@articleBarzel_Greefrath_Nagel_Hoffmann_2024, title=Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts, volume=242, journal=mathematik lehren, author=Barzel, Bärbel and Greefrath, Gilbert and Nagel, Mareike and Hoffmann, Max, year=2024, pages=42–47 
LibreCat: /record/51841

@inproceedingsHoffmann_Biehler_2023, place=Hannover, title=Student Teachers ’ Knowledge of Congruence before a University Course on Geometry, booktitle=Proceedings of the Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2022, 19-22 October 2022), publisher=University of Hannover and INDRUM., author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, editor=Trigueros, Mara and Barquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana, year=2023 
LibreCat: /record/31849

@inproceedingsFlorensa_Hoffmann_Romo Vázquez_Zandieh_Martínez-Planell_2023, place=Hannover, title=Innovations in university teaching based on mathematic education research, booktitle=Proceedings of the Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2022, 19-22 October 2022), author=Florensa, Ignasio and Hoffmann, Max and Romo Vázquez, Avenilde and Zandieh, Michelle and Martínez-Planell, Rafael, editor=Trigueros, Mara and Barquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana, year=2023 
LibreCat: /record/43097

@articleHoffmann_Biehler_2023, title=Implementing profession orientation as a design principle for overcoming Klein’s second discontinuity – preservice teacher’s perspectives on interface activities in the context of a geometry course, DOI=10.1007/s11858-023-01505-3, journal=ZDM – Mathematics Education, publisher=Springer, author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, year=2023 
LibreCat: /record/45786
DOI: 10.1007/s11858-023-01505-3

@inproceedingsHoffmann_Biehler_2022, place=Wiesbaden, title=Schnittstellenaufgaben in der Analysis I zur Verknüpfung von Schul- und Hochschulmathematik - Aufgabenbeispiele und Ergebnisse einer Evaluationsstudie., booktitle= Bedarfsgerechte fachmathematische Lehramtsausbildung. Analyse, Zielsetzungen und Konzepte unter heterogenen Voraussetzungen , publisher=Springer Spektrum, author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, editor=Halverscheid, Stefan and Kersten, Ina and Schmidt-Thieme, Barbara, year=2022, pages=351–368 
LibreCat: /record/31367

@inproceedingsBiehler_Hoffmann_2022, place=Berlin, Heidelberg, title=Fachwissen als Grundlage fachdidaktischer Urteilskompetenz – Beispiele für die Herstellung konzeptueller Bezüge zwischen fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Lehre im gymnasialen Lehramtsstudium, DOI=10.1007/978-3-662-63948-1_4, booktitle= Professionsorientierte Fachwissenschaft. Kohärenzstiftende Lerngelegenheiten für das Lehramtsstudium Mathematik, publisher=Springer, author=Biehler, Rolf and Hoffmann, Max, editor=Isaev, Viktor and Eichler, Andreas and Loose, Frank, year=2022, pages=49–72 
LibreCat: /record/31365
DOI: 10.1007/978-3-662-63948-1_4

@bookHoffmann_2022, title=Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie für Lehramtsstudierende, DOI=10.17619/UNIPB/1-1313, author=Hoffmann, Max, year=2022 
LibreCat: /record/31363
DOI: 10.17619/UNIPB/1-1313

@articleHoffmann_2021, title=Rezension: Hendrik Kasten und Denis Vogel: Grundlagen der ebenen Geometrie – Eine zugängliche aber exakte Einführung in die ebene Geometrie, volume=68, DOI=10.1007/s00591-021-00299-3, journal=Mathematische Semesterberichte, author=Hoffmann, Max, year=2021, pages=295–297 
LibreCat: /record/31385
DOI: 10.1007/s00591-021-00299-3

@inbookHoffmann_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Einsatz von Schnittstellenaufgaben in Mathematikveranstaltungen – Praxisbeispiele aus der Universität Paderborn, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_9, booktitle= Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik.  praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert, publisher=Springer Berlin Heidelberg, author=Hoffmann, Max, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=179–204 
LibreCat: /record/31364
DOI: 10.1007/978-3-662-62854-6_9

@inproceedingsHoffmann_2020, place=Münster, title=Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW, DOI=10.17877/DE290R-21368, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, publisher=WTM-Verlag, author=Hoffmann, Max, editor=Siller, Hans-Stefan and Weigel, Wolfgang and Wörler, Jan Franz, year=2020, pages=1353–1356 
LibreCat: /record/31372
DOI: 10.17877/DE290R-21368

@articleHoffmann_2020, title=Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects: The Anatomy of Integers and Permutations, volume=67, DOI=10.1007/s00591-019-00269-w, journal=Mathematische Semesterberichte, author=Hoffmann, Max, year=2020, pages=119–121 
LibreCat: /record/31386
DOI: 10.1007/s00591-019-00269-w

