@bookHippert_Uhde_2021, title=CDS investors’ risk perceptions of M&;A announcements, author=Hippert, Benjamin and Uhde, André, year=2021 

@bookHippert_Uhde_Wengerek_2021, title=Risk allocation through securitization - Evidence from non-performing loans, author=Hippert, Benjamin and Uhde, André and Wengerek, Sascha Tobias, year=2021 

@inbookKückmann_H.-Hugo_Leonie_2021, title=aWenn die Lehre Kopf steht8 Überlegungen zur Gestaltung der Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften auf Basis einer kooperativen Portfolioarbeit , booktitle=“Die große Lehre im virtuellen Raum: The Empty Space” , author=Kückmann, Marie-Ann and H.-Hugo, Kremer and Leonie, Schmid, editor=Emmler, Tina and Fuge, Juliane and Daniel-Söltenfuß, Desiree, year=2021 

@articleKückmann_Kundisch_2021, title=Denken mit dem Stift?! Digitale Visualisierungsprozesse als Zugang zu komplexen wirtschafts- und berufspädagogischen Themenfeldern , journal=bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online , author=Kückmann, Marie-Ann and Kundisch, Heike, year=2021 

@articleRezat_Fan_Pepin_2021, title=Mathematics textbooks and curriculum resources as instruments for change, volume=53, DOI=10.1007/s11858-021-01309-3, number=6, journal=ZDM – Mathematics Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Rezat, Sebastian and Fan, Lianghuo and Pepin, Birgit, year=2021, pages=1189–1206 

@inbookRezat_Schacht_Häsel-Weide_2021, place=London, title=Challenges of making sense of tasks and automated feedback in digital mathematics textbooks, DOI=10.4324/9781003137580, booktitle=Mathematics Education in the Digital Age. Learning, Practice and Theory, publisher=Routledge, author=Rezat, Sebastian and Schacht, Florian and Häsel-Weide, Uta, editor=Clark-Wilson, A. and Donevska-Todorova, A. and Faggiano, E. and Trgalová , J. and Weigang, H.-G., year=2021, pages=168–184 

@articleRezat_2021, title=How automated feedback from a digital mathematics textbook affects primary students’ conceptual development: two case studies, volume=53, DOI=10.1007/s11858-021-01263-0, number=6, journal=ZDM Mathematics Education, publisher=Springer, author=Rezat, Sebastian, year=2021, pages=1433–1445 

@inbookHochmuth_Biehler_Blum_Achmetli_Rode_Krawitz_Schukajlow_Bender_Haase_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_24, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Blum, Werner and Achmetli, Kay and Rode, Jana and Krawitz, Janina and Schukajlow, Stanislaw and Bender, Peter and Haase, Jürgen, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=611–644 

@inbookFleischmann_Biehler_Gold_Mai_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Integration digitaler Lernmaterialien in die Präsenzlehre am Beispiel des Mathematikvorkurses für Ingenieure an der Universität Paderborn, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_15, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Fleischmann, Yael and Biehler, Rolf and Gold, Alexander and Mai, Tobias, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=321–363 

@inbookGold_Fleischmann_Mai_Biehler_Kempen_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Die Online-Lernmaterialien im Online-Mathematikvorkurs studiVEMINT: Konzeption und Ergebnisse von Nutzer- und Evaluationsstudien, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_16, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Gold, Alexander and Fleischmann, Yael and Mai, Tobias and Biehler, Rolf and Kempen, Leander, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=365–397 

@inbookBiehler_Eichler_Hochmuth_Rach_Schaper_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Einführung: Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik – praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_1, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=1–6 

@inbookBiehler_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Mathematikvorkurse als Brücke in das Studium–Einführung, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_13, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Biehler, Rolf, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=285–290 

@articleBiehler_Fleischer_2021, title=Introducing students to machine learning with decision trees using CODAP and Jupyter Notebooks, volume=43, DOI=10.1111/test.12279, journal=Teaching Statistics, publisher=Wiley, author=Biehler, Rolf and Fleischer, Yannik, year=2021, pages=3–2 

@bookBiehler_Eichler_Hochmuth_Rach_Schaper_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6, publisher=Springer Spektrum, year=2021 

