@bookMatz_Rogge_Rumlich_2023, place=Tübingen, title=Die mündliche Prüfung. Eine Einführung, publisher=Narr, author=Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik, year=2023 

@articleRumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title=Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern, volume=34, number=2, journal=Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, author=Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja, year=2023, pages=177–200 

@articleRumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title=Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts, number=85, journal=Grundschule Englisch, author=Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja, year=2023, pages=36–37 

@inbookRumlich_2022, place=Tübingen, title=Exploring the importance of prior knowledge and verbal cognitive abilities for foreign language learning, booktitle=Cognition and second language acquisition, publisher=Narr Francke Attempto, author=Rumlich, Dominik, editor=Piske, Thorsten and Steinlen, Anja, year=2022, pages=219–244 

@articleMeer_Hartmann_Rumlich_2022, title=Attitudes of German high school students toward different varieties of English, volume=43, DOI=10.1093/applin/amab046, number=3, journal=Applied Linguistics, author=Meer, Philipp and Hartmann, Johanna and Rumlich, Dominik, year=2022, pages=538–562 

@articleRumlich_2022, title=Weniger Kompetenz, mehr Resonanz. Contra Position, volume=51, number=2, journal=Fremdsprachen Lehren und Lernen, author=Rumlich, Dominik, year=2022, pages=121 

@inproceedingsJanzen_Vogelsang_Rumlich_2022, title=Between theory and practice: Rollenspielbasierte Simulationen als Prüfungsformat für handlungsnahe Feedbackkompetenzen angehender Englischlehrkräfte, booktitle=Professionstagung 2022, author=Janzen, Thomas and Vogelsang, Christoph and Rumlich, Dominik, year=2022 

@inbookRumlich_Matz_2022, place=wbv, title=Nachwuchs-Café (reloaded): Standortbestimmungen, booktitle=Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung, publisher=Bielefeld, author=Rumlich, Dominik and Matz, Frauke, editor=Wilden, Eva and Alfes, Luisa and Cantone, Katja F and Reimann, Daniel, year=2022 

@articleSiepmann_Rumlich_Matz_Römhild_2021, title=Attention to diversity in German CLIL classrooms: Multi-perspective research on students’ and teachers’ perceptions, volume=(ahead of print), DOI=10.1080/13670050.2021.1981821, journal=International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, author=Siepmann, Philipp and Rumlich, Dominik and Matz, Frauke and Römhild, Ricardo, year=2021 

@inbookRumlich_Matz_Juchem-Grundmann_2021, place=Baltmannsweiler, title=Freies Format 2: Nachwuchs-Café (reloaded): Auf dem Weg zur Professur..., booktitle=Sprache, Kulturen, Identitätenf: Umbrüche durch Digitalisierung: 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung. Würzburg, 25.-28. September 2019, publisher=Schneider Verlag Hohengehren, author=Rumlich, Dominik and Matz, Frauke and Juchem-Grundmann, Constanze, editor=Eisenmann, Maria and Steinbock, Jeanine, year=2021, pages=347–350 

@articleDiehr_Rumlich_2021, title=Bilingualer Unterricht. Aktuelle Herausforderungen und neue Chancen: Zur Einführung in den Themenschwerpunkt [koordiniert von B. Diehr &; D. Rumlich], volume=50, DOI=10.2357/FLuL-2021-0001, number=1, journal=Fremdsprachen Lehren und Lernen, author=Diehr, Bärbel and Rumlich, Dominik, year=2021, pages=3–14 

@articleRumlich_2021, title=Review of Liss Kerstin Sylvén (Ed.). (2019). Investigating content and language integrated learning. Insights from Swedish high schools, volume=9, DOI=10.1075/jicb.20026.rum, number=1, journal=Journal of Immersion and Content-Based Language Education, author=Rumlich, Dominik, year=2021, pages=150–154 

@articleMeer_Hartmann_Rumlich_2021, title=Folklinguistic perceptions of Global Englishes among German learners of English, volume=9, DOI=10.1515/eujal-2020-0014, number=2, journal=European Journal of Applied Linguistics, author=Meer, Philipp and Hartmann, Johanna and Rumlich, Dominik, year=2021, pages=391–416 

@articleRumlich_2020, title=Bilingual education in monolingual contexts: a comparative perspective, volume=48, DOI=10.1080/09571736.2019.1696879, number=1, journal=The Language Learning Journal, author=Rumlich, Dominik, year=2020, pages=115–119 

@inbookMatz_Rumlich_2020, place=Trier, Germany, title=Englischsprachige Jugendbücher innerhalb und außerhalb des Englischunterrichts – Young Adult Fiction als empirischer Gegenstand der Literaturdidaktik, booktitle=KONTROVERS. Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft, publisher=Wissenschaftlicher Verlag Trier, author=Matz, Frauke and Rumlich, Dominik, editor=Grünewald, Andreas and Hethey, Meike and Struve, KarenEditors, year=2020, pages=159–176 

@inbookMatz_Rogge_Rumlich_2020, place=Frankfurt am Main, Germany, title=Die mündliche Prüfung in der Sekundarstufe II: Herausforderung und Chance für die Fremdsprachendidaktik, booktitle=Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen – Zugänge für Schule und Hochschule, publisher=Lang, author=Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik, editor=Drackert, Anastasia and Mainzer-Murrenhoff, Mirka and Soltyska, Anna and Timukova, AnnaEditors, year=2020, pages=17–34 

@inbookRumlich_2019, place=Trier, Germany, title=Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern?, booktitle=Die große Frage, publisher=Wissenschaftlicher Verlag Trier, author=Rumlich, Dominik, editor=Doff, Sabine and Giesler, Tim and Tödter, MareikeEditors, year=2019, pages=169–189 

@inbookJuchem-Grundmann_Matz_Rumlich_2019, place=Baltmannsweiler, Germany, title=Freies Format 9: Nachwuchscafé, booktitle=Sprachen lernen integriert: global, regional, lokal. Dokumentation zum 27. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Jena, 27.-30. September 2017, publisher=Schneider Hohengehren, author=Juchem-Grundmann, Constanze and Matz, Frauke and Rumlich, Dominik, editor=Falkenhagen, Charlotte and Funk, Hermann and Reinfried, Marcus and Volkmann, LaurenzEditors, year=2019, pages=449–452 

@inbookDiehr_Becker_Breul_Frisch_Kastens_Rumlich_2019, place=Wiesbaden, title=Kohärenz im Englischstudium für die Primarstufe: Das Lehr-Lern-Konzept des Wuppertaler Projekts EULE, booktitle=Kohärenz in der Lehrerbildung, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Diehr, Bärbel and Becker, Annette and Breul, Carsten and Frisch, Stefanie and Kastens, Claudia and Rumlich, Dominik, editor=Hellmann, Katharina and Kreutz, Jessica and Schwichow, Martin and Zaki, KatjaEditors, year=2019, pages=199–213 

@bookMatz_Rogge_Rumlich_2018, title=Mündliche Prüfungen, volume=53, number=153, journal=Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, year=2018