Prescribed signal concentration on the boundary: Weak solvability in a chemotaxis-Stokes system with proliferation
T. Black, C. Wu, Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Physik 72 (2021).

Investigating students' processes of noticing and interpreting syntactic language features in word problem solving through eye-tracking
J. Dröse, S. Prediger, P. Neugebauer, R.D. Danhier, B. Mertins, International Electronic Journal of Mathematics Education, 16(1), Em0625 (2021).

Identifying obstacles is not enough for everybody – Differential efficacy of an intervention fostering fifth graders’ comprehension for word problems
J. Dröse, S. Prediger, Studies in Educational Evaluation, 68 (100953) (2021) 1–15.

Mit Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht professionell umgehen - Erkenntnisse einer Interviewstudie mit Lehrpersonen der Sekundarstufe
U. Häsel-Weide, S. Seitz, M. Wallner, Y. Wilke, L. Heckmann, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 3 (2021).

Conceptualiziation processes of 6th graders for rotational symmetry
M. Hattermann, U. Häsel-Weide, M. Wallner, in: M. Inprasitha, N. Changsri, N. Boonsena (Eds.), Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education , 2021, pp. 9–15.

Bifurcation preserving discretisations of optimal control problems
C. Offen, S. Ober-Blöbaum, 54(19) (2021) 334–339.

Learning ODE Models with Qualitative Structure Using Gaussian Processes 
S. Ridderbusch, C. Offen, S. Ober-Blöbaum, P. Goulart, in: 2021 60th IEEE Conference on Decision and Control (CDC), IEEE, 2021, p. 2896.

Multi-objective minimum time optimal control for low-thrust trajectory design
N. Vertovec, S. Ober-Blöbaum, K. Margellos, in: n.d., pp. 1975–1980.

Fractional Damping Through Restricted Calculus of Variations
F. Jiménez, S. Ober-Blöbaum, in: Nichtlineare Sci 31, 2021.

Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat
J. Bruns, E. Unterhauser, H. Gasteiger, Journal für Mathematik-Didaktik 42 (2021) 581–623.

Fehlerbearbeitung bei mathematischen Textaufgaben – Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung
S. Prediger, J. Dröse, Lernen und Lernstörungen, 10(2) (2021).

High frequency limits for invariant Ruelle densities
C. Guillarmou, J. Hilgert, T. Weich, Annales Henri Lebesgue 4 (2021) 81–119.

Algebraically Independent Generators for the Algebra of Invariant Differential Operators on SLn(R)/SOn(R)
D. Brennecken, J. Hilgert, L. Ciardo, Journal of Lie Theory 31 (2021) 459--468.

Mathematik - Ein Reiseführer 2. Auflage
J. Hilgert, I. Hilgert, eds., Mathematik - Ein Reiseführer 2. Auflage, Springer Spektrum, 2021.

Higher-rank quantum-classical correspondence
J. Hilgert, T. Weich, L. Wolf, (2021).

Philip Ording: 99 Variations on a Proof. Princeton University Press 2019
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 68 (2021) 171–173.

Georg Glaeser (Hrsg.): 77-mal Mathematik für zwischendurch – Unterhaltsame Kuriositäten und unorthodoxe Anwendungen. Springer Spektrum 2020
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 68 (2021) 175–177.

A convergent finite element algorithm for mean curvature flow in higher codimension
T. Binz, B. Kovács, ArXiv (2021).

A convergent finite element algorithm for generalized mean curvature flows of closed surfaces
T. Binz, B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis 42 (2021) 2545–2588.

Error estimates for the Cahn–Hilliard equation with dynamic boundary conditions
P. Harder, B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis 42 (2021) 2589–2620.

Correction to: Stable and convergent fully discrete interior–exterior coupling of Maxwell’s equations
J. Nick, B. Kovács, C. Lubich, Numerische Mathematik 147 (2021) 997–1000.

