Authentic Englishes.nrw – Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties of English
S. Pape, A.S. Fiege, I. Mindt, in: D. Wawra, J. Rose (Eds.), Selected Papers from the 2021 Conference of the German Association for the Study of English, Universitätsverlag Winter, Heidelberg, n.d., pp. 15–27.

Introduction: English Linguistics, Learners and the Classroom
C.A. Hahn, I. Mindt, Anglistik 33 (2022) 11–14.

‘Authentic Englishes.nrw’ – Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties of English
S. Pape, A.S. Fiege, I. Mindt, Anglistik 33 (2022) 15–27.

"There". Die Verwendung von "there" im authentischen Englisch, im Englisch von Lernenden und in Schulbüchern
I. Mindt, in: C. Bürgel, P. Gévaudan, D. Siepmannn (Eds.), Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen, Stauffenburg, Tübingen, 2021, pp. 39–55.

Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien
I. Mindt, S. Rebekka, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre., transcript, 2021, pp. 117–140.

Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien
R. Schmidt, I. Mindt, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule Auf Abstand. Ein Multiperspektivischer Zugang Zur Digitalen Lehre , transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2021, pp. 117–140.

Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. Zwei Fachdisziplinen berichten
R. Schmidt, I. Mindt, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule Auf Abstand, transcript Verlag, Bielefeld, 2021, pp. 117–140.

Einleitung
D. Meister, I. Mindt, in: Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 1–6.

Digitale Elemente im Englischunterricht
I. Mindt, Y. Kaymak, in: D. Meister, I. Mindt (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 155–174.

Viele Wege führen nach Rom - Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht
R. Schmidt, N. Dietrich, I. Mindt, in: M. Beißwenger (Ed.), Digitale Innovationen Und Kompetenzen in Der Lehramtsausbildung, 2020.

Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern: zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell
I. Mindt, R. Schmidt, M. Beißwenger, N. Dietrich, in: M. Beißwenger, B. Bulizek, I. Gryl, F. Schacht (Eds.), Digitale Innovationen Und Kompetenzen in Der Lehramtsausbildung, Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg, 2020, pp. 165–207.

Student engagement im Inverted Classrom
I. Mindt, R. Schmidt, in: G. Brandhofer, J. Buchner, C. Freisleben-Teutscher, K. Tengler (Eds.), Tagungsband Zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020, BoD, Norderstedt, 2020, pp. 1–16.

Kristin Bech and Ruth Möhlig-Falke, eds. Grammar – Discourse – Context: Grammar and Usage in Language Variation and Change. Berlin and Boston, MA: De Gruyter, 2019
I. Mindt, 31 (2020) 247–248.

Student engagement im Inverted Classrom
R. Schmidt, I. Mindt, in: G. Brandhofer, J. Buchner, C. Freisleben-Teutscher, K. Tengler (Eds.), Tagungsband Zur Tagung Inverted Classroom and Beyond , BoD, Norderstedt, 2020, pp. 28–48.

Bridging - Fremdsprache und Fachwissenschaft. Digital Learning Map
I. Mindt, Bridging - Fremdsprache und Fachwissenschaft. Digital Learning Map, 2018.

"Digital Humanitites: The Role of the Digital in English Philology". Sprachwissenschaftliche Sektion beim Anglistentag 2017 in Regensburg
I. Mindt, S. Bartsch, in: A.-J. Zwierlein, J. Petzold, K. Boehm, M. Decker (Eds.), Anglistentag 2017 Regensburg. Proceedings, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2018, pp. 3–8.

Section I: Digital Humanities: The Role of the Digital in English Philology
S. Bartsch, I. Mindt, in: A.-J. Zwierlein, J. Petzold, K. Boehm, M. Decker (Eds.), Anglistentag 2017 Regensburg. Proceedings, Wissenschaftlicher Verlag, Trier, 2018.

Englischer Sprachwandel im Zeitalter von Digitalisierung und Innovation
I. Mindt, Englischer Sprachwandel Im Zeitalter von Digitalisierung Und Innovation, Bonifatius GmbH, Paderborn, 2018.

Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project
I. Mindt, W. Schäfer, P.F.E. Sloane, B. Gössling, A. Mehic, eds., Proceedings of the BHQFHE Projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project, Sarajevo, 2017.

Chosen
I. Mindt, Zeitschrift Für Anglistik Und Amerikanistik 65 (2017) 339–353.

Analyzing Corpus Data from Within
I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies 28 (2017) 57–73.

An interview with Joybrato Mukherjee, the Chair oft he ICAME Board
M. Kytö, A.-B. Stenström, I. Mindt, ICAME Journal 40 (2016) 5–8.

The diachronic development of 'COME TO V'
I. Mindt, Silesian Studies in English 2015 (2016) 38–59.

Anglistentag 2015 Paderborn: Proceedings
M. Tönnies, C. Ehland, I. Mindt, eds., Anglistentag 2015 Paderborn: Proceedings, WVT, Trier, 2016.

Gesprochene Korpora des Englischen und ihre Anwendung in der Grammatikforschung
I. Mindt, in: I. Kratochvílová, N.R. Wolf (Eds.), Grundlagen einer sprachwissenschaftlichen Quellenkunde, Narr, Tübingen, 2013, pp. 111–120.

Talking like a book. Investigating colloquialization as a change in written English
I. Mindt, in: G. Haßler, C. Neis (Eds.), Oralité(s) et Écriture(S), Nodus Publikationen, Münster, 2012, pp. 43–56.

