The Digital Twin of Humans
I. Gräßler, G.W. Maier, E. Steffen, D. Roesmann, eds., The Digital Twin of Humans, Springer International Publishing, Cham, 2023.
LibreCat: /record/45191
DOI: 10.1007/978-3-031-26104-6

Post-pandemic online mathematics and statistics support: Practitioners’ opinions in Germany and Great Britain &amp; Ireland
H. Gilbert, M. Schürmann, M. Liebendörfer, D. Lawson, M. Hodds, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2023) 1–26.
LibreCat: /record/52806
DOI: 10.1080/0020739x.2023.2184282

Fachdidaktisches Design von Begründungsvideos im Projekt studiVEMINTvideos
R. Biehler, D. Guntermann, M. Liebendörfer, S. Krämer, S. Schlüter, in: I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, Münster, 2023, pp. 407–410.
LibreCat: /record/52811
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Erfassung und Vergleich (mathematischer) Eingangsvoraussetzungen angehender Studierender verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge
R. Göller, L. Gildehaus, M. Liebendörfer, M. Besser, in: J. Härterich, M. Kallweit, K. Rolka, T. Skill (Eds.), Hanse-Kolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik 2021. Beiträge Zum Gleichnamigen Online-Symposium Am 12 November 2021 Aus Bochum, WTM, Münster, 2023, pp. 66–80.
LibreCat: /record/52810

Zu digital - zu viel - zu schwer? Qualitative Einsichten in das Erleben und Handeln von Erstsemester-Studierenden der Mathematik während der Corona-Pandemie
L. Kempen, M. Liebendörfer, in: J. Härterich, M. Kallweit, K. Rolka, T. Skill (Eds.), Hanse-Kolloquium Zur Hochschuldidaktik Der Mathematik 2021. Beiträge Zum Gleichnamigen Online-Symposium Am 12 November 2021 Aus Bochum, WTM, Münster, 2023, pp. 91–106.
LibreCat: /record/52809

Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter Folgen
S. Schlüter, M. Liebendörfer, in: I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, Münster, 2023, pp. 1177–1180.
LibreCat: /record/52813
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Förderung prozeduraler Flexibilität durch Lernvideos mit interaktiven Aufgaben
S. Krämer, M. Liebendörfer, in: I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, Münster, 2023, pp. 949–952.
LibreCat: /record/52812
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Preservice teachers’ mathematics-related values and expectancy in the transition from school to university
(2023).
LibreCat: /record/52807
DOI: 10.48489/QUADRANTE.31191

Professional Development Enacted by Facilitators in the Context of Early Mathematics Education: Scaling up or Dilution of Effects?
J. Bruns, M. Hagena, H. Gasteiger, Teaching and Teacher Education 132 (2023).
LibreCat: /record/46155
DOI: 10.1016/j.tate.2023.104270

Error analysis for the numerical approximation of the harmonic map heat flow with nodal constraints
S. Bartels, B. Kovács, Z. Wang, IMA Journal of Numerical Analysis (2023).
LibreCat: /record/45971
DOI: 10.1093/imanum/drad037