Werterziehung in der Schule. Eine erwägungsorientierte Auseinandersetzung mit Lawrence Kohlberg
B. Herzig, in: W. Loh (Ed.), Erwägungsorientierung in Philosophie und Sozialwissenschaften, Lucius &; Lucius, Stuttgart, 2001, pp. 79–108.
LibreCat: /record/45210

Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: C. Solzbacher (Ed.), Kindheit zwischen Mythos und Realität, Votum Verlag, Münster, 2001, pp. 90–107.
LibreCat: /record/45211

Medienerziehung im Jahrhundert des Kindes – eine systematische und historische Analyse
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: 1900-2000. eDas Jahrhundert des Kindes“. Verheißungen, Realität, Herausforderungen. Zukunftsforum Politik Nr. 28 (2001), 2001, pp. 50360.
LibreCat: /record/45212

Das Fremde spüren - dem Anderen begegnen. Elisabeth Reuter: Soham. Eine Geschichte vom Fremdsein
P. Büker, Praxis Deutsch  27, H. 162 (2000) 31–36.
LibreCat: /record/19709

Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe
P. Büker, in: U. Kurth (Ed.), Bildungsprojekt Europa in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung - Perspektivenentwicklung - Erfahrungspräsentation, Medien-Verlag, Bielefeld, 2000, pp. 63–78.
LibreCat: /record/19710

Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten
T. Albers, K. Miedzinski, Cubito: Der Baukasten zum Bauen und Bewegen, Spielen und Gestalten, 2000.
LibreCat: /record/32032

Interventionen bei behinderungsspezifischen Problemen unter besonderer Berücksichtigung der Geistigbehindertenpädagogik
A. Fröhlich, D. Laubenstein, in: J. Borchert (Ed.), Handbuch Der Sonderpädagogischen Psychologie, Hogrefe, Göttingen, 2000, pp. 894–907.
LibreCat: /record/35243

Medienerziehung in der Grundschule aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse einer schriftlichen Befragung mit ergänzenden mündlichen Interviews
B. Herzig, in: G. Tulodziecki, U. Six (Eds.), Medienerziehung in der Grundschule. Grundlagen, empirische Befunde und Empfehlungen zur Situation in Schule und Lehrerbildung, Leske + Budrich, Opladen, 2000, pp. 299–360.
LibreCat: /record/45214

Informatik in den Sekundarstufen I und II unverzichtbar
P. Bartsch, K.-H. Becker, A. Hauf-Tulodziecki, B. Herzig, G. Lehmann, J. Magenheim, H. Schelhowe, C. Siegel, W.-R. Wagner, Informatik Spektrum 23(2000)4 (2000) 122–126.
LibreCat: /record/45215

Medienerziehung – eine neue Aufgabe für das Gymnasium
B. Herzig, Mitteilungsblatt der Landeselternschaft der Gymnasien in Nordrhein-Westfalen e.V. 169 (2000) 12–18.
LibreCat: /record/45213

Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben "Neue Medien und Lehramtsstudium". 
S. Moll, G. Tulodziecki, P. Bender, Schlussbericht zum BIG-Modellvorhaben “Neue Medien und Lehramtsstudium”. , Universität Paderborn, Paderborn, 2000.
LibreCat: /record/45216

eSchule für allec als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.
B. Kottmann, in: B. Kottmann, S. Miller, B. Pein (Eds.), Lehrerbildung an Der Uni Bielefeld. Dokumentation Des Symposions eDie Zukunft Liegt in Der Lehrerbildung“Im November 1999, Shaker, Aachen, 2000, pp. 973108.
LibreCat: /record/53429

Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions eDie Zukunft liegt in der Lehrerbildungc im November 1999.
B. Kottmann, S. Miller, B. Pein, eds., Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions eDie Zukunft liegt in der Lehrerbildung“im November 1999., Shaker, Aachen, 2000.
LibreCat: /record/53430

Das große "Straßenei" - Wo einst die Stadtmauer stand
P. Büker, in: D. Düsterloh (Ed.), Paderborn - vom Werden und Wachsen unserer Stadt (Materialien, Unterrichtsentwürfe, Arbeitsmittel), Paderborner Geographische Studien, Bd. 3, Selbstverlag des Faches Geographie der Universität-GH-Paderborn, Paderborn, 1999, pp. 101–104.
LibreCat: /record/19715

Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern oder: Europa beginnt in der Primarstufe. Arbeitsgruppe im Rahmen des Symposiums: eBildungsprojekt aEurop in der universitären Lehrerausbildung. Standortvergewisserung. Perspektivenentwicklung. Erfahrungspräsentationc. Universität Münster
P. Büker, in: 1999.
LibreCat: /record/19928

Neue Medien – welchen Beitrag können sie für schulische Innovationen leisten? 
B. Herzig, G. Tulodziecki, in: E. Fisch, H. Vollmer (Eds.), Einblicke – Ausblicke. 25 Jahre Universität Paderborn, Bonifatius Druck, Paderborn, 1999, pp. 103–112.
LibreCat: /record/45217

Metakritik als Erforschung des vielfältigen Umgangs mit Vielfalt. Ethik und Sozialwissenschaften
B. Blanck, B. Herzig, W. Loh, Streitforum für Erwägungskultur EuS 10(1999)1 (1999) 144–151.
LibreCat: /record/45218

Lehrerausbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? 
D. Hänsel, B. Kottmann, Neue deutsche Schule 6–7 (1999) 14.
LibreCat: /record/53431

Europaoffenes Lernen mit Grundschulkindern - Bedingungen und didaktische Perspektiven für einen neuen Aufgabenbereich der Primarstufe
P. Büker, in: A. Tuyaerts, W. Hagemann, G. Tulodziecki (Eds.), Lernen und Lehren für Europa. Festschrift für Waltraut Schöler, Lang, Frankfurt am Main, 1998, pp. 175–201.
LibreCat: /record/19712

Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten
P. Büker, Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule - Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten, Lang, Frankfurt am Main u. a., 1998.
LibreCat: /record/18144