Theory-Based Design of Professional Development for Upper Secondary Teachers–Focusing on the Content-Specific Use of Digital Tools
B. Barzel, R. Biehler, in: S. Zehetmeier, D. Potari, M. Ribeiro (Eds.), Professional Development and Knowledge of Mathematics Teachers, Routledge, London, 2020, pp. 163–192.
LibreCat: /record/35808

Students’ Understanding of the Derivative Concept in the Context of Mathematics for Economics
F. Feudel, R. Biehler, Journal Für Mathematik-Didaktik 42 (2020) 273–305.
LibreCat: /record/35822
DOI: 10.1007/s13138-020-00174-z

Using Figurate Numbers in Elementary Number Theory – Discussing a ‘Useful’ Heuristic From the Perspectives of Semiotics and Cognitive Psychology
L. Kempen, R. Biehler, Frontiers in Psychology 11 (2020) 1180.
LibreCat: /record/35709
DOI: 10.3389/fpsyg.2020.01180

Was verstehen Schülerinnen und Schüler unter eBeweisc? 3 ausgewählte Ergebnisse einer Pilotstudie
L. Kempen, S. Krämer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 489–492.
LibreCat: /record/35827
DOI: 10.17877/DE290R-21418

Hochschuldidaktik Mathematik: Fachbezogenes Design und empirische Studien
R. Biehler, L. Kempen, W. Paravicini, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1347–1348.
LibreCat: /record/35819
DOI: 10.17877/DE290R-21487

Automatisierte Entscheidungsverfahren als Thema im allgemeinbildenden Mathematikunterricht
Y. Fleischer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020.
LibreCat: /record/35823
DOI: 10.17877/DE290R-21301

Frei verfügbare Materialien für Unterricht und Fortbildung: Stochastik verständnisorientiert unterrichten
B. Griese, R. Nieszporek, R. Biehler, Stochastik in der Schule 40 (2020) 10–17.
LibreCat: /record/35826

Ffunt@OWL – Konzept und Gestaltungsprinzipien zur Qualifizierung fachfremd Mathematik unterrichtender Lehrkräfte der Sekundarstufe I
S. Lünne, S. Schnell, R. Biehler, in: R. Porsch, B. Rösken-Winter (Eds.), Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht, Springer Spektrum, Wiesbaden, 2020, pp. 141–167.
LibreCat: /record/35914
DOI: 10.1007/978-3-658-27293-7_6

cI only know the absolute value functiond3About student concept images and example spaces concerning continuity and differentiability
E. Lankeit, R. Biehler, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.
LibreCat: /record/35912

Investigating high school graduates’ personal meaning of the notion of cmathematical proofd
L. Kempen, S. Krämer, R. Biehler, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020, pp. 358–367.
LibreCat: /record/35829

Votingfragen in den Übungen zur Analysis – Wirkung verschiedener Einsatzszenarien
E. Lankeit, T. Bauer, R. Biehler, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1361–1364.
LibreCat: /record/35911
DOI: 10.17877/DE290R-21396

Mathematics learning support centres in Germany—an overview
M. Schürmann, L. Gildehaus, M. Liebendörfer, N. Schaper, R. Biehler, R. Hochmuth, C. Kuklinski, E. Lankeit, Teaching Mathematics and Its Applications: An International Journal of the IMA 40 (2020) 99–113.
LibreCat: /record/35712
DOI: 10.1093/teamat/hraa007

The role of learning strategies for performance in mathematics courses for engineers
M. Liebendörfer, R. Göller, L. Gildehaus, J. Kortemeyer, R. Biehler, R. Hochmuth, L. Ostsieker, J. Rode, N. Schaper, in: T. Hausberger, M. Bosch, F. Chelloughi (Eds.), Proceedings of the Third Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2020, 12-19 September 2020), University of Carthage and INDRUM, Bizerte, Tunisia, 2020.
LibreCat: /record/35913

studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr
R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Y. Fleischmann, S. Krämer, L. Ostsieker, S. Schlüter, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM, Münster, 2020.
LibreCat: /record/35820
DOI: 10.17877/DE290R-21234