@articleBiehler_Weigand_2021, title=3D-Geometrie–virtuell und real, volume=2021, number=228, journal=mathematik lehren, publisher=Friedrich Verlag, author=Biehler, Rolf and Weigand, Hans-Georg, year=2021, pages=2–5 

@articlePepin_Biehler_Gueudet_2021, title=Mathematics in Engineering Education: a Review of the Recent Literature with a View towards Innovative Practices, volume=7, DOI=10.1007/s40753-021-00139-8, number=2, journal=International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Pepin, Birgit and Biehler, Rolf and Gueudet, Ghislaine, year=2021, pages=163–188 

@inbookKempen_Biehler_2021, place=Berlin, Heidelberg, title=Design-Based Research in der Hochschullehre am Beispiel der Lehrveranstaltung eEinführung in die Kultur der Mathematik“, DOI=10.1007/978-3-662-62854-6_20, booktitle=Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, publisher=Springer Spektrum, author=Kempen, Leander and Biehler, Rolf, editor=Biehler, Rolf and Eichler, Andreas and Hochmuth, Reinhard and Rach, Stefanie and Schaper, Niclas, year=2021, pages=4773525 

@inbookWinsløw_Biehler_Jaworski_Rønning_Wawro_2021, title=Education and professional development of university mathematics teachers, DOI=10.4324/9780429346859-6, booktitle=Research and Development in University Mathematics Education, publisher=Routledge, author=Winsløw, Carl and Biehler, Rolf and Jaworski, Barbara and Rønning, Frode and Wawro, Megan, editor=Durand-Guerrier, V. and Hochmuth, R. and Nardi, E. and Winsløw, C., year=2021, pages=59–79 

@articleHöper_Malin_Biehler_2021, title=Schatten von 3D-Objekten: Modellierung mit GeoGebra 3D und Anwendungen in der Computergrafik, volume=2021, number=228, journal=mathematik lehren, publisher=Friedrich Verlag, author=Höper, Lukas and Malin, Leah and Biehler, Rolf, year=2021, pages=19–22 

@articleHüsing_Weiser_Biehler_2021, title=Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion, volume=2021, number=228, journal=mathematik lehren, publisher=Friedrich Verlag, author=Hüsing, Sven and Weiser, Niklas and Biehler, Rolf, year=2021, pages=23–27 

@articleSchürmann_Panse_Shaikh_Biehler_Schaper_Liebendörfer_Hilgert_2021, title=Consultation Phases in Mathematics Learning and Support Centres, volume=8, DOI=10.1007/s40753-021-00154-9, number=1, journal=International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Schürmann, Mirko and Panse, Anja and Shaikh, Zain and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Liebendörfer, Michael and Hilgert, Joachim, year=2021, pages=94–120 

@articlePodworny_Biehler_2021, title=The process of actively building a model for a randomization test – insights into learners’ modeling activities based on a case study, volume=24, DOI=10.1080/10986065.2021.1922837, number=4, journal=Mathematical Thinking and Learning, publisher=Informa UK Limited, author=Podworny, Susanne and Biehler, Rolf, year=2021, pages=291–311 

@articleFrischemeier_Biehler_Podworny_Budde_2021, title=A first introduction to data science education in secondary schools: Teaching and learning about data exploration with&;scp&;CODAP&;/scp&;using survey data, volume=43, DOI=10.1111/test.12283, number=, journal=Teaching Statistics, publisher=Wiley, author=Frischemeier, Daniel and Biehler, Rolf and Podworny, Susanne and Budde, Lea, year=2021, pages=82–89 

@articleBeverungen_Kundisch_Wünderlich_2021, title=Transforming into a Platform Provider: Strategic Options for Industrial Smart Service Providers, volume=32, DOI=10.1108/JOSM-03-2020-0066, number=4, journal=Journal of Service Management, publisher=Emerald Insight, author=Beverungen, Daniel and Kundisch, Dennis and Wünderlich, Nancy, year=2021, pages=507–532 

