Elsner J, Tenberge C, Fechner S. Unterstützung des Modellierungsprozesses durch Analogiebildung im Sachunterricht. In: Habig S, ed. Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?. Vol 41. ; 2021:609-612.

Tenberge C, Gödiker M. The ateachwodd training concept9 a contribution to the implementation of practical technological learning in primary schools. . In: PAT Organizing Committee  P 38, ed. ; 2021:24-25.

Opel S, Nordemann L, Schulte C, Tenberge C. Mensch, Maschine! Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen. Merz Medien + Erziehung Zeitschrift für Medienpädagogik . Published online 2020.

Tenberge C, Lange K, Möller K. ePraktische Aktivitäten“im physikbezogenen Sachunterricht der Grundschule und im physikalischen Anfangsunterricht der Sekundarstufe 3 ein Vergleich. . In: Hellmich F, Hoya F, eds. Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule 3 Bilanz und Perspektiven. . ; 2012.

Tenberge C. Zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung in handlungsintensiven Lernformen im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht. . In: Hartinger A, Kahlert J, eds. Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. ; 2005:219-234.