Data science education in secondary schools: Teaching and learning decision trees with CODAP and Jupyter Notebooks as an example of integrating machine learning into statistics education
R. Biehler, Y. Fleischer, L. Budde, D. Frischemeier, D. Gerstenberger, S. Podworny, C. Schulte, in: P. Arnold (Ed.), New Skills in the Changing World of Statistics Education Proceedings of the Roundtable Conference of the International Association for Statistical Education (IASE), ISI/IASE, Voorborg, The Netherlands, 2020.
LibreCat: /record/35814

Data Science Education in Secondary School: How to Develop Statistical Reasoning When Exploring Data Using CODAP
L. Budde, D. Frischemeier, R. Biehler, Y. Fleischer, D. Gerstenberger, S. Podworny, C. Schulte, in: P. Arnold (Ed.), New Skills in the Changing World of Statistics Education: Proceedings of the Roundtable Conference of the International Association for Statistical Education (IASE), July 2020, ISI/IASE, Voorborg, The Netherlands, 2020.
LibreCat: /record/35821

LimSt – Ein Fragebogen zur Erhebung von Lernstrategien im mathematikhaltigen Studium
M. Liebendörfer, R. Göller, R. Biehler, R. Hochmuth, J. Kortemeyer, L. Ostsieker, J. Rode, N. Schaper, Journal für Mathematik-Didaktik (2020).
LibreCat: /record/16961
DOI: 10.1007/s13138-020-00167-y

Chancen und Möglichkeiten eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht zum digitalen Lernzentrumsworkshop am 22.10.2020
M. Schürmann, M. Liebendörfer, L. Gildehaus, N. Schaper, R. Hochmuth, R. Biehler, E. Lankeit, C. Kuklinski, J. Ruge, Dghd-Newsletter 4/2020 (2020) 24–26.
LibreCat: /record/24784

Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren als Unterstützungsmaßnahme für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase
M. Schürmann, N. Schaper, M. Liebendörfer, R. Biehler, E. Lankeit, R. Hochmuth, J. Ruge, C. Kuklinski, Dghd-Newsletter 01/2020 (2020) 25–29.
LibreCat: /record/16965

Symplectic integration of PDEs using Clebsch variables
R.I. McLachlan, C. Offen, B.K. Tapley, Journal of Computational Dynamics 6 (2019) 111–130.
LibreCat: /record/19945
DOI: 10.3934/jcd.2019005

Coarse-graining molecular systems by spectral matching
F. Nüske, L. Boninsegna, C. Clementi, The Journal of Chemical Physics (2019).
LibreCat: /record/21944
DOI: 10.1063/1.5100131

Erklärung von Mathematikleistung im Ingenieursstudium
C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2019, 2019.
LibreCat: /record/8577

Continuous relaxations for the traveling salesman problem
T. Sahai, A. Ziessler, S. Klus, M. Dellnitz, Nonlinear Dynamics (2019).
LibreCat: /record/16709
DOI: 10.1007/s11071-019-05092-5

Koopman operator-based model reduction for switched-system control of PDEs
S. Peitz, S. Klus, Automatica 106 (2019) 184–191.
LibreCat: /record/10593
DOI: 10.1016/j.automatica.2019.05.016

On the hierarchical structure of Pareto critical sets
B. Gebken, S. Peitz, M. Dellnitz, Journal of Global Optimization 73 (2019) 891–913.
LibreCat: /record/10595
DOI: 10.1007/s10898-019-00737-6

Finite-Control-Set Model Predictive Control for a Permanent Magnet Synchronous Motor Application with Online Least Squares System Identification
S. Hanke, S. Peitz, O. Wallscheid, J. Böcker, M. Dellnitz, in: 2019 IEEE International Symposium on Predictive Control of Electrical Drives and Power Electronics (PRECEDE), 2019.
LibreCat: /record/10597
DOI: 10.1109/precede.2019.8753313