Change in Contemporary English. A Grammatical Study
I. Mindt, G. Leech, M. Hundt, C. Mair, N. Smith, in: Archiv Für Das Studium Der Neueren Sprachen Und  Literaturen 164: 249: 2, Cambridge University Press, 2009, Cambridge, 2012, pp. 394–396.

Adjective complementation by that-clauses: An empirical study
I. Mindt, Adjective Complementation by That-Clauses: An Empirical Study, Benjamins, Amsterdam, 2011.

Corpus Linguistics and the Description of English
I. Mindt, H. Lindquist, ICAME Journal 35 (2011) 242–247.

Anglistische Korpuslinguistik. Eine  	Einführung. Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik 33
I. Mindt, J. Mukherjee, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 22, 1, Erich Schmidt Verlag, 2009, Berlin, 2011, pp. 205–206.

Beiträge der Sektion I "'Spoken' English  	through the Centuries." Sprachwissenschaftliche Sektion beim Anglistentag 2009 in  	Klagenfurt.
C. Claridge, I. Mindt, in: J. Helbig, R. Schallegger (Eds.), Anglistentag 2009 Klagenfurt.  	Proceedings, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2010, pp. 1–114.

Spoken English through the centuries: Introduction
C. Claridge, I. Mindt, in: J. Helbig, R. Schallegger (Eds.), Anglistentag 2009 Klagenfurt. Proceedings, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2010, pp. 1–8.

Methoden der Korpuslinguistik: Der korpus-basierte und der korpus-geleitete Ansatz
I. Mindt, in: I. Kratochvílová, N.R. Wolf (Eds.), Kompendium  	Korpuslinguistik. Eine Bestandsaufnahme aus deutsch-tschechischer Perspektive, Winter, Heidelberg, 2010, pp. 53–65.

Guest-editor des Focus On "Corpus Linguistics - Methods and Approaches"
I. Mindt, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 20:1, 2009.

Corpus-based and corpus-driven approaches: An investigation of the verb do
I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies 20:1 (2009) 69–88.

Corpus Linguistics: a discipline on the move
I. Mindt, Anglistik. International Journal of English Studies 20:1 (2009) 7–10.

Appropriateness in Discourse: The adjectives surprised and surprising in  	monologue and dialogue
I. Mindt, Journal of Pragmatics  40,9 (2008) 1503–1520.

Progressives, Patterns, Pedagogy. A corpus-driven  	approach to English progressive forms, functions, contexts and diadactic
I. Mindt, U. Römer, in: Anglistik. International Journal of English Studies, 19, 2, John Benjamins, 2005, Amsterdam, 2008, pp. 235–239.

Corpus Linguistics 25 Years on.  	(Language and Computers: Studies in Practical Linguistics 62)
I. Mindt, R. Facchinetti, in: ICAME Journal, Computers in English Linguistics, 2008, Rodopi, 2007, Amsterdam, 2008, pp. 236–239.

The valency of experiential and evaluative adjectives
I. Mindt, in: T. Herbst, K. Götz-Votteler (Eds.), Valency. Theoretical, Descriptive and Cognitive  	Issues, Mouton de Gruyter, Berlin, 2007, pp. 101–115.

Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  	mögliche Forschungsansätze
I. Mindt, in: J. Schwitalla, W. Wegstein (Eds.), Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003, Niemeyer, Tübingen, 2005, pp. 137–146.

Corpora in Applied Linguistics
I. Mindt, S. Hunston, in: ICAME Journal 29, Computers in English  	Linguistics, Cambridge University Press, 2002, Cambridge, 2005, pp. 184–188.

A Student's Introduction to  	English Grammar
I. Mindt, R. Huddleston, G.K. Pullum, in: Zeitschrift Für  	Anglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  , Cambridge University Press, 2005, Cambridge, 2005, pp. 195–197.

 Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  	Untersuchungen am englischen Computerwortschatz
I. Mindt, M.E. Bründl, in: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes, Heft 16/1, März 2005, Niemeyer, 2001, Tübingen, 2005, pp. 194–196.

Is I think a Discourse Marker
I. Mindt, in: E. Mengel, H.-J. Schmid, M. Steppat (Eds.), Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  	the German Association of University Teachers of English, Volume XXIV, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2003, pp. 473–483.

Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  	Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)
I. Mindt, Zeitschrift für Deutsche  	Philologie 122 Heft 3 (2003) 435–439.

Form and function of parasyntactic presentation  	structures. A corpus-based study of talk units in spoken English
I. Mindt, J. Mukherjee, in: ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics, Rodopi, 2001, Amsterdam, 2003, pp. 65–71.

Functions of intonation in sentences and texts
I. Mindt, in: P. Peters, P. Collins, A. Smith (Eds.), New Frontiers of Corpus Research. Papers from the Twenty  	First International Conference on English Language Research on Computerized  	Corpora, Rodopi, Amsterdam, 2002, pp. 283–293.

Emerging English Modals: A Corpus-Based Study of  	Grammaticalization
I. Mindt, M. Krug, in: Journal of English Linguistics, Volume 30, Number 3, Mouton de Gruyter, 2000, 2002, pp. 290–294.

Intonation im Lancaster/IBM Spoken English Corpus. Falls und  fall-rises, Sprecherwechsel, paratones, declination
I. Mindt, Intonation im Lancaster/IBM Spoken English Corpus. Falls und  fall-rises, Sprecherwechsel, paratones, declination, Narr, Tübingen, 2001.