A convergent evolving finite element algorithm for Willmore flow of closed surfaces
B. Kovács, B. Li, C. Lubich, Numerische Mathematik 149 (2021) 595–643.

Local RBF-based penalized least-squares approximation on the sphere with noisy scattered data
K. Hesse, I.H. Sloan, R.S. Womersley, Journal of Computational and Applied Mathematics 382 (2021).

Spectral Theory of the Frame Flow on Hyperbolic 3-Manifolds
C. Guillarmou, B. Küster, Annales Henri Poincaré 22 (2021) 3565–3617.

Mathematics textbooks and curriculum resources as instruments for change
S. Rezat, L. Fan, B. Pepin, ZDM – Mathematics Education 53 (2021) 1189–1206.

Challenges of making sense of tasks and automated feedback in digital mathematics textbooks
S. Rezat, F. Schacht, U. Häsel-Weide, in: A. Clark-Wilson, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, J. Trgalová , H.-G. Weigang (Eds.), Mathematics Education in the Digital Age. Learning, Practice and Theory, Routledge, London, 2021, pp. 168–184.

How automated feedback from a digital mathematics textbook affects primary students’ conceptual development: two case studies
S. Rezat, ZDM Mathematics Education 53 (2021) 1433–1445.

Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation
R. Hochmuth, R. Biehler, W. Blum, K. Achmetli, J. Rode, J. Krawitz, S. Schukajlow, P. Bender, J. Haase, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 611–644.

Integration digitaler Lernmaterialien in die Präsenzlehre am Beispiel des Mathematikvorkurses für Ingenieure an der Universität Paderborn
Y. Fleischmann, R. Biehler, A. Gold, T. Mai, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 321–363.

Die Online-Lernmaterialien im Online-Mathematikvorkurs studiVEMINT: Konzeption und Ergebnisse von Nutzer- und Evaluationsstudien
A. Gold, Y. Fleischmann, T. Mai, R. Biehler, L. Kempen, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 365–397.

Einführung: Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik – praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik . Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 1–6.

Mathematikvorkurse als Brücke in das Studium–Einführung
R. Biehler, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik . Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 285–290.

Introducing students to machine learning with decision trees using CODAP and Jupyter Notebooks
R. Biehler, Y. Fleischer, Teaching Statistics 43 (2021) 3–2.

Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik
R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper, eds., Lehrinnovationen in Der Hochschulmathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021.

3D-Geometrie–virtuell und real
R. Biehler, H.-G. Weigand, mathematik lehren 2021 (2021) 2–5.

Mathematics in Engineering Education: a Review of the Recent Literature with a View towards Innovative Practices
B. Pepin, R. Biehler, G. Gueudet, International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education 7 (2021) 163–188.

Design-Based Research in der Hochschullehre am Beispiel der Lehrveranstaltung eEinführung in die Kultur der Mathematikc
L. Kempen, R. Biehler, in: R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, 2021, pp. 477–525.

Education and professional development of university mathematics teachers
C. Winsløw, R. Biehler, B. Jaworski, F. Rønning, M. Wawro, in: V. Durand-Guerrier, R. Hochmuth, E. Nardi, C. Winsløw (Eds.), Research and Development in University Mathematics Education, Routledge, 2021, pp. 59–79.

Schatten von 3D-Objekten: Modellierung mit GeoGebra 3D und Anwendungen in der Computergrafik
L. Höper, L. Malin, R. Biehler, mathematik lehren 2021 (2021) 19–22.

Faszination 3D-Film: Entwicklung einer 3D-Konstruktion
S. Hüsing, N. Weiser, R. Biehler, mathematik lehren 2021 (2021) 23–27.

Consultation Phases in Mathematics Learning and Support Centres
M. Schürmann, A. Panse, Z. Shaikh, R. Biehler, N. Schaper, M. Liebendörfer, J. Hilgert, International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education 8 (2021) 94–120.

The process of actively building a model for a randomization test – insights into learners’ modeling activities based on a case study
S. Podworny, R. Biehler, Mathematical Thinking and Learning 24 (2021) 291–311.