Rekonstruktion diagrammatischen Schließens am Beispiel der Subtraktion negativer Zahlen
J. Schumacher, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, n.d.
LibreCat: /record/13106

A Hypothetical Learning Trajectory for the Learning of the Rules for Manipulating Integers
J. Schumacher, S. Rezat, in: U.T. Jankvist, M. Van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis (Eds.), Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERM, February 6 – 10, 2019), Freudenthal Group &; Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME, Utrecht, the Netherlands, n.d.
LibreCat: /record/13107

Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development: 16-19 September 2019 Paderborn, Germany
S. Rezat, L. Fan, M. Hattermann, J. Schumacher, H. Wuschke, eds., Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development: 16-19 September 2019 Paderborn, Germany, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2019.
LibreCat: /record/13139
DOI: 10.17619/UNIPB/1-768

Revealing the intrinsic geometry of finite dimensional invariant sets of  infinite dimensional dynamical systems
R. Gerlach, P. Koltai, M. Dellnitz, ArXiv:1902.08824 (2019).
LibreCat: /record/16711

Materials für inclusive mathematics education - Design principles an practices.
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: S. Rezat, L. Fan, M. Hattermann, J. Schumacher, H. Wuschke, Universitätsbibliothek Paderborn (Eds.), Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research an Development, Paderborn, 2019, pp. 185–190.
LibreCat: /record/32089

Fördern im inklusiven Mathematikunterricht im Spannungsfeld zwischen gemeinsamen Lernsituationen und gezielter Förderung.
T. Breucker, O. Freesemann, U. Häsel-Weide, E.M. Opitz, M. Nührenbörger, C. Wittich, Zeitschrift für Heilpädagogik (2019) 316–326.
LibreCat: /record/32090

Das Zahlenbuch 4. Förderheft
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, M. Reinold, Das Zahlenbuch 4. Förderheft, Klett, Stuttgart, 2019.
LibreCat: /record/32091

Das Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, M. Reinold, Das Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 4. Schuljahr, Klett, Leipzig, 2019.
LibreCat: /record/31954

Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht zwischen reichhaltiger Offenheit und fokussierter Förderung
U. Häsel-Weide, in: B. Baumert, M. Willen (Eds.), Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung. Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, pp. 175–181.
LibreCat: /record/32092

Global generalized solutions to a parabolic-elliptic Keller-Segel system with singular sensitivity
T. Black, Discrete &;amp; Continuous Dynamical Systems - S 13 (2019) 119–137.
LibreCat: /record/34672
DOI: 10.3934/dcdss.2020007

The Stokes Limit in a Three-Dimensional Chemotaxis-Navier–Stokes System
T. Black, Journal of Mathematical Fluid Mechanics 22 (2019).
LibreCat: /record/34669
DOI: 10.1007/s00021-019-0464-z

A KellerSegelfluid system with singular sensitivity: Generalized solutions
T. Black, J. Lankeit, M. Mizukami, Mathematical Methods in the Applied Sciences 42 (2019) 3002–3020.
LibreCat: /record/34668
DOI: 10.1002/mma.5561

Stabilization in the Keller–Segel system with signal-dependent sensitivity
T. Black, J. Lankeit, M. Mizukami, Applicable Analysis 99 (2019) 2877–2891.
LibreCat: /record/34671
DOI: 10.1080/00036811.2019.1585534

Improved fractal Weyl bounds for hyperbolic manifolds. With an appendix by David Borthwick, Semyon Dyatlov and Tobias Weich
S. Dyatlov, D. Borthwick, T. Weich, Journal of the European Mathematical Society 21 (2019) 1595–1639.
LibreCat: /record/31265
DOI: 10.4171/jems/867
arXiv: 1512.00836

Rezension: Klaus Volkert: In höheren Räumen – Der Weg der Geometrie in die vierte Dimension
M. Hoffmann, Mathematische Semesterberichte 66 (2019) 117–118.
LibreCat: /record/31383
DOI: 10.1007/s00591-018-00244-x