@bookFochmann_Heile_Huber_Maiterth_Sureth-Sloane_2021, series=TRR 266 Accounting for Transparency, title=Tax Burden on German Companies – Income Tax Burden and Administrative Costs, DOI=10.52569/NCAI8648, author=Fochmann, Martin and Heile, Vanessa and Huber, Hans-Peter and Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren, year=2021, collection=TRR 266 Accounting for Transparency 

@bookJanus_Keuchen_2021, place=Berlin, series=INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie, title=Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr, volume=8, publisher=LIT-Verlag, year=2021, collection=INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie 

@inbookReis_2021, place=Münster , title=Die Studieneingangsphase. Einführung in die hochschuldidaktische Herausforderung und Entwicklung eines Kriterienrasters unter Bedingungen der Digitalisierung, booktitle=Habitusbildung in der Studieneingangsphase. Reflexionen zu einem hybriden Modell, author=Reis, Oliver, editor=Becker, Patrick and Kumpmann, Christina, year=2021, pages=13–27 

@inbookReis_2021, place=Stuttgart, title=Transformationen des hochschuldidaktischen Dreiecks im Kontext der Digitalisierung, booktitle=Theologiestudium im digitalen Zeitalter, publisher=Kohlhammer, author=Reis, Oliver, editor=Burke, Andree and Hiepel, Ludger and Niggemeier, Volker and Zimmermann, Barbara, year=2021, pages=67–86 

@inbookReis_2021, place=Münster, title=Digitalisierung als Motor einer neuen (totalen) Form der instruktionsorientierten Lernsteuerung?, booktitle=Habitusbildung in der Studieneingangsphase. Reflexionen zu einem hybriden Modell, author=Reis, Oliver, editor=Becker, Patrick and Kumpmann, Christina, year=2021, pages=115–139 

@articleReis_2021, title=Kraml, Martina: Anderes ist möglich. Eine theologiedidaktische Studie zu Kontingenz im Raum der Wissenschaften (Kommunikative Theologie 19). Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern 2018. (490), volume=169, journal=ThPQ, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=317–333 

@inbookBurke_Hackstedt_Hofmeister_Kolk_Rakowski_Reis_2021, place=Paderborn, title=Wenn Gremien in die Jahre kommenWie baut man die Gremienstruktur in den Pastoralen Räumen um, damit sich Gemeinden zukunftsfähig entwickeln können?, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Kolk, Matthias and Rakowski, Jana and Reis, Oliver, year=2021, pages=17–41 

@inbookRakowski_Reis_2021, place=Paderborn, title=Steuerung vs. Kontingenz: die Umsetzung gesetzter und realer Strukturinterventionen, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Rakowski, Jana and Reis, Oliver, year=2021, pages=108–133 

@inbookReis_2021, place=Paderborn, title=Zur Differenz zwischen Modell und Gemeindeentwicklung in der Praxis, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=43–62 

@bookReis_Kolk_Burke_Hofmeister_2021, place=Paderborn, title=Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung, Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, year=2021 

@articleReis_2021, title=eWer alles hinterfragen will, muss mit dem Boden der Tatsachen anfangen“. Narrative und ihre Funktionen, Chancen und Grenzen in der religionspädagogischen Forschung, volume=20, number=2, journal=Theo-Web, author=Reis, Oliver, year=2021, pages=81392 

@articleBrandstetter_Reis_Wenig_Yagdi_2021, title=Professionstypen in interreligiösen Lehrer*innenteams Die Wiederkehr der Materialkerygmatik in der Religionsdidaktik, volume=4, number=1, journal=Pädagogische Horizonte, author=Brandstetter, Bettina and Reis, Oliver and Wenig, Eva and Yagdi, Senol, year=2021, pages=1–16 

@articleBrandstetter_Reis_Wenig_Yagdi_2021, title=Nebeneinander ohne Konflikte. Die multiprofessionelle Struktur interreligiöser Lehrgemeinschaften, volume=4, number=1, journal=Pädagogische Horizonte, author=Brandstetter, Bettina and Reis, Oliver and Wenig, Eva and Yagdi, Senol, year=2021, pages=1–15 

