Précautions empiriques et consensus épistémologiques dans la comparaison européenne : une enquête qualitative sur la santé et les activités physiques dans des quartiers pauvres, Collection Hors-Série «Les Actes», No 20, Prudence empirique et risque interprétatif
E. Grimminger-Seidensticker, M. Aceti, S. Knobé, G. Vieille Marchiset , Revue Recherches Qualitatives (2016) 531–546.

Laborschule Bielefeld meets Bethel athletics – Ein integratives Spiel- und Sportfest als pädagogische Herausforderung
E. Grimminger-Seidensticker, S. Geist, W. Seidensticker, Sportpädagogik 40 (2016) 28–32.

Frankreich – Bewegung, Spiel und Sport der Heranwachsenden bei unserem Nachbarn
E. Grimminger-Seidensticker, H.P. Brandl-Bredenbeck, in: W. Schmidt (Ed.), Dritter Kinder- und Jugendsportbericht. Kinder- und Jugendsport im Umbruch, Hofmann, Schorndorf, 2015, pp. 525–547.

Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 3 (2015) 27–44.

Missachtungsprozesse unter Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht. Sportdidaktische Konsequenzen aus einem multimethodischen Forschungsprojekt
E. Grimminger-Seidensticker, sportpädagogik 39 (2015) 40–43.

Fallorientierte Lehrer- und Lehrerinnenausbildung evaluieren - Überlegungen zur Modellierung reflexiver Kompetenz
E. Grimminger-Seidensticker, I. Lüsebrink, in: I. Pieper, P. Frei, K. Hauenschild, B. Schmidt-Thieme (Eds.), Was der Fall ist: Fallarbeit in Bildungsforschung, Lehrerbildung und frühpädagogischen Ausbildungs- und Berufsfeldern, VS Springer, Wiesbaden, 2014, pp. 201–212.

The Correlation of Recognition and Non-recognition Experiences in Physical Education with Childrens´ Self-Concept – Are there really Gender differences? 
E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Sport 14 (2014) 222–231.

Corps en mouvement, corps en santé. Regards socio-anthropologiques sur des enfants de quartiers pauvres en Europe
E. Grimminger-Seidensticker, G. Vieille Marchiset, M. Aceti, S. Knobé, R. Didierjean, S. Digennaro, L´observatoire 80 (2014) 9–13.

Getting into Teams or Pairs in Physical Education and Exclusion Processes Among Students – A Mixed-method Study
E. Grimminger-Seidensticker, An International Journal 9 (2014) 155–171.

Physical Activity in Different Preschool Settings: An Exploratory Study
K. Röttger, E. Grimminger-Seidensticker, F. Kreuser, L. Assländer, A. Gollhofer, U. Korsten-Reck, A. Gollhofer, Journal of Obesity (2014) 1–8.

Selbstbezogene Facetten und Anerkennungs- bzw. Missachtungserfahrungen im Sportunterricht
E. Grimminger-Seidensticker, in: A. Gogoll, R. Messmer (Eds.), Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit, Bundesamt für Sport BASPO, Magglingen, 2013, pp. 166–171.

Besondere Sichtbarkeit durch Unsichtbarkeit – Wie sich Schüler/innen untereinander grundlegende Anerkennung im Sportunterricht verweigern
E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 1 (2013) 55–77.

Sport Motor Competencies and the Experience of Social Recognition among Peers in Physical Education – A Video-based Study
E. Grimminger-Seidensticker, Physical Education and Sport Pedagogy 18 (2013) 506–519.

Szenen des Helfens zwischen Schüler/innen im Sportunterricht – Eine videobasierte Studie
E. Grimminger-Seidensticker, Unterrichtswissenschaft 41 (2013) 348–362.

An Empirical Study About the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural Education in Physical Education
E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Physical Education and Health. Social Perspective 1 (2012) 5–14.

Integration im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher Perspektive
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande 44 (2012) 521–534.

Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen
E. Grimminger-Seidensticker, Sportwissenschaft 42 (2012) 105–114.

Intercultural Competence among Sports and PE Teachers. Theoretical Foundations and Empirical Verification
E. Grimminger-Seidensticker, European Journal of Teacher Education 34 (2011) 317–337.

Zum Umgang mit Heterogenität im Sportunterricht. Die Bedeutsamkeit von Genderkompetenz und Interkultureller Kompetenz von Sportlehrkräften
E. Grimminger-Seidensticker, J. Frohn, in: E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling, P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde, Meyer &; Meyer, Aachen, 2011, pp. 154–173.

Die Erfahrung von Anerkennung und Zugehörigkeit im Schulsport. Empirische Befunde und sportpädagogische Differenzierungen
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, in: B. Gröben, V. Kastrup, A. Müller (Eds.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft, Feldhaus, Hamburg, 2011, pp. 180–184.