Spectral Asymptotics for Kinetic Brownian Motion on Hyperbolic Surfaces
M. Kolb, T. Weich, L.L. Wolf, ArXiv:1909.06183 (2019).
LibreCat: /record/31191
arXiv: 1909.06183

Arbitrary sensitivity for inverse problems in piezoelectricity
B. Jurgelucks, V. Schulze, N. Feldmann, L. Claes, Arbitrary Sensitivity for Inverse Problems in Piezoelectricity, GAMM Annual Meeting, Wien, 2019.
LibreCat: /record/8482

Stochastic Spikes and Poisson Approximation of One-Dimensional Stochastic Differential Equations with Applications to Continuously Measured Quantum Systems
M. Kolb, M. Liesenfeld, Annales Henri Poincaré 20 (2019) 1753–1783.
LibreCat: /record/33331
DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s00023-019-00772-9

Theoretical properties of quasi-stationary Monte Carlo methods
A.Q. Wang, M. Kolb, G.O. Roberts, D. Steinsaltz, The Annals of Applied Probability 29 (2019).
LibreCat: /record/33333
DOI: http://dx.doi.org/10.1214/18-AAP1422

Quasistationary distributions for one-dimensional diffusions with two singular boundary points
A. Hening, M. Kolb, Stochastic Processes and Their Applications 129 (2019) 1659–1696.
LibreCat: /record/33334
DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.spa.2018.05.012

Differentiability of the evolution map and Mackey continuity
M. Hanusch, Forum Mathematicum 31 (2019) 1139–1177.
LibreCat: /record/34829
DOI: 10.1515/forum-2018-0310

Computing quadratic subfields of number fields
A.-S. Elsenhans, J. Klüners, ArXiv:1907.13383 (2019).
LibreCat: /record/42646
arXiv: 1907.13383

Determinant groups of Hermitian lattices over local fields
M. Kirschmer, Archiv Der Mathematik 113 (2019) 337–347.
LibreCat: /record/34915
DOI: 10.1007/s00013-019-01348-z

Textaufgaben lesen und verstehen lernen – Entwicklungsforschungsstudie zur mathematikspezifischen Leseverständnisförderung
J. Dröse, Textaufgaben lesen und verstehen lernen – Entwicklungsforschungsstudie zur mathematikspezifischen Leseverständnisförderung, Springer Spektrum, Heidelberg, 2019.
LibreCat: /record/45387

Scaffolding für fachbezogene textsortenspezifische Lesestrategien – Entwicklungsforschungsstudie zur Förderung des Umgangs mit Textaufgaben
J. Dröse, S. Prediger, in: B. Ahrenholz, S. Jeuk, B. Lütke, J. Paetsch, H. Roll (Eds.), Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen , de Gruyter, Berlin, 2019, pp. 107–134.
LibreCat: /record/45390

Frühe mathematische Bildung im elementarpädagogischen Alltag
J. Bruns, L. Eichen, KiTa aktuell Österreich 7 (2019) 85–86.
LibreCat: /record/45689

VimaS_num: Measuring situational perception in mathematics of early childhood teachers
J. Bruns, H. Gasteiger, in: M. Graven, H. Venkat, A. Essien, P. Vale (Eds.), Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2019, pp. 129–136.
LibreCat: /record/36529

Mathematical pedagogical content knowledge of early childhood teachers: a standardized situation-related measurement approach
H. Gasteiger, J. Bruns, C. Benz, E. Brunner, P. Sprenger, ZDM 52 (2019) 193–205.
LibreCat: /record/21531
DOI: 10.1007/s11858-019-01103-2

Mathematikdidaktischen Wissen von frühpädagogischen Fachkräften aus kognitiv-situationsbezogener Perspektive – Theoretisches Konstrukt und empirische Erfassung
J. Bruns, H. Gasteiger, in: A. Frank, S. Krauss, K. Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, WTM-Verlag,  Münster, 2019, pp. 169–172.
LibreCat: /record/36542
DOI: 10.17877/DE290R-20771

Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung [Self-generated drawings for modelling problems: Findings of an empirical study]
J. Schönherr, Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung [Self-generated drawings for modelling problems: Findings of an empirical study], Springer Spektrum, Wiesbaden, 2019.
LibreCat: /record/45331

A General Algorithm to Calculate the Inverse Principal p-th Root of Symmetric Positive Definite Matrices
D. Richters, M. Lass, A. Walther, C. Plessl, T. Kühne, Communications in Computational Physics 25 (2019) 564–585.
LibreCat: /record/21
DOI: 10.4208/cicp.OA-2018-0053
arXiv: 1703.02456

Comprehending mathematical problem texts – Fostering subject-specific reading strategies for creating mental text representation
J. Dröse, in: U.T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis (Eds.), Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Freudenthal Group &; ERME, Utrecht, 2019.
LibreCat: /record/45388

Mathematical and linguistic features of word problems in grade 4 and 5 German textbooks – A compara-tive corpus linguistic approach
J. Dröse, in: S. Rezat, M. Hattermann, J. Schumacher, H. Wuschke (Eds.), Proceedings of the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development , Paderborn, 2019, pp. 161–166.
LibreCat: /record/45389

Towards velocity turnpikes in optimal control of mechanical systems
T. Faulwasser, K. Flaßkamp, S. Ober-Blöbaum, K. Worthmann, in: IFAC-PapersOnLine (Ed.), 2019, pp. 490–495.
LibreCat: /record/29867

Eye-Tracking-Studie zum Erfassen von Referenzstrukturen in Textaufgaben der Klasse 5
R. Delucchi, P. Neugebauer, J. Dröse, S. Prediger, B. Mertins, in: A. Frank, S. Krauss, K. Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 , WTM, Münster, 2019, pp. 1239–1242.
LibreCat: /record/45391

The Numerical Computation of Unstable Manifolds for Infinite Dimensional Dynamical Systems by Embedding Techniques
A. Ziessler, M. Dellnitz, R. Gerlach, SIAM Journal on Applied Dynamical Systems 18 (2019) 1265–1292.
LibreCat: /record/16708
DOI: 10.1137/18m1204395

Quaternary quadratic lattices over number fields
M. Kirschmer, G. Nebe, International Journal of Number Theory 15 (2019) 309–325.
LibreCat: /record/34917
DOI: 10.1142/s1793042119500131

Automorphisms of even unimodular lattices over number fields
M. Kirschmer, Journal of Number Theory 197 (2019) 121–134.
LibreCat: /record/34916
DOI: 10.1016/j.jnt.2018.08.004

Numerically Investigating Residues of Weighted Zeta Functions on Schottky Surfaces
P. Schütte, Numerically Investigating Residues of Weighted Zeta Functions on Schottky Surfaces, 2019.
LibreCat: /record/31302

Resonances and Scattering Poles in Symmetric Spaces of Rank One
J. Hilgert, A. Parthasarathy, S. Hansen, Inter. Math. Research Notices 20 (2019) 6362–6389.
LibreCat: /record/51387

Strongly symmetric spectral convex bodies are Jordan algebra state spaces
J. Hilgert, H. Barnum, (2019).
LibreCat: /record/51522

Lizhen Ji und Athanase Papadopoulos (Hrsg.): Sophus Lie and Felix Klein: The Erlangen Program and Its Impact in Mathematics and Physics. European Mathematical Society 2015
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 66 (2019) 247–249.
LibreCat: /record/51568
DOI: 10.1007/s00591-018-0233-8

Brian W. Kernighan: Millions billions zillions – defending yourself in a world of too many numbers. Princeton University Press 2018
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 66 (2019) 261–262.
LibreCat: /record/51566
DOI: 10.1007/s00591-019-00251-6

Joseph Honerkamp: Denken in Strukturen und seine Geschichte – Von der Kraft des mathematischen Beweises (Springer 2018)
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte  66 (2019) 257–258.
LibreCat: /record/51567
DOI: 10.1007/s00591-018-0234-7

