Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education – An Introduction
R. Biehler, M. Liebendörfer, G. Gueudet, C. Rasmussen, C. Winsløw, in: Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023.
LibreCat: /record/35669
DOI: 10.1007/978-3-031-14175-1_1

Framing Goals of Mathematics Support Measures
M. Liebendörfer, C. Büdenbender-Kuklinski, E. Lankeit, M. Schürmann, R. Biehler, N. Schaper, in: Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023, pp. 91–117.
LibreCat: /record/35681
DOI: 10.1007/978-3-031-14175-1_5

Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education
R. Biehler, M. Liebendörfer, G. Gueudet, C. Rasmussen, C. Winsløw, eds., Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023.
LibreCat: /record/46157
DOI: 10.1007/978-3-031-14175-1

Lernvideos und ihre Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos
R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 114 (2023) 8–12.
LibreCat: /record/43504

The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s hypergeometric series
D. Brennecken, M. Rösler, Transactions of the American Mathematical Society 376 (2023) 2419–2447.
LibreCat: /record/36294
DOI: 10.1090/tran/8860

Think-aloud beim hochschulischen Mathematiklernen – Ergebnisse einer Pilotierung
T. Kolbe, in: . IDMI Primar Goethe-Univeristät Frankfurt (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2023.
LibreCat: /record/53053
DOI: https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0

Characterizing external visualization in mathematics education research: a scoping review
J. Schoenherr, S. Schukajlow, ZDM – Mathematics Education (2023).
LibreCat: /record/46569
DOI: 10.1007/s11858-023-01494-3

Intersection theorems for finite general linear groups
A. Ernst, K.-U. Schmidt, Mathematical Proceedings of the Cambridge Philosophical Society 175 (2023) 129–160.
LibreCat: /record/53533
DOI: 10.1017/s0305004123000075

ROM-Based Multiobjective Optimization of Elliptic PDEs via Numerical Continuation
S. Banholzer, B. Gebken, M. Dellnitz, S. Peitz, S. Volkwein, in: H. Michael, H. Roland, K. Christian, U. Michael, U. Stefan (Eds.), Non-Smooth and Complementarity-Based Distributed Parameter Systems, Springer, Cham, 2022, pp. 43–76.
LibreCat: /record/16296
DOI: 10.1007/978-3-030-79393-7_3

Efficient Virtual Design and Testing of Autonomous Vehicles
S. Peitz, M. Dellnitz, S. Bannenberg, in: H.G. Bock, K.-H. Küfer, P. Maas, A. Milde, V. Schulz (Eds.), German Success Stories in Industrial Mathematics, Springer International Publishing, Cham, 2022.
LibreCat: /record/30294
DOI: 10.1007/978-3-030-81455-7_23

Continuous and discrete Noether's fractional conserved quantities for restricted calculus of variations
J. Cresson, F. Jiménez, S. Ober-Blöbaum, AIMS 14(1) (2022) 57–89.
LibreCat: /record/30490

Turnpike Property in Optimal Microbial Metabolite Production
J.-B. Caillau, W. Djema, J.-L. Gouzé, S. Maslovskaya, J.-B. Pomet, Journal of Optimization Theory and Applications (2022).
LibreCat: /record/30861
DOI: 10.1007/s10957-022-02023-0

The Ruelle zeta function at zero for nearly hyperbolic 3-manifolds
M. Ceki, B. Delarue, S. Dyatlov, G.P. Paternain, Inventiones Mathematicae 229 (2022) 303–394.
LibreCat: /record/31982
DOI: 10.1007/s00222-022-01108-x

Symmetrieverständnis von Anfang an
U. Häsel-Weide, M. Wallner, M. Hattermann, in: M. Gutzmann, U. Carle, Grundschulverband e. V. (Eds.), Anfangsunterricht für alle Kinder - Willkommen in der Schule!, Frankfurt a. M., 2022, pp. 200–215.
LibreCat: /record/32233

Professionalisierung für inklusiven Mathematikunterricht. Interdisziplinäre Seminarkonzeption zur reflexiven Professionalisierung angehender Mathematiklehrkräfte in der Sekundarstufe
U. Häsel-Weide, S. Seitz, M. Wallner, Y. Wilke, in: D. Lutz, J. Becker, F. Buchhaupt, D. Katzenbach, A. Strecker, M. Urban (Eds.), Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe, Waxmann, Münster, 2022, pp. 83–100.
LibreCat: /record/32339

Diagnosegeleitete Förderung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule – Professionalisierung durch reflektierte Handlungspraxis in der Lehrer*innenbildung.
K. Hähn, U. Häsel-Weide, P. Scherer, QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2022).
LibreCat: /record/32338

Koopman analysis of quantum systems
S. Klus, F. Nüske, S. Peitz, Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical 55 (2022) 314002.
LibreCat: /record/29673
DOI: 10.1088/1751-8121/ac7d22
arXiv: 2201.12062

Using second-order information in gradient sampling methods for  nonsmooth optimization
B. Gebken, ArXiv:2210.04579 (2022).
LibreCat: /record/34618
arXiv: 2210.04579

Non-Lie subgroups in Lie groups over local fields of positive characteristic
H. Glöckner, P-Adic Numbers, Ultrametric Analysis, and Applications 14 (2022) 138–144.
LibreCat: /record/34792
DOI: 10.1134/S2070046622020042

Manifolds of mappings on Cartesian products
H. Glöckner, A. Schmeding, Annals of Global Analysis and Geometry 61 (2022) 359–398.
LibreCat: /record/34791
DOI: 10.1007/s10455-021-09816-y