Glöckner, H. (2023). Diffeomorphism groups of convex polytopes. Journal of Convex Analysis, 30(1), 343–358.
LibreCat: /record/34805
arXiv: 2203.09285

Glöckner, H., &; Tárrega, L. (2023). Mapping groups associated with real-valued function spaces and direct limits of Sobolev-Lie groups . Journal of Lie Theory, 33(1), 271–296.
LibreCat: /record/34801
arXiv: 2210.01246

Gräßler, I., Maier, G. W., Steffen, E., &; Roesmann, D. (Eds.). (2023). The Digital Twin of Humans. Springer International Publishing.https://doi.org/10.1007/978-3-031-26104-6 
LibreCat: /record/45191
DOI: 10.1007/978-3-031-26104-6

Gilbert, H., Schürmann, M., Liebendörfer, M., Lawson, D., &; Hodds, M. (2023). Post-pandemic online mathematics and statistics support: Practitioners’ opinions in Germany and Great Britain &;amp; Ireland. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 1–26.https://doi.org/10.1080/0020739x.2023.2184282 
LibreCat: /record/52806
DOI: 10.1080/0020739x.2023.2184282

Biehler, R., Guntermann, D., Liebendörfer, M., Krämer, S., &; Schlüter, S. (2023). Fachdidaktisches Design von Begründungsvideos im Projekt studiVEMINTvideos. In I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Vol. 1, pp. 407–410). WTM.https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0 
LibreCat: /record/52811
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Göller, R., Gildehaus, L., Liebendörfer, M., &; Besser, M. (2023). Erfassung und Vergleich (mathematischer) Eingangsvoraussetzungen angehender Studierender verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge. In J. Härterich, M. Kallweit, K. Rolka, &; T. Skill (Eds.), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021. Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12 November 2021 aus Bochum (pp. 66–80). WTM.
LibreCat: /record/52810

Kempen, L., &; Liebendörfer, M. (2023). Zu digital - zu viel - zu schwer? Qualitative Einsichten in das Erleben und Handeln von Erstsemester-Studierenden der Mathematik während der Corona-Pandemie. In J. Härterich, M. Kallweit, K. Rolka, &; T. Skill (Eds.), Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021. Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12 November 2021 aus Bochum (pp. 91–106). WTM.
LibreCat: /record/52809

Schlüter, S., &; Liebendörfer, M. (2023). Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter Folgen. In I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Vol. 2, pp. 1177–1180). WTM.https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0 
LibreCat: /record/52813
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Krämer, S., &; Liebendörfer, M. (2023). Förderung prozeduraler Flexibilität durch Lernvideos mit interaktiven Aufgaben. In I.-P. Goethe-Universität Frankfur (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Vol. 2, pp. 949–952). WTM.https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0 
LibreCat: /record/52812
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

Preservice teachers’ mathematics-related values and expectancy in the transition from school to university. (2023).https://doi.org/10.48489/QUADRANTE.31191 
LibreCat: /record/52807
DOI: 10.48489/QUADRANTE.31191

Bruns, J., Hagena, M., &; Gasteiger, H. (2023). Professional Development Enacted by Facilitators in the Context of Early Mathematics Education: Scaling up or Dilution of Effects? Teaching and Teacher Education, 132, Article 104270.https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104270 
LibreCat: /record/46155
DOI: 10.1016/j.tate.2023.104270

Bartels, S., Kovács, B., &; Wang, Z. (2023). Error analysis for the numerical approximation of the harmonic map heat flow with nodal constraints. IMA Journal of Numerical Analysis.https://doi.org/10.1093/imanum/drad037 
LibreCat: /record/45971
DOI: 10.1093/imanum/drad037

Contri, A., Kovács, B., &; Massing, A. (2023). Error analysis of BDF 1-6 time-stepping methods for the transient Stokes problem: velocity and pressure estimates. ArXiv.https://doi.org/10.48550/ARXIV.2312.05511 
LibreCat: /record/53140
DOI: 10.48550/ARXIV.2312.05511

Berger, T., &; Lanza, L. (2023). Funnel control of linear systems with arbitrary relative degree under output measurement losses. IMA Journal of Mathematical Control and Information, 40(4), 691–713.https://doi.org/doi: 10.1093/imamci/dnad029 
LibreCat: /record/53142
DOI: doi: 10.1093/imamci/dnad029

Lee, J. G., Berger, T., Trenn, S., &; Shim, H. (2023). Edge-wise funnel output synchronization of heterogeneous agents with relative degree one. Automatica, 156, Article 111204.https://doi.org/doi: 10.1016/j.automatica.2023.111204 (open access) 
LibreCat: /record/53143
DOI: doi: 10.1016/j.automatica.2023.111204 (open access)

Werth, G. (2023). Neue Wege im mathematischen Unterricht: Auf den Spuren Mathilde Vaertings. Springer Fachmedien Wiesbaden.https://doi.org/10.1007/978-3-658-42445-9 
LibreCat: /record/51101
DOI: 10.1007/978-3-658-42445-9

Werth, G. (2023). Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren, 241, 15–19.
LibreCat: /record/51103

Wolf, L. L., &; Zhang, H.-W. (2023). $L^2$-spectrum, growth indicator function and critical exponent on  locally symmetric spaces. In arXiv:2311.11770.
LibreCat: /record/53404
arXiv: 2311.11770

Delarue, B., Schütte, P., &; Weich, T. (2023). Resonances and Weighted Zeta Functions for Obstacle Scattering via Smooth Models. Annales Henri Poincaré, 25(2), 1607–1656.https://doi.org/10.1007/s00023-023-01379-x 
LibreCat: /record/53410
DOI: 10.1007/s00023-023-01379-x

Delarue, B., Ramacher, P., &; Schmitt, M. (2023). Singular cohomology of symplectic quotients by circle actions and Kirwan  surjectivity. In arXiv:2312.03634.
LibreCat: /record/53412
arXiv: 2312.03634