Øystein Linnebo: Philosophy of Mathematics (Princeton University Press 2017)
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 66 (2019) 127–129.
LibreCat: /record/51569
DOI: 10.1007/s00591-018-0226-7

Jost-Hinrich Eschenburg: Sternstunden der Mathematik. Springer 2017
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 66 (2019) 263–264.
LibreCat: /record/51565
DOI: 10.1007/s00591-019-00247-2

A convergent evolving finite element algorithm for mean curvature flow of closed surfaces
B. Kovács, B. Li, C. Lubich, Numerische Mathematik 143 (2019) 797–853.
LibreCat: /record/45948
DOI: 10.1007/s00211-019-01074-2

Mathilde Vaerting. Deutschlands erste Mathematikdidaktikderin
G. Werth, in: A. Frank, S. Krauss, K. Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht, WTM, Münster, 2019.
LibreCat: /record/52510

Quantum-Classical Correspondence on Associated Vector Bundles Over Locally Symmetric Spaces
B. Küster, T. Weich, International Mathematics Research Notices 2021 (2019) 8225–8296.
LibreCat: /record/53416
DOI: 10.1093/imrn/rnz068

e...weil man Fermi-Aufgaben so rechnetc. Modelltexte als sprachliche Ressource für das Erklären von Lösungswegen bei Fermi-Aufgaben
S. Rezat, S. Rezat, In: Mathematik differenziert 3/2019 (2019) 30–37.
LibreCat: /record/33598

An Introduction to Grounded Theory with a Special Focus on Axial Coding and the Coding Paradigm
M. Vollstedt, S. Rezat, in: G. Kaiser, N. Presmeg (Eds.), Compendium for Early Career Researchers in Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2019.
LibreCat: /record/44684
DOI: 10.1007/978-3-030-15636-7_4

Vocabulary in learning processes towards conceptual understanding of equivalent fractions—specifying students’ language demands on the basis of lexical trace analyses
L. Wessel, Mathematics Education Research Journal 32 (2019) 653–681.
LibreCat: /record/46156
DOI: 10.1007/s13394-019-00284-z

3.5 Kompetenzorientierte Didaktik der Analysis durch Orientierung an real-life tasks–Ein Beispiel für ein Lehrdesign nach dem 4C/ID-Modell
T. Leuders, L. Wessel, in: J. Kreutz, T. Leuders, T. Hellmann (Eds.), Professionsorientierung in der Lehrerbildung: Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell, Springer, Wiesbaden, 2019, pp. 117–134.
LibreCat: /record/48320

Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018
M. Klinger, A. Schüler-Meyer, L. Wessel, eds., Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018, WTM-Verlag, Münster, 2019.
LibreCat: /record/48376
DOI: 10.37626/ga9783959870986.0

How theories of language-responsive mathematics can inform teaching designs for vocational mathematics
L. Wessel, in: U.T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, M. Veldhuis (Eds.), Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERM), Freudenthal Group, Utrecht, Netherlands, 2019.
LibreCat: /record/48409

Language diversity and mathematics education: new developments
R. Barwell, L. Wessel, A. Parra, Research in Mathematics Education 21 (2019) 113–118.
LibreCat: /record/48324
DOI: 10.1080/14794802.2019.1638824

Mathematics education in a multilingual and multicultural environment. Post-Publikation der Topic Study Group 31 Beiträge der ICME-Konferenz 2016 in Hamburg.
R. Barwell, L. Wessel, A. Parra, eds., Mathematics Education in a Multilingual and Multicultural Environment. Post-Publikation Der Topic Study Group 31 Beiträge Der ICME-Konferenz 2016 in Hamburg., 2019.
LibreCat: /record/48554

Features of innovative lectures that distinguish them from traditional lectures and their evaluation by attending students
C. Kuklinski, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, R. Biehler, N. Schaper, E. Lankeit, E. Leis, M. Schürmann, in: Proceedings of CERME 11, Utrecht, 2019.
LibreCat: /record/16966

Bifurcation of solutions to Hamiltonian boundary value problems
R.I. McLachlan, C. Offen, Nonlinearity (2018) 2895–2927.
LibreCat: /record/19935
DOI: 10.1088/1361-6544/aab630