@articleReis_Kempfer_Hußmann_Gärtner_2021, title=Zum scheinbar mühelosen Wechsel zwischen Welten. Hürden im Erwerb von Differenzkompetenz aus interfachdidaktischer Perspektive, volume=29, DOI=10.25364/10.29:2021.1.6, journal=ÖRF, author=Reis, Oliver and Kempfer, Karin and Hußmann, Stephan and Gärtner, Claudia, year=2021, pages=89–109 

@inbookReis_Lenze_Johanna_Potthast_2021, place=Göttingen, series=Sprachsensibler Religionsunterricht, title=Wie sehen sprachsensible Aufgabenstellungen für den Religionsunterricht aus?, volume=37, booktitle=Jahrbuch für Religionspädagogik, publisher=VAndenhoek &; Ruprecht, author=Reis, Oliver and Lenze, Alina and Johanna, Nagels and Potthast, Fabian, editor=Altmeyer, Stefan and Grümme, Bernhard and Kohler-Spiegel, Helga and Naurath, Elisabeth and Schröder, Bernd and Schweitzer, Friedrich, year=2021, pages=160–168, collection=Sprachsensibler Religionsunterricht 

@inbookReis_2021, place=Tübingen, title=Ethische Bildung im Religionsunterricht konstruktivistisch analysieren und ermöglichen, booktitle=Handbuch ethische Bildung. Religionspädagogische Fokussierungen, author=Reis, Oliver, editor=Lindner, Konstantin and Zimmermann, Mirjam, year=2021, pages=236–242 

@inbookReis_2021, place=Stuttgart, title=Art. aInklusion8, booktitle=Handbuch Religionsdidaktik, author=Reis, Oliver, editor=Kropac, Ulrich and Riegel, Ulrich, year=2021, pages=4723480 

@inbookCaruso_Reis_2021, place=Babenhausen, series=Digitale Praktiken, title=Eingeprägte Ordnungen in digital gestützten Praktiken im (Religions-)Unterricht, volume=12, booktitle=Religion lernen. Jahrbuch für Konstruktivismus, publisher=LUSA Verlag, author=Caruso, Carina and Reis, Oliver, editor=Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna, year=2021, pages=35–47, collection=Digitale Praktiken 

@inbookReis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place=Paderborn, title=Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana, year=2021, pages=5–15 

@inbookHofmeister_Reis_2021, place=Paderborn, title=Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver, year=2021, pages=90–107 

@inbookReis_2021, place=Berlin, series=Forschung und Innovation in der Hochschulbildung, title=Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?, volume=11, booktitle=Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre, author=Reis, Oliver, editor=Barnat, Miriam and Bosse, Elke and Szczyrba, Birgit, year=2021, pages=15–32, collection=Forschung und Innovation in der Hochschulbildung 

@inbookReis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place=Paderborn, title=Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana, year=2021, pages=183–187 

@inbookBurke_Hackstedt_Hofmeister_Reis_2021, place=Paderborn, title=Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen, booktitle=Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, author=Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver, year=2021, pages=161–181 

@articleSchürmann_Liebendörfer_Gildehaus_Schaper_Hochmuth_Biehler_Lankeit_Kuklinski_Ruge_2021, title=Opportunities and Possibilities of a Network of Mathematical Learning and Support Centres in Germany, volume=22, journal=Sigma newsletter, author=Schürmann, Mirko and Liebendörfer, Michael and Gildehaus, Lara and Schaper, Niclas and Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Lankeit, Elisa and Kuklinski, Christiane and Ruge, Johanna, year=2021, pages=5–6 

@articleSchönherr_Schukajlow_Blomberg_2021, title=Was ist eine gute Skizze? Strategiewissen beim mathematischen Modellieren im Bereich der Geometrie fördern, volume=224, journal=mathematik lehren, author=Schönherr, Johanna and Schukajlow, S. and Blomberg, J., year=2021, pages=22–27 

@articleSchönherr_Schukajlow_Blomberg_Leopold_2021, title=Does strategic knowledge matter? Effects of strategic knowledge about drawing on students’ modeling competencies in the domain of geometry, DOI=10.1080/10986065.2021.2012741, journal=Mathematical Thinking and Learning, author=Schönherr, Johanna and Schukajlow, S. and Blomberg, J. and Leopold, C., year=2021