Diaconis, P.,  B. Skyrms: Ten great ideas about chance (Princeton University Press 2018)
J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 65 (2018) 125–127.

Numerical analysis of partial differential equations on and of evolving surfaces
B. Kovács, Numerical Analysis of Partial Differential Equations on and of Evolving Surfaces, Tübingen, Germany, 2018.

Discrete maximum principles for nonlinear elliptic finite element problems on surfaces with boundary
J. Karátson, B. Kovács, S. Korotov, IMA Journal of Numerical Analysis 40 (2018) 1241–1265.

Discrete maximum principles for nonlinear elliptic finite element problems on surfaces with boundary
J. Karátson, B. Kovács, S. Korotov, IMA Journal of Numerical Analysis 40 (2018) 1241–1265.

Linearly implicit full discretization of surface evolution
B. Kovács, C. Lubich, Numerische Mathematik 140 (2018) 121–152.

Computing arbitrary Lagrangian Eulerian maps for evolving surfaces
B. Kovács, Numerical Methods for Partial Differential Equations 35 (2018) 1093–1112.

Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker
G. Werth, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht, WTM, Münster, 2018.

Present Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources in ICME-13: Conclusion and Perspectives
S. Rezat, J. Visnovska, L. Trouche, C. Qi, L. Fan, in: L. Fan, L. Trouche, C. Qi, S. Rezat, J. Visnovska (Eds.), Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources: Advances and Issues, Springer, Cham, 2018.

Textaufgaben verstehen. Lesen und Variieren komplexer Textaufgaben mit sprachlich-mathematischen Strategien.
E. Topalovi, K. Kuzminykh, S. Rezat, In: Mathematik Lehren (2018) 36–45.

Examining peer-interaction during individual work with a digital textbook in a primary mathematics classroom
S. Rezat, U. Häsel-Weide, in: H.-G. Weigand, A. Clark-Wilson, A. Donevska, E. Todorova, E. Faggiano, N. Grønbæk, J. Trgalova, University of Copenhagen (Eds.), PROCEEDINGS of the Fith ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), Copenhagen, 2018, pp. 209–216.

Theoretical frameworks for designing and analyzing language-responsive mathematics teaching–learning arrangements
L. Wessel, K. Erath, ZDM 50 (2018) 1053–1064.

Weil Sprache zählt - Sprachsensibel Mathematikunterricht planen, durchführen und auswerten
L. Wessel, A. Büchter, S. Prediger, Mathematik lehren 206 (2018) 2–7.

Mathematik und Unterrichtssprache lernen: Antworten für den Unterricht mit neu Zugewanderten
L. Wessel, F. Sprütte, mathematik lehren 206 (2018) 18–22.

Entwicklung und Erforschung von e-Selbstlernmodulen im Service-Bereich Mathematik
L. Wessel, J. Moser-Fendel, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, 2018, pp. 2107–2108.

Strukturierte Aufgabenfolgen. Begründen üben und Ableitungsregeln trainieren
L. Wessel, mathematik lehren 209 (2018) 38–42.

Wirkungen von Mathematikvorkursen auf Einstellungen und Selbstkonzepte von Studierenden
E. Lankeit, R. Biehler, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018, pp. 1135–1138.

CAS in der Hochschullehre - Ein Blick in die Praxis
A. Frühbis-Krüger, G. Kemper, W. Koepf, M. Liebendörfer, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018, pp. 83–84.

Minisymposium CAS in der Hochschullehre - ein Blick in die Praxis
A. Frühbis-Krüger, M. Liebendörfer, Computeralgebra-Rundbrief (2018).

Markov state models from short non-equilibrium simulations—Analysis and correction of estimation bias
F. Nüske, H. Wu, J.-H. Prinz, C. Wehmeyer, C. Clementi, F. Noé, The Journal of Chemical Physics (2017).

Variational Koopman models: Slow collective variables and molecular kinetics from short off-equilibrium simulations
H. Wu, F. Nüske, F. Paul, S. Klus, P. Koltai, F. Noé, The Journal of Chemical Physics (2017).