A first introduction to data science education in secondary schools: Teaching and learning about data exploration with<scp>CODAP</scp>using survey data
D. Frischemeier, R. Biehler, S. Podworny, L. Budde, Teaching Statistics 43 (2021) 2–9.

Opportunities and Possibilities of a Network of Mathematical Learning and Support Centres in Germany
M. Schürmann, M. Liebendörfer, L. Gildehaus, N. Schaper, R. Hochmuth, R. Biehler, E. Lankeit, C. Kuklinski, J. Ruge, Sigma Newsletter 22 (2021) 5–6.

Was ist eine gute Skizze? Strategiewissen beim mathematischen Modellieren im Bereich der Geometrie fördern
J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, mathematik lehren 224 (2021) 22–27.

Does strategic knowledge matter? Effects of strategic knowledge about drawing on students’ modeling competencies in the domain of geometry
J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, C. Leopold, Mathematical Thinking and Learning (2021).

Do emotions and prior performance facilitate the use of the learner-generated drawing strategy? Effects of enjoyment, anxiety, and intramathematical performance on the use of the drawing strategy and modelling performance
J. Schönherr, J. Blomberg, S. Schukajlow, C. Leopold, Contemporary Educational Psychology 65 (2021).

Preservation of Bifurcations of Hamiltonian Boundary Value Problems Under Discretisation
R.I. McLachlan, C. Offen, Foundations of Computational Mathematics 20 (2020) 1363–1400.

Detection of high codimensional bifurcations in variational PDEs
L.M. Kreusser, R.I. McLachlan, C. Offen, Nonlinearity 33 (2020) 2335–2363.

Symmetry in Optimal Control: A Multiobjective Model Predictive Control Approach
K. Flaßkamp, S. Ober-Blöbaum, S. Peitz, in: O. Junge, O. Schütze, G. Froyland, S. Ober-Blöbaum, K. Padberg-Gehle (Eds.), Advances in Dynamics, Optimization and Computation, Springer, Cham, 2020.

Kernel-Based Approximation of the Koopman Generator and Schrödinger Operator
S. Klus, F. Nüske, B. Hamzi, Entropy (2020).

Das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm)
R. Hochmuth, M. Liebendörfer, R. Biehler, A. Eichler, Neues Handbuch Hochschullehre 95 (2020) 117–138.

Pareto Explorer: a global/local exploration tool for many-objective optimization problems
O. Schütze, O. Cuate, A. Martín, S. Peitz, M. Dellnitz, Engineering Optimization 52 (2020) 832–855.

Data-driven approximation of the Koopman generator: Model reduction, system identification, and control
S. Klus, F. Nüske, S. Peitz, J.-H. Niemann, C. Clementi, C. Schütte, Physica D: Nonlinear Phenomena 406 (2020).

Feedback Control of Nonlinear PDEs Using Data-Efficient Reduced Order Models Based on the Koopman Operator
S. Peitz, S. Klus, in: Lecture Notes in Control and Information Sciences, Springer, Cham, 2020, pp. 257–282.

Deep model predictive flow control with limited sensor data and online learning
K. Bieker, S. Peitz, S.L. Brunton, J.N. Kutz, M. Dellnitz, Theoretical and Computational Fluid Dynamics 34 (2020) 577–591.

Data-Driven Model Predictive Control using Interpolated Koopman  Generators
S. Peitz, S.E. Otto, C.W. Rowley, SIAM Journal on Applied Dynamical Systems 19 (2020) 2162–2193.

Rekonstruktion diagrammatischen Schließens beim Erlernen der Subtraktion negativer Zahlen. Vergleich zweier methodischer Zugänge
J. Schumacher, S. Rezat, in: G. Kadunz (Ed.), Zeichen und Sprache im Mathematikunterricht, Springer, 2020.

Deduktion und Abduktion beim diagrammatischen Schließen – das didaktische Potential der Peirceschen Semiotik
J. Schumacher, in: LibreCat University, 2020.

