@inproceedingsBüker_Glawe_Herding_2022, title=Schule in ihrer Komplexität wahrnehmen, analysieren, reflektieren - ein hochschuldidaktisches Konzept zur Arbeit mit 360° Videos. Workshop im Rahmen der Tagung eInverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre 2022" an der Universität Paderborn. Online, author=Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana, year=2022 

@inbookBüker_Herding_2022, place=Bad Heilbrunn, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs, volume=26, booktitle=Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Büker, Petra and Herding, Jana, editor=Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne, year=2022, pages=203–208, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inproceedingsBüker_Drexler_Herding_2022, title=eUnterschiedliche Perspektiven auf ein und das selbe Kind 3 Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule multiprofessionell gestalten“. Workshop im Rahmen der Lehr- und Lernmittelbörse des Inklusionsteams des Märkischen Kreises. Lehrer:innenfortbildung. Online, author=Büker, Petra and Drexler, Leonie and Herding, Jana, year=2022 

@inproceedingsBüker_Oevel_Herding_Schaper_Knurr_2022, title=Zusammenspiel von Infrastruktur und Technologie mit der Entwicklung einer digitalen Lehr-/Lernkultur an der Hochschule. Workshop auf der Tagung “Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen” ausgerichtet vom Landesportal ORCA.nrw in Kooperation mit der Digitalen Hochschule NRW, dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und dem Stifterverband, author=Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Knurr, Moritz, year=2022 

@inproceedingsBüker_Fernhomberg_Hüpping_Velten_Martschinke_2022, title=Partizipatives Forschen mit Kindern. Kritische Anfragen an ein klärungsbedürftiges Paradigma. Symposium an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg, author=Büker, Petra and Fernhomberg, Hannah Marie and Hüpping, Birgit and Velten, Katrin and Martschinke, Sabine, year=2022 

@articleHälterlein_2022, title=Technological Expectations and the Making of Europe, volume=36, DOI=10.23987/sts.110036, number=2, journal=Science &; Technology Studies, publisher=Science and Technology Studies, author=Hälterlein, Jens, year=2022, pages=26–46 

@bookAlbus_Glitza_2022, title=Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, volume=3, year=2022 

@bookAlbus_Draken_2022, title=Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, volume=2, year=2022 

@articleAlbus_2022, title=Mein Stl ist ein Tanz. Nietzsches Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne im sprachsensiblen Unterricht, volume=3, journal=ZDPE, author=Albus, Vanessa, year=2022, pages=59–67 

@articleAlbus_Glitza_2022, title=Friedrich Nietzsche. Zur philosophiedidaktischen Kanonisierung eines vieldeutigen Werks, volume=3, journal=ZDPE, author=Albus, Vanessa and Glitza, Ralf, year=2022, pages=3–9 

@articleAlbus_2022, title=Leibgebundenes Philosophieren in Arbeit und Muße am Sonntag des Lebens, volume=2, journal=ZDPE, author=Albus, Vanessa, year=2022, pages=91 

@inbookAlbus_2022, place=Dresden, title=Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften, booktitle=Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?, author=Albus, Vanessa, editor=Gerber, Sophia and Heise, Melanie and Tiedemann, Markus, year=2022, pages=50–59 

@articleAlbus_2022, title=Werner Stegmaier: Formen philosophischer Shriften. Zur Einführung. Hamburg: Junius 2021. 288 S., volume=1, journal=Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, author=Albus, Vanessa, year=2022, pages=114 

@inproceedingsBödger_Weiss_Schiefer_Heussen_Haefner_2022, title=Evaluation of the Ecological Footprint for Parts from AlSi10Mg manufactured by Laser Powder Bed Fusion, booktitle=Proceedings of the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium – An Additive Manufacturing Conference, author=Bödger, Christian and Weiss, Christian and Schiefer, Ekkehard and Heussen, Daniel and Haefner, Constantin, year=2022 

@inbookRumlich_Matz_2022, place=wbv, title=Nachwuchs-Café (reloaded): Standortbestimmungen, booktitle=Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung, publisher=Bielefeld, author=Rumlich, Dominik and Matz, Frauke, editor=Wilden, Eva and Alfes, Luisa and Cantone, Katja F and Reimann, Daniel, year=2022 

@articleAckermann_2022, title=The Offering of Incense: Jewish Mystical Perspectives on Disease and Healing*, volume=61, DOI=10.1111/dial.12730, number=2, journal=Dialog, publisher=Wiley, author=Ackermann, Domenik, year=2022, pages=119–124 

@bookBlank_Toto_2022, title=Esteem and Self-Esteem in the British and the French Moralists: A Comparative Approach. , volume=113, number=2, journal=Rivista di filosofia, year=2022, pages=175–360 

@bookBlank_2022, title=Esteem and Self-Esteem in Early Modern Ethics and Politics. , volume=32, number=1, journal=Intellectual History Review, year=2022, pages=1–178 

@articleBlank_2022, title=“Helvétius and his Critics: Esteem, Benevolence and the Question of the Diminution of the Individual.” , volume=20, number=1, journal=Historia Philosophica , author=Blank, Andreas, year=2022, pages=193–204 

@articleBlank_2022, title=“Helvétius and Bentham on the Morality of the Desire for Esteem.” , volume=113, number=3, journal=Rivista di filosofia, author=Blank, Andreas, year=2022, pages=341–360