Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel
S. Rezat, H. Feilke, Praxis Deutsch 281 (2020) 4–13.

Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten
S. Rezat, Praxis Deutsch 281 (2020) 43–41.

Effects of KF and RbF treatments on Cu(In,Ga)Se2-based solar cells: A combined photoelectron spectroscopy and DFT study
I. Majumdar, S.K. Sahoo, V. Parvan, H. Mirhosseini, B. Chacko, Y. Wang, D. Greiner, T. Kühne, R. Schlatmann, I. Lauermann, Applied Surface Science 538 (2020).

Guanine condensates as covalent materials and the concept of cryptopores
J. Kossmann, D. Piankova, N.V. Tarakina, J.J. Heske, T. Kühne, J. Schmidt, M. Antonietti, N. López-Salas, Carbon 172 (2020) 497–505.

Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule
S. Rezat, E. Grundler, S. Schmölzer-Eibinger, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2020) 1–29.

CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web
S. Heindorf, Y. Scholten, H. Wachsmuth, A.-C. Ngonga Ngomo, M. Potthast, in: Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020), 2020, pp. 3023–3030.

eFür meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!c 3Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
C. Zierau, O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, in: L. Berkel-Otto, K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk eStark durch Diversität“, Waxmann, Münster, 2020, pp. 55380.

Modul 5: Literarische Texte
C. Zierau, M. Kofer, in: S. Hägi-Mead, A. Kassem (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten,  Bildungshaus Schulbuchverlage, Braunschweig, 2020, pp. 197–245.

DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten
C. Zierau, S. Hackl, T. Rinker, eds., DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten, 2020.

eFür meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!c 3 Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
O. Dohmann, U. Jung, C. Decker, C. Niederhaus, C. Zierau, in: L. Berkel-Otto, K. Peuschel, S. Steinmetz (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk eStark durch Diversität“, Waxmann, Münster, 2020, pp. 55380.

Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015
C. Zierau, S. Ozil, M. Hofmann, J.-P. Laut, Y. Dayioglu-Yücel, D. Uca, eds., Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015, Universitätsverlag, Göttingen, 2020.

Forecasting IT Security Vulnerabilities - An Empirical Analysis
E. Yasasin, J. Prester, G. Wagner, G. Schryen, Computers &; Security 88 (2020).

Cryogenic electro-optic polarisation conversion in titanium in-diffused lithium niobate waveguides
F. Thiele, F. vom Bruch, V. Quiring, R. Ricken, H. Herrmann, C. Eigner, C. Silberhorn, T. Bartley, Optics Express (2020).

Towards Semiconductor-Superconductor-Crystal Hybrid Integration for Quantum Photonics
M. Protte, L. Ebers, M. Hammer, J.P. Höpker, M. Albert, V. Quiring, C. Meier, J. Förstner, C. Silberhorn, T. Bartley, in: OSA Quantum 2.0 Conference, 2020.

Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
M. Famula, Y. Al-Taie, eds., Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), Brill | Rodopi, Amsterdam, 2020.

Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orths+c
M. Famula, in: A. Bartl, S. Zilles (Eds.), Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur &; Gegenwart 3), Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2020, pp. 113–125.

Einleitung
M. Famula, in: M. Famula, Y. Al-Taie (Eds.), Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92),  Brill | Rodopi, Amsterdam, 2020, pp. 1–13.

Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht
M. Famula, in: Japanische Gesellschaft für Germanistik (Ed.), Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus, Iudicium, München, 2020, pp. 255–271.

eMit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauchec 3 Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen
M. Famula, in: M. Famula, Y. Al-Taie (Eds.), Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), Brill | Rodopi, Amsterdam, 2020, pp. 134–154.

e...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.c Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalis+c Heinrich von Ofterdingen
M. Famula, in: J. Schmidt (Ed.), The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26), Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2020, pp. 75–85.