A Set-Oriented Path Following Method for the Approximation of Parameter Dependent Attractors
R. Gerlach, A. Ziessler, B. Eckhardt, M. Dellnitz, SIAM Journal on Applied Dynamical Systems (2020) 705–723.

Lie groupoids of mappings taking values in a Lie groupoid
H. Amiri, H. Glöckner, A. Schmeding, Archivum Mathematicum 56 (2020) 307–356.

Products of regular locally compact spaces are k_R-spaces
H. Glöckner, N. Masbough, Topology Proceedings 55 (2020) 35–38.

Smoothing operators for vector-valued functions and extension operators
H. Glöckner, ArXiv:2006.00254 (2020).

Lie groups of real analytic diffeomorphisms are L^1-regular
H. Glöckner, ArXiv:2007.15611 (2020).

Variational integrators for dissipative systems
D.J.N. Limebeer, S. Ober-Blöbaum, F.H. Farshi, IEEE Transactions on Automatic Control 65(4) (2020) 1381–1396.

Explicit Multi-objective Model Predictive Control for Nonlinear Systems  Under Uncertainty
C.I. Hernández Castellanos, S. Ober-Blöbaum, S. Peitz, International Journal of Robust and Nonlinear Control 30(17) (2020) 7593–7618.

Numerical computation of lightly multi-objective robust optimal solutions by means of generalized cell mapping
C.I.O. Hernández Castellanos, G. Schütze, J.-Q. Sun, S. Ober-Blöbaum, G. Morales-Luna, Mathematics 8(11):1959 (2020).

A multirate variational approach to simulation and optimal control for flexible spacecraft
Y. Lishkova, S. Ober-Blöbaum, M. Cannon, S. Leyendecker, in: Accepted for Publication in Proceedings of 2020 AAS/AIAA Astrodynamics Specialist Conference - Lake Tahoe, 2020.

A dissipativity characterization of velocity turnpikes in optimal control problems for mechanical systems
T. Faulwasser, K. Flaßkamp, S. Ober-Blöbaum, K. Worthmann, in: 24th International Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems, 2020.

Modelling of the convection-diffusion equation through fractional restricted calculus of variations
J. Cresson, F. Jiménez, S. Ober-Blöbaum, in: 24th International Symposium on Mathematical Theory of Networks and Systems, 2020.

On Weyl’s type theorems and genericity of projective rigidity in sub-Riemannian geometry
F. Jean, S. Maslovskaya, I. Zelenko, Geometriae Dedicata 213 (2020) 295–314.

The turnpike property in maximization of microbial metabolite production
S. Maslovskaya, J.-B. Caillau, W. Djema, L. Giraldi, J.-L. Jean-Luc, J.-B. Pomet, in: 2020.

Pollicott-Ruelle Resonant States and Betti Numbers
B. Küster, T. Weich, Communications in Mathematical Physics 378 (2020) 917–941.

Schnittstellenaktivitäten zum Kongruenzsatz WSW
M. Hoffmann, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1353–1356.

Rezension: Andrew Granville und Jenniver Granville: Prime Supects: The Anatomy of Integers and Permutations
M. Hoffmann, Mathematische Semesterberichte 67 (2020) 119–121.

Rezension: Ehrhard Behrends: Parkettierungen der Ebene – Von Escher über Möbius zu Penrose
M. Hoffmann, Mathematische Semesterberichte 67 (2020) 115–116.

Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft
M. Hoffmann, ed., Der Mathematikunterricht 66 (6): Geometrie in Schule und Lehramtsausbildung – ein Nachwuchsheft, 2020.

Tragfähige Grundlagen
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, in: U. Hecker, M. Lassek, J. Ramseger (Eds.), Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen, 1st ed., Grundschulverband, Frankfurt a. M., 2020, pp. 108–118.

