Convergence of finite elements on an evolving surface driven by diffusion on the surface
B. Kovács, B. Li, C. Lubich, C.A. Power Guerra, Numerische Mathematik 137 (2017) 643–689.

Stability and convergence of time discretizations of quasi-linear evolution equations of Kato type
B. Kovács, C. Lubich, Numerische Mathematik 138 (2017) 365–388.

Stable and convergent fully discrete interior–exterior coupling of Maxwell’s equations
B. Kovács, C. Lubich, Numerische Mathematik 137 (2017) 91–117.

Maximum norm stability and error estimates for the evolving surface finite element method
B. Kovács, C.A. Power Guerra, Numerical Methods for Partial Differential Equations 34 (2017) 518–554.

High-order evolving surface finite element method for parabolic problems on evolving surfaces
B. Kovács, IMA Journal of Numerical Analysis 38 (2017) 430–459.

Maximum norm stability and error estimates for the evolving surface finite element method
B. Kovács, C.A. Power Guerra, Numerical Methods for Partial Differential Equations 34 (2017) 518–554.

On the semiclassical functional calculus for h-dependent functions
B. Küster, Annals of Global Analysis and Geometry 52 (2017) 57–97.

Quantum ergodicity and symmetry reduction
B. Küster, P. Ramacher, Journal of Functional Analysis 273 (2017) 41–124.

Subject specific genres and genre awareness in integrated mathematics and language teaching
S. Rezat, S. Rezat, EURASIA Journal of Mathematics, Science &; Technology Education 13 (7b) (2017) 4157–4188.

Brauchen mehrsprachige Jugendliche eine andere fach- und sprachintegrierte Förderung als einsprachige?
S. Prediger, L. Wessel, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2017) 361–382.

Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding
A. Schüler-Meyer, S. Prediger, T. Kuzu, L. Wessel, A. Redder, International Journal of Science and Mathematics Education 17 (2017) 317–339.

Der Zusammenhang von sprachlichen Kompetenzen und schulischen mathematischen Leistungen: Curriculare Herausforderungen bei der Ausbildung von Lehrkräften vor dem Hintergrund des Berliner Rahmenlehrplans Mathematik
L. Wessel, T. Andreas, in: B. Jostes (Ed.), Sprachen – Bilden – Chancen: Sprachbildung in der Lehrkräftebildung, Waxmann, Münster/New York, 2017, pp. 189–200.

e9 minus 8, das kommt 1.c Mathematikunterricht in internationalen Förderklassen (IFK). Ziele und exemplarische Realisierungen
F. Sprütten, L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 953–956.

eJa und dann kommt man halt immer einen höher.c Operatives Üben am Beispiel von Ableitungsregeln
L. Wessel, in: U. Kortenkamp, A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, WTM-Verlag, Münster, 2017, pp. 1049–1052.

Differentielle Förderbedarfe je nach Sprachhintergrund? Analysen zu Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen sprachlich starken und schwachen, einsprachigen und mehrsprachigen Lernenden
L. Wessel, S. Prediger, in: D. Leiss, A. Neumann, K. Schwippert (Eds.), Mathematik und Sprache-Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen, Waxmann, Münster, 2017, pp. 165–187.

How do students develop lexical means for understanding the concept of relative frequency? Empirical insights on the basis of trace analyses
L. Wessel, in: T. Dooley, G. Gueudet (Eds.), Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERM, February 1 – 5, 2017), DCU Institute of Education and ERME., Dublin, Ireland, 2017, pp. 1388–1395.

Modeling and simulation of metallic, particle-damped spheres for lightweight materials
T. Steinle, Modeling and Simulation of Metallic, Particle-Damped Spheres for Lightweight Materials, 2016.

Multiobjective Optimal Control Methods for the Development of an Intelligent Cruise Control
M. Dellnitz, J. Eckstein, K. Flaßkamp, P. Friedel, C. Horenkamp, U. Köhler, S. Ober-Blöbaum, S. Peitz, S. Tiemeyer, in: Progress in Industrial Mathematics at ECMI, Springer International Publishing, Cham, 2016, pp. 633–641.

Variational tensor approach for approximating the rare-event kinetics of macromolecular systems
F. Nüske, R. Schneider, F. Vitalini, F. Noé, The Journal of Chemical Physics (2016).

Erkunden mathematischer Strukturen anstatt Interpretation in Modellen – Ein innermathematischer Zugang zu negativen Zahlen
J. Schumacher, in: Institut für Mathematik und Informatik Heidelberg (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2016, WTM-Verlag, Münster, 2016.