Zirngibl, C., and B. Schleich. “Approach for the Automated Analysis of Geometrical Clinch Joint Characteristics.”https://doi.org/10.4028/www.scientific.net/KEM.883.105__Key Engineering Materials 883 KEM (2021): 105.https://doi.org/10.4028/www.scientific.net/KEM.883.105 .
LibreCat: /record/30695
DOI: 10.4028/www.scientific.net/KEM.883.105

Pivovarov, Dmytro, Julia Mergheim, Kai Willner, and Paul Steinmann. “Parametric FEM for Computational Homogenization of Heterogeneous Materials with Random Voids.”https://doi.org/10.1002/pamm.202000071__In PAMM, Vol. 20. Wiley, 2021.https://doi.org/10.1002/pamm.202000071 .
LibreCat: /record/34208
DOI: 10.1002/pamm.202000071

Knust, Steffen, Lukas Ruhm, Andreas Kuhlmann, Dennis Meinderink, Julius Bürger, Jörg Lindner, Maria Teresa de los Arcos de Pedro, and Guido Grundmeier. “In Situ Backside Raman Spectroscopy of Zinc Oxide Nanorods in an Atmosphericpressure Dielectric Barrier Discharge Plasma.”https://doi.org/10.1002/jrs.6123__Journal of Raman Spectroscopy 52, no. 7 (2021): 1237–45.https://doi.org/10.1002/jrs.6123 .
LibreCat: /record/34087
DOI: 10.1002/jrs.6123

Drozdowska, Alina, Kathrin Sinningen, Michael Falkenstein, Henrik Rudolf, Lars Libuda, Anette Buyken, Thomas Lücke, and Mathilde Kersting. “Impact of Lunch with Carbohydrates Differing in Glycemic Index on Children’s Cognitive Functioning in the Late Postprandial Phase: A Randomized Crossover Study.”https://doi.org/10.1007/s00394-021-02766-y__European Journal of Nutrition 61, no. 3 (2021): 1637–47.https://doi.org/10.1007/s00394-021-02766-y .
LibreCat: /record/35303
DOI: 10.1007/s00394-021-02766-y

Menzefricke, Joern Steffen, Ingrid Wiederkehr, Christian Koldewey, and Roman Dumitrescu. “Maturity-Based Development of Strategic Thrusts for Socio-Technical Risks.”https://doi.org/10.1016/j.procir.2021.11.041__In Procedia CIRP, 104:241–46. Elsevier BV, 2021.https://doi.org/10.1016/j.procir.2021.11.041 .
LibreCat: /record/35320
DOI: 10.1016/j.procir.2021.11.041

Goller, Michael, Carina Caruso, and Christian Harteis. “Digitalisation in Agriculture: Knowledge and Learning Requirements of German Dairy Farmers.”https://doi.org/10.13152/IJRVET.8.2.4.__International Journal for Research in Vocational Education and Training 8, no. 2 (2021): 208–223.https://doi.org/10.13152/IJRVET.8.2.4. 
LibreCat: /record/35202
DOI: 10.13152/IJRVET.8.2.4.

Caruso, Carina, and Jan Woppowa. damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis.”https://doi.org/10.23770/tw0223__Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, Academic Journal of Religious Education 20, no. 2 (2021): 2643279.https://doi.org/10.23770/tw0223 .
LibreCat: /record/35201
DOI: 10.23770/tw0223

Caruso, Carina, and Michael Goller. “Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand 14, no. 2 (2021): 296–310.
LibreCat: /record/35139

Caruso, Carina, Christian Harteis, and Alexander Gröschner, eds. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2021.https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8 .
LibreCat: /record/34866
DOI: 10.1007/978-3-658-32568-8

Caruso, Carina, and Jan Woppowa. “Zur Relevanz von Fallarbeit.”https://doi.org/10.20377/rpb-82__Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education  44, no. 1 (2021): 15–23.https://doi.org/10.20377/rpb-82 .
LibreCat: /record/35199
DOI: 10.20377/rpb-82