@articleHoffmann_2020, title=Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von Escher über Möbius zu Penrose, volume=67, DOI=10.1007/s00591-019-00264-1, journal=Mathematische Semesterberichte, author=Hoffmann, Max, year=2020, pages=115–116 
LibreCat: /record/31384
DOI: 10.1007/s00591-019-00264-1

@bookHoffmann_2020, title=Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft, year=2020 
LibreCat: /record/31381

@inproceedingsHoffmann_Biehler_2020, title=Designing a Geometry Capstone Course for Student Teachers: Bridging the gap between academic mathematics and school mathematics in the case of congruence, booktitle= INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisia, author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, year=2020 
LibreCat: /record/31361

@articleHoffmann_2020, title=Zirkel und Lineal ohne Parallelenaxiom: Ein konstruktiver Zugang zur hyperbolischen Geometrie., volume=66 (6), journal=Der Mathematikunterricht, author=Hoffmann, Max, year=2020, pages=36–47 
LibreCat: /record/31376

@articleHoffmann_2019, title=Rezension: Klaus Volkert: In höheren Räumen – Der Weg der Geometrie in die vierte Dimension, volume=66, DOI=10.1007/s00591-018-00244-x, journal=Mathematische Semesterberichte, author=Hoffmann, Max, year=2019, pages=117–118 
LibreCat: /record/31383
DOI: 10.1007/s00591-018-00244-x

@inproceedingsHoffmann_2018, place=Münster, title=Schnittstellenaufgaben im Praxiseinsatz: Aufgabenbeispiel zur eBleistiftstetigkeit“und allgemeine Überlegungen zu möglichen Problemen beim Einsatz solcher Aufgaben, DOI=10.17877/DE290R-19412, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, publisher=WTM-Verlag, author=Hoffmann, Max, editor=Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, year=2018, pages=8153818 
LibreCat: /record/31371
DOI: 10.17877/DE290R-19412

@articleGrieser_Hoffmann_Koepf_Kramer_2018, title=Anfängervorlesungen, volume=64 (5), journal=Der Mathematikunterricht, author=Grieser, Daniel and Hoffmann, Max and Koepf, Wolfram and Kramer, Jürg, year=2018, pages=48–54 
LibreCat: /record/31375

@articleHoffmann_2018, title=Rezension: Dörte Haftendorn: Kurven erkunden und verstehen – Mit GeoGebra und anderen Werkzeugen, volume=65, DOI=10.1007/s00591-018-0222-y, journal=Mathematische Semesterberichte, author=Hoffmann, Max, year=2018, pages=299–301 
LibreCat: /record/31382
DOI: 10.1007/s00591-018-0222-y

@bookGreefrath_Hoffmann_Koepf_2018, title=Der Mathematikunterricht 64 (5): Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?, year=2018 
LibreCat: /record/31380

@bookHoffmann_2018, series=khdm-Report, title=Konzeption von fachmathematischen Schnittstellenmodulen für Lehramtsstudierende am Beispiel ausgewählter Themen der höheren Analysis., volume=18–06, author=Hoffmann, Max, year=2018, collection=khdm-Report 
LibreCat: /record/31374

@inproceedingsHoffmann_Biehler_2017, place=Münster, title=Schnittstellenaufgaben für die Analysis I – Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse, DOI=10.17877/DE290R-18534, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, publisher=WTM-Verlag, author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, editor=Kortenkamp, Ulrich and Kuzle, Ana, year=2017, pages=441–444 
LibreCat: /record/31370
DOI: 10.17877/DE290R-18534

@articleWeich_Hoffmann_2017, title=Exkursinhalte in der fachmathematischen Lehramtsausbildung: Wie man das Wesen und die Rolle der Mathematik vermittelt., volume=3, journal=die hochschullehre, author=Weich, Tobias and Hoffmann, Max, year=2017 
LibreCat: /record/31377

@inproceedingsHilgert_Hoffmann_Panse_2015, place=Münster, title=Kann professorale Lehre tutoriell sein? Ein Modellversuch zur Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten, booktitle=Tagungsband zum Hansekolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik., publisher=WTM-Verlag, author=Hilgert, Joachim and Hoffmann, Max and Panse, Anja, editor=Paravicini, Walther and Schnieder, Jörn, year=2015, pages=23–26 
LibreCat: /record/31368

@bookHilgert_Hoffmann_Panse_2015, place=Berlin, Heidelberg, title=Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten: tutoriell und transparent, DOI=10.1007/978-3-662-45512-8, publisher=Springer, author=Hilgert, Joachim and Hoffmann, Max and Panse, Anja, year=2015 
LibreCat: /record/31373
DOI: 10.1007/978-3-662-45512-8

@inproceedingsPanse_Hilgert_Hoffmann_2014, place=Münster, title=Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn, DOI=10.17877/DE290R-15591, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, publisher=WTM-Verlag, author=Panse, Anja and Hilgert, Joachim and Hoffmann, Max, editor=Roth, Jürgen and Ames, Judith, year=2014, pages=883–886 
LibreCat: /record/31369
DOI: 10.17877/DE290R-15591