The case of Mesut Özil: A symbol of (non-) integration? An analysis of German print media discourses on integration
E. Schmidt, Discourse &; Communication  16 (2022).

Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche fördern
E. Schmidt, G. Mavruk, in: S. Dieter (Ed.), Coverbild Für Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Fur Schulen Integration Als Leitungsaufgabe Konzepte Und Beispiele Fur Schulen , Carl Link Verlag, Köln, 2017.

Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren
E. Schmidt, N. Constanze, in: C. Benholz, M. Frank, C. Niederhaus (Eds.), Neu Zugewanderte Schülerinnen Und Schüler – Eine Gruppe Mit Besonderen Potentialen , Waxmann Verlag, Münster, 2016.

Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Unterricht
E. Schmidt, G. Mavruk, Sonderpädagogische Förderung Heute  1 (2016) 50–63.

Nachqualifizierung für Akademikerinnen und Akademiker - Erste Erfahrungen aus dem Projekt ProSALAMANDER an der Universität Duisburg-Essen
E. Schmidt, A.K. Jacob, J. Hermann, in: N. Düll, K. Helmholt, U. Münch, R. Süssmuth, M. Peral, S. Rappenglück, J. Herman, A.K. Jacob, E. Schmidt (Eds.), Migration Und Hochschule Herausforderungen Fur Politik Und Bildung, Ibidem Verlag, Stuttgart, 2014, p. 180.