Papageorgiou, Efthymia. “Large-Time Behavior of Two Families of Operators Related to the Fractional Laplacian on Certain Riemannian Manifolds.”10.1007/s11118-023-10109-1__Potential Analysis, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s11118-023-10109-1.
LibreCat: /record/53540
DOI: 10.1007/s11118-023-10109-1

Papageorgiou, Efthymia. “Asymptotics for the Infinite Brownian Loop on Noncompact Symmetric Spaces.”10.1007/s41808-023-00250-8__Journal of Elliptic and Parabolic Equations, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s41808-023-00250-8.
LibreCat: /record/53539
DOI: 10.1007/s41808-023-00250-8

Polychrou, G., et al. “New Examples of Harmonic Maps to the Hyperbolic Plane via Bäcklund Transformation.”10.1007/s13163-023-00476-z__Revista Matemática Complutense, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s13163-023-00476-z.
LibreCat: /record/53538
DOI: 10.1007/s13163-023-00476-z

Schwerin, Imke. “Verdoppeln und Halbieren im Zahlenraum bis 100 - Erkenntnisse einer Interviewstudie in Klasse 2.” Mathematikdidaktik Grundschule, University of Bamberg Press, 2023.
LibreCat: /record/53565

Rezat, Sebastian, et al. “Mathematik – Lesen – Lernen: Ein Vorlesungskonzept Zur Förderung Mathematischer Lesekompetenz.”10.17877/DE290R-23392__Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, 2023, pp. 1125–1128, doi:10.17877/DE290R-23392.
LibreCat: /record/53439
DOI: 10.17877/DE290R-23392

Leifeld, Markus, and Sebastian Rezat. “Verstehen Schriftlicher Rechenverfahren Durch Algorithmisches Denken Am Beispiel Der Schriftlichen Subtraktion.”10.17877/DE290R-23760__Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, 2023, pp. 993–996, doi:10.17877/DE290R-23760.
LibreCat: /record/53441
DOI: 10.17877/DE290R-23760

Malik, Sara Naseem, and Sebastian Rezat. “Herausforderungen Anwendungsbezogener Aufgaben - Eine Curriculare Perspektive Auf Den Forschungsstand.”10.17877/DE290R-23380__Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, 2023, doi:10.17877/DE290R-23380.
LibreCat: /record/53475
DOI: 10.17877/DE290R-23380

Pepin, Birgit, et al. “Toward Student Agency in the Selection and Use of Digital Resources for Learning and Studying Mathematics.”10.1007/978-3-030-95060-6_26-1__Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, edited by Birgit Pepin et al., Springer International Publishing, 2023, pp. 1–28, doi:10.1007/978-3-030-95060-6_26-1.
LibreCat: /record/46987
DOI: 10.1007/978-3-030-95060-6_26-1

Gueudet, Ghislaine, et al. “Meta-Resources: Supporting the Design of Mathematics Teaching and Learning.”10.1007/978-3-030-95060-6_36-1__Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, edited by Birgit Pepin et al., Springer International Publishing, 2023, doi:10.1007/978-3-030-95060-6_36-1.
LibreCat: /record/48067
DOI: 10.1007/978-3-030-95060-6_36-1

Rezat, Sebastian, and Vince Geiger. “The Role of Digital Technologies in Transforming Student Learning Landscapes.”10.1007/978-3-030-95060-6_21-1__Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, edited by Birgit Pepin et al., Springer International Publishing, 2023, doi:10.1007/978-3-030-95060-6_21-1.
LibreCat: /record/49684
DOI: 10.1007/978-3-030-95060-6_21-1