Meier, J., Janzen, T., Wotschel, P., &; Vogelsang, C. (2023). Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht. die hochschullehre, 9.https://doi.org/10.3278/HSL2307W 

Vogelsang, C., Janzen, T., Meier, J., &; Wotschel, P. (2023). eDie Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.“Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium? Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam.

Wotschel, P., Vogelsang, C., Janzen, T., &; Meier, J. (2023). Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB), Potsdam.

Janzen, T., Wotschel, P., Meier, J., &; Vogelsang, C. (2023). Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations. EARLI 2023. EARLI 2023, Thessaloniki, Greece.

Wotschel, P., Vogelsang, C., Meier, J., &; Janzen, T. (2023). Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. . EARLI Conference 2023, Thessaloniki, Greece.

Janzen, T., Wotschel, P., Meier, J., &; Vogelsang, C. (2023). Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations. EARLI Conference 2023, Thessaloniki, Greece.

Vogelsang, C., Meier, J., Janzen, T., &; Wotschel, P. (2023). Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. . EARLI Conference 2023,  Thessaloniki, Greece.

Wotschel, P. (2022). Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. GEBF-Nachwuchstagung 2022,  Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg.

Meier, J., Vogelsang, C., Wotschel, P., &; Janzen, T. (2022). Rollenspiele als Übungs- &; Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung. Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022 , Stuttgart .

Wotschel, P. (2022). Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. Woche des wissenschaftlichen Nachwuchses, Universität Paderborn.

Vogelsang, C., Meier, J., Wotschel, P., &; Janzen, T. (2022). Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium.  Sektionstagung empirische Bildungsforschung AEPF-Tagung 2022 , Stuttgart .

Janzen, T., Wotschel, P., &; Vogelsang, C. (2022).  Entwicklung handlungsnaher Prüfungsformate im Lehramtsstudium. MoSAiK-Tagung 2022 . MoSAiK-Tagung 2022 , Universität Koblenz-Landau.