Aufgaben für den inklusiven Mathematikunterricht - aus der Sicht von Lehrkräften.
L. Heckmann, U. Häsel-Weide, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, WTM Verlag, Münster, 2020, pp. 393–396.

Sachrechnen
U. Häsel-Weide, in: U. Heimlich, F.B. Wember (Eds.), Didaktik des Unterrichts bei Lernschwierigkeiten: Ein Handbuch für Studium und Praxis, 4th ed., W. Kohlhammer GmbH, 2020, pp. 308–318.

Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.
U. Häsel-Weide, in: C. Cramer, J. König, M. Rothland, S. Blömeke (Eds.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 462–469.

Linear Algebra driven by Data Science
T. Schramm, I. Gasser, S. Schwenker, R. Seiler, A. Lohse, K. Zobel, Linear Algebra Driven by Data Science, Hamburg Open Online University, 2020.

A Characterization of the Finiteness of Perpetual Integrals of Levy Processes
M. Kolb, M. Savov, Bernoulli 26 (2020) 1453–1472.

Generalized transitivity: A systematic comparison of concepts with an application to preferences in the Babington Smith model
B. Haddenhorst, E. Hüllermeier, M. Kolb, International Journal of Approximate Reasoning 119 (2020) 373–407.

The regularity problem for Lie groups with asymptotic estimate Lie algebras
M. Hanusch, Indagationes Mathematicae 31 (2020) 152–176.

The Strong Trotter Property for Locally ;c-convex Lie Groups
M. Hanusch, Journal of Lie Theory 30 (2020) 025–032.

Erklärung von Mathematikleistung im Ingenieursstudium
C. Kuklinski, E. Leis, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, in: A. Frank, S. Krauss, K. Binder (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2019 53. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik., WTM-Verlag, Münster, 2020.

Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure
S. Khellaf, C. Kuklinski, M. Liebendörfer, R. Hochmuth, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 493–496.

Entstehung und Bedeutung von Lerngruppen in der Studieneingangsphase
I. Haak, L. Gildehaus, M. Liebendörfer, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1405–1408.

Geschlechterunterschiede beim Einsatz von Lernstrategien in Mathematikveranstaltungen
M. Liebendörfer, L. Gildehaus, R. Göller, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 1409–1412.

studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr
R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Y. Fleischmann, S. Krämer, L. Ostsieker, S. Schlüter, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2020, WTM-Verlag, Münster, 2020, pp. 125–128.

Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional Keller-Segel system
M. Winkler, Nonlinearity 33 (2020) 5007–5048.

Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system involving a rapidly diffusing repulsive signal.
M. Winkler, Zeitschrift Für Angewandte Mathematik Und Physik 71 (2020).

Can simultaneous density-determined enhacement of diffusion and cross-diffusion foster boundedness in Keller-Segel type systems involving signal-dependent motilities?
M. Winkler, Nonlinearity 33 (2020) 6590–6623.

The role of superlinear damping in the construction of solutions to drift-diffusion problems with initial data in $L^1$.
M. Winkler, Advances in Nonlinear Analysis 9 (2020) 526–566.

Attractiveness  of constant states in logistic-type Keller-Segel systems involving subquadratic growth restrictions.
M. Winkler, Advanced Nonlinear Studies 20 (2020) 795–817.

Small-mass solutions in the two-dimensional Keller-Segel system coupled to the Navier-Stokes equations.
M. Winkler, SIAM Journal on Mathematical Analysis 52 (2020) 2041–2080.

Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven Blow-up in Bounded Planar Domains?
M. Winkler, Acta Applicandae Mathematicae 169 (2020) 577–591.

Blow-up profiles and liefe beyond blow-up in the fully parabolic Keller-Segel system.
M. Winkler, Journal d’Analyse Mathématique 141 (2020) 585–624.

Relaxation by nonlinear diffusion enhancement in a two-dimensional cross-diffusion model for urban crime propagation.
N. Rodriguez, M. Winkler, Mathematical Models &; Methods in Applied Sciences 30 (2020) 2105–2137.