkamp, M.  Burkhardt, K.  Grashöfer, A.  Hlukhovych, A. Krewani, T. Matzner, P. Missomelius, M.-L. Shnayien, Online-Lehre 2020 – Eine medienwissenschaftliche Perspektive. Diskussionspapier Nr. 10, 2020.

Whitepaper Künstliche Intelligenz und Diskriminierung – Herausforderungen und Lösungsansätze
T. Matzner, S. Beck, A. Grundwald, K. Jacob, der Plattform Lernende Systeme (2019).