Symplectic integration of boundary value problems
R.I. McLachlan, C. Offen, Numerical Algorithms (2018) 1219–1233.
LibreCat: /record/19937
DOI: 10.1007/s11075-018-0599-7

Koopman Operator-Based Finite-Control-Set Model Predictive Control for  Electrical Drives
S. Hanke, S. Peitz, O. Wallscheid, S. Klus, J. Böcker, M. Dellnitz, ArXiv:1804.00854 (2018).
LibreCat: /record/21634

Rapid Calculation of Molecular Kinetics Using Compressed Sensing
F. Litzinger, L. Boninsegna, H. Wu, F. Nüske, R. Patel, R. Baraniuk, F. Noé, C. Clementi, Journal of Chemical Theory and Computation (2018) 2771–2783.
LibreCat: /record/21940
DOI: 10.1021/acs.jctc.8b00089

Data-Driven Model Reduction and Transfer Operator Approximation
S. Klus, F. Nüske, P. Koltai, H. Wu, I. Kevrekidis, C. Schütte, F. Noé, Journal of Nonlinear Science (2018) 985–1010.
LibreCat: /record/21941
DOI: 10.1007/s00332-017-9437-7

Sparse learning of stochastic dynamical equations
L. Boninsegna, F. Nüske, C. Clementi, The Journal of Chemical Physics (2018).
LibreCat: /record/21942
DOI: 10.1063/1.5018409

Quantitative comparison of adaptive sampling methods for protein dynamics
E. Hruska, J.R. Abella, F. Nüske, L.E. Kavraki, C. Clementi, The Journal of Chemical Physics (2018).
LibreCat: /record/21943
DOI: 10.1063/1.5053582

Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen
J. Schumacher, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018.
LibreCat: /record/7766

Psychologische Grundbedürfnisse im frühen Mathematikstudium
M. Liebendörfer, in: F. Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018, pp. 1171–1174.
LibreCat: /record/8573

Auswirkungen von innovativen Vorlesungen für Lehramtsstudierende in der Studieneingangsphase
M. Liebendörfer, C. Kuklinski, R. Hochmuth, in: F. Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018, pp. 1175–1178.
LibreCat: /record/8574

Motivationsentwicklung im Mathematikstudium
M. Liebendörfer, Motivationsentwicklung Im Mathematikstudium, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2018.
LibreCat: /record/8576
DOI: 10.1007/978-3-658-22507-0

A Descent Method for Equality and Inequality Constrained Multiobjective Optimization Problems
B. Gebken, S. Peitz, M. Dellnitz, in: Numerical and Evolutionary Optimization – NEO 2017, Cham, 2018.
LibreCat: /record/8750
DOI: 10.1007/978-3-319-96104-0_2

A Survey of Recent Trends in Multiobjective Optimal Control—Surrogate Models, Feedback Control and Objective Reduction
S. Peitz, M. Dellnitz, Mathematical and Computational Applications 23 (2018).
LibreCat: /record/8751
DOI: 10.3390/mca23020030

Set-Oriented Multiobjective Optimal Control of PDEs Using Proper Orthogonal Decomposition
D. Beermann, M. Dellnitz, S. Peitz, S. Volkwein, in: Reduced-Order Modeling (ROM) for Simulation and Optimization, Cham, 2018, pp. 47–72.
LibreCat: /record/8754
DOI: 10.1007/978-3-319-75319-5_3

Tensor-based dynamic mode decomposition
S. Klus, P. Gelß, S. Peitz, C. Schütte, Nonlinearity 31 (2018) 3359–3380.
LibreCat: /record/8755
DOI: 10.1088/1361-6544/aabc8f

POD-based multiobjective optimal control of PDEs with non-smooth objectives
D. Beermann, M. Dellnitz, S. Peitz, S. Volkwein, in: PAMM, 2018, pp. 51–54.
LibreCat: /record/8757
DOI: 10.1002/pamm.201710015