@inbookHarteis_2021, place=Münster, title=Die Forderung nach Lebenslangem Lernen: Zwischen Banalität, Herausforderung und Zumutung, booktitle=Lebenslanges Lernen in der Musikpädagogik. Theorie und Praxis , publisher=Lit, author=Harteis, Christian, editor=Gembris, Heiner and Herbst, S. and Menze, J. and Krettenauer, Thomas, year=2021, pages=37–50 

@articleGoller_Ziegler_2021, title=Zum Zusammenhang von Berufsethos und der Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen, volume=18, journal=bwp@ Spezial, author=Goller, Michael and Ziegler, Simone, year=2021, pages=1–28 

@articleGoller_Caruso_Harteis_2021, title=Digitalisation in Agriculture: Knowledge and Learning Requirements of German Dairy Farmers, volume=8, DOI=10.13152/ijrvet.8.2.4, number=2, journal=International Journal for Research in Vocational Education and Training, publisher=Uni Bremen Campus GmbH, author=Goller, Michael and Caruso, Carina and Harteis, Christian, year=2021, pages=208–223 

@inbookGerholz_Goller_2021, place=Wiesbaden, title=Theorie-Praxis-Verzahnung in der Wirtschaftspädagogik: Potenziale und Grenzen des Lernortes Praxis, DOI=10.1007/978-3-658-32568-8_22, booktitle=Edition Fachdidaktiken, publisher=Springer, author=Gerholz, Karl-Heinz and Goller, Michael, editor=Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander, year=2021, pages=393–419 

@inbookKärner_Bonnes_Maué_Goller_Schmidt_2021, place=Opladen, Berlin, Toronto, title=Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im  Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments  zur Charakterisierung der professionellen  pädagogischen Beziehung zwischen angehenden  Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften, DOI=10.3224/84742560, booktitle=Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021, publisher=Verlag Barbara Budrich, author=Kärner, Tobias and Bonnes, Caroline10.3224/84742560__and Maué, Elisabeth and Goller, Michael and Schmidt, Vera, editor=Wittmann, Eveline and Frommberger, Dietmar and Weyland, Ulrike, year=2021, pages=85–104 

@articleCaruso_Goller_2021, title=Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe, volume=14, number=2, journal=Lehrerbildung auf dem Prüfstand, publisher=Verlag empirische Pädagogik, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2021, pages=296–310 

@articleHilkenmeier_Goller_Schaper_2021, title=The Differential Influence of Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning Activities, DOI=10.1007/s12186-021-09266-4, journal=Vocations and Learning, author=Hilkenmeier, Frederic and Goller, Michael and Schaper, Niclas, year=2021, pages=411–438 

@articleGoller_Ziegler_2021, title=Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik, volume=117, DOI=10.25162/zbw-2021-0008, number=2, journal=Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik, author=Goller, Michael and Ziegler, Simone, year=2021, pages=154–193 

@articleGoller_Caruso_2021, title=Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von Mentor*innen, volume=3 Nr. 1, DOI=10.11576/PFLB-4541, number=3, journal=PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung, author=Goller, Michael and Caruso, Carina, year=2021 

@articleCaruso_Goller_2021, title=Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien involvierter Lehrkräfte., volume=3, DOI=10.11576/PFLB-4541, number=3, journal=Praxis Forschung Lehrer*innen Bildung, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2021 

@articleGoller_Caruso_Harteis_2021, title=Digitalisation in agriculture: Knowledge and learning requirements of German diary farmers, volume=8, number=2, journal=International Journal of Research on Vocational and Educational Training, author=Goller, Michael and Caruso, Carina and Harteis, Christian, year=2021, pages=208–223 

@articlePöllmann_2021, title=Bourdieu and the Quest for Intercultural Transformations, volume=11, DOI=10.1177/21582440211061391, number=4215824402110613, journal=SAGE Open, publisher=SAGE Publications, author=Pöllmann, Andreas, year=2021 

@articleGöddertz_2021, title=Sozialpädagogische Qualifizierungen weiterdenken, DOI=10.1007/s12054-021-00414-7, journal=Sozial Extra, publisher=Springer, author=Göddertz, Nina, year=2021 

@articleDahmen_2021, title=Risikoeinschätzungsinstrumente im Kinderschutz. Zwischen Standardisierung und situierter Anwendung, volume=45, DOI=10.1007/s12054-020-00349-5, number=1, journal=Sozial Extra, publisher=Springer Nature, author=Dahmen, Stephan, year=2021 

@bookDahmen_2021, title=Regulating Transitions from School to Work. An Institutional Ethnography of Activation Work in Action, DOI=10.14361/9783839457061, publisher=Bielefeld University Press, author=Dahmen, Stephan, year=2021 

@bookDahmen_2021, title=Regulating Transitions from School to Work. An Institutional Ethnography of Activation Work in Action, DOI=10.14361/9783839457061, publisher=Bielefeld University Press, author=Dahmen, Stephan, year=2021 

@articleDahmen_2021, title=Technologien in Kindheit und Familie. Einführung in den Schwerpunkt., volume=41, number=H.3, journal=Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, author=Dahmen, Stephan, year=2021, pages=243–247 

@articleDahmen_2021, title=Constructing the “Competent”10.17645/si.v9i3.4354__Pupil: Optimizing Human Futures Through Testing?, volume=9, DOI=10.17645/si.v9i3.4354, number=3, journal=Social Inclusion, publisher=Cogitatio, author=Dahmen, Stephan, year=2021, pages=347–360 

@bookVochatzer_Schröder_Fischer_2021, title=Fortbildung to go: Twitter als Ratgeber für Lehrkräfte, author=Vochatzer, Stefanie and Schröder,  Sarah and Fischer, Christian, year=2021 

@articleVochatzer_2021, title=Caroline Rudolphis eGemälde weiblicher Erziehung“. Einblicke in die Mädchenerziehung der Spätaufklärung, journal=POSITIONEN, author=Vochatzer, Stefanie, year=2021, pages=65371