Enhancing social cohesion in PE classes within an intercultural learning program: results of a quasi-experimental intervention study
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Physical Education and Sport Pedagogy 25 (2020) 316–329.

Die Bedeutung unterschiedlicher Heterogenitätsmerkmale für das Erleben von Zustandsangst vor dem Sportunterricht in der Grundschule
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, in: P. Neumann, E. Balz (Eds.), Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen, Meyer &; Meyer, Aachen, 2020, pp. 158–170.

Von Interkultureller Kompetenz und sportpädagogischem Können in postmigrantischen Gesellschaften. Grundlagen und Weiterentwicklung eines Forschungsprogramms
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, A.J. Möhwald, in: K. Petry (Ed.), Sport im Kontext globaler Zusammenarbeit, Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, 2020, pp. 37–48.

Körperbild, Bewegung und Sport in der Wahrnehmung von Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen lnterviewstudie
E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, A.J. Möhwald, sportunterricht 69 (2020) 59–64.

A 14-weeks intervention study on changing preservice teachers’ psychological perspectives related to teaching inclusively: Explicit and implicit attitude, self-efficacy, and stress perception towards inclusion
E. Grimminger-Seidensticker, F. Lautenbach, A. Heyder, J. Korte, A.J. Möhwald, Frontiers in Education 5 (2020).

Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule
E. Grimminger-Seidensticker, J. Korte, A.J. Möhwald, J. Trojan, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 7 (2019) 73–87.

Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, J. Trojan, European Journal of Sport Science 18 (2018) 1013–1021.

Intercultural education in physical education: results of a quasi-experimental intervention study with secondary school students
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Physical Education and Sport Pedagogy 22 (2017) 445–458.

Die Bedeutung von Gewichtsstatus und motorischer Leistungsfähigkeit für das Erleben von Sportunterricht im Grundschulalter
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, J. Korte, sportunterricht 66 (2017) 356–360.

Kooperative Bewegungsaufgaben als Spielräume für doing gender. Videographische Mikroanalysen im Sportunterricht
E. Grimminger-Seidensticker, P. Gieß-Stüber, A.J. Möhwald, Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge 57 (2016) 121–140.

Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Vom sportpädagogischen Konzept zum überfachlichen Fragebogen
E. Grimminger-Seidensticker, A.J. Möhwald, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 3 (2015) 27–44.