Caruso, Carina, and Michael Goller. “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften.”https://doi.org/10.11576/pflb-45413__PraxisForschungLehrer*innenBildung 3, no. 1 (2021): 104–113.https://doi.org/10.11576/pflb-45413 .
LibreCat: /record/35197
DOI: 10.11576/pflb-45413

Caruso, Carina, and Andreashttps://doi.org/10.11576/pflb-4749__Seifert. “Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen.”https://doi.org/10.11576/pflb-4749__PraxisForschungLehrer*innenBildung 3, no. 1 (2021): 173–187.https://doi.org/10.11576/pflb-4749 .
LibreCat: /record/35200
DOI: 10.11576/pflb-4749

Wortmann, Martin, Klaus Viertel, Alexander Welle, Waldemar Keil, Natalie Frese, Wiebke Hachmann, Philipp Krieger, et al. “Anomalous Bulk Diffusion of Methylene Diphenyl Diisocyanate in Silicone Elastomer.”https://doi.org/10.1016/j.ijheatmasstransfer.2021.121536__International Journal of Heat and Mass Transfer 177 (2021).https://doi.org/10.1016/j.ijheatmasstransfer.2021.121536 .
LibreCat: /record/35327
DOI: 10.1016/j.ijheatmasstransfer.2021.121536

Caruso, Carina, Christian Harteis, and Alexander Gröschner. “Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung.”https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8__In https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8__Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander Gröschner, 441–457. Edition Fachdidaktiken. Wiesbaden: Springer, 2021.https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8 .
LibreCat: /record/35409
DOI: 10.1007/978-3-658-32568-8

Caruso, Carina, and Marike Bruns. “(Medienbezogene) Lerngelegenheiten und Kompetenzbedarfe im Vorbereitungsdienst.”https://doi.org/10.31244/9783830993629__In Das Bildungssystem in Zeiten der Krise Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen, edited by Christian Reintjes, Raphaela Porsch, and Grit im Brahm, 239–257. Münster: Waxmann, 2021.https://doi.org/10.31244/9783830993629 .
LibreCat: /record/35414
DOI: 10.31244/9783830993629

Caruso, Carina, Christian Harteis, and Alexander Gröschner. “Praxisphasen in der Lehrerbildung.”https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8__In Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander Gröschner, 3–11. Edition Fachdidaktiken. Wiesbaden: Springer, 2021.https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8 .
LibreCat: /record/35411
DOI: 10.1007/978-3-658-32568-8

Caruso, Carina, and Oliver Reis. “Eingeprägte Ordnungen in digital gestützte Praktiken im (Religions-)Unterricht.” In Digitale Praktiken (Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik), edited by Norbert Brieden, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 12:35–47. Babenhausen: Ludwig Sauter, 2021.
LibreCat: /record/35408

Berisha-Gawlowski,https://doi.org/10.1007/978-3-030-55878-9_6__Angelina, Carina Caruso, and Christian Harteis. “The Concept of a Digital Twin and Its Potential for Learning Organizations.”https://doi.org/10.1007/978-3-030-55878-9_6__In Digital Transformation of Learning Organizations  , edited by Dirk Ifenthaler, Sandra Hofhues, Marc Egloffstein, and Christian Helbig, 95–114. Cham: Springer, 2021.https://doi.org/10.1007/978-3-030-55878-9_6 .
LibreCat: /record/35464
DOI: 10.1007/978-3-030-55878-9_6

Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht.” In Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts, edited by Mehmet Hilmi Tuna and Maria Juen, 5:53–69. Studien zur interreligiösen Religionspädagogik.  Stuttgart: Kohlhammer, 2021.
LibreCat: /record/35463

Scheer, D., and Désirée Laubenstein. “The Impact of Covid-19 on Mental Health: Psychosocial Conditions of Students with and without Special Educational Needs. .”https://doi.org/doi.org/10.3390/socsci10110405.__The Impact of Covid-19 on Mental Health: Psychosocial Conditions of Students with and without Special Educational Needs. In: Social Sciences, 11. Jahrgang, Nr. 10., 2021.https://doi.org/doi.org/10.3390/socsci10110405. 
LibreCat: /record/35114
DOI: doi.org/10.3390/socsci10110405.