Max und Moritz im Dialekt. Basisdialekte in der Sek I.
N. Wallmeier, Praxis Deutsch 275 (2019) 20–25.

Semmel, Brötchen oder Schrippe? Bedeutung und regionale Verteilung von Varianten.
C. Lorenz, Praxis Deutsch 275 (2019) 14–19.

Peters, Robert (2017). Atlas spätmittelalterlicher Schreibsprachen des niederdeutschen Altlandes und angrenzender Gebiete (ASnA).
N. Wallmeier, Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 11 (2019) 34–39.

Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung
D. Tophinke, E. Topalovic, K. Rohlfing, eds., Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung, V&;R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019), Göttingen, 2019.

 Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven
J. Standke, E. Topalovic, eds.,  Deutschdidaktik 2000–2018. Debatten – Entwicklungen – Perspektiven, Vandenhoeck &; Ruprecht GmbH &; Co, KG, 2019.

Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb
E. Topalovi, L. Drepper, Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66 (2019) 327–336.

Transferprozesse bei mehrsprachigen Literacy-Erfahrungen.
E. Topalovi, in: A. Rohde, A.K. Steinlen (Eds.), Sprachenvielfalt Als Ressource Begreifen. Mehrsprachigkeit in Bilingualen Kindertagesstätten Und Schulen., Dohrmann, Berlin, 2019, pp. 194–204.

 «HoPE iS BACK» – Poetisches auf urbanen Wandflächen
D. Tophinke, Leseforum.ch – Online-Plattform für Literalität Heft “Räume der Poesie” (2019) 1–17.

"Hömma". Emblematischer Gebrauch von Dialektausdrücken
D. Tophinke, E. Ziegler, Praxis Deutsch  275 (2019) 40–47.

Dialekte heute
D. Tophinke, ed., Dialekte heute, Friedrich Verlag, 2019.

Einleitung (des Themenheftes): Die Stadt als öffentlicher Kommunikationsraum
D. Tophinke, E. Ziegler, Zeitschrift für Germanistische Linguistik 47 (2) (2019) 293–312.

Das Schulprogramm als Textsorte zwischen Erziehungs- und Wissenschaftssystem. Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung
F. Markewitz, Das Schulprogramm Als Textsorte Zwischen Erziehungs- Und Wissenschaftssystem. Eine Systemtheoretisch-Textsortenlinguistische Untersuchung, Münster, 2019.

Sprachgebrauch und Sprachwechsel an der Lemberger Universität im ausgehenden 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts
S. Ptashnyk, in: M. Prinz, J. Schiewe (Eds.), Vernakuläre Wissenschaftskommunikation. Beiträge zur Entstehung und Frühge-schichte der modernen deutschen Wissenschaftssprachen (Lingua Academica 1) (Handbuchartikel), de Gruyter, Oldenbourg, 2018, pp. 99–120.

Die Rolle der deutschen Sprache im österreichischen und im polnischen Galizien
S. Ptashnyk, in: K. Boeckh (Ed.), Galizien und die Galiziendeutschen (1914–1940), Freunde der Martin-Opitz-Bibliothek, Herne, 2018, pp. 89–115.

Denkstile in der deutschen Sprachwissenschaft: Bausteine einer Fachgeschichte aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie Ludwik Flecks
S. Ptashnyk, in: C. Andersen, U. Fix , J. Schiewe  (Eds.), Wissenschaftlicher Literaturanzeiger 2019 (online), Erich Schmidt Verlag, Berlin  , 2018.

eTagung aHistorisches Codeswitching mit Deutscc. Tagungsbericht
S. Ptashnyk, M. Prinz, in: Jahrbuch 2017 der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, Heidelberg  , 2018, pp. 159–162.

Textkommunikation. Ein textlinguistischer Neuansatz zur Theorie und Empirie der Kommunikation mit und durch Schrift
F. Markewitz, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik 69 (2018) 138–142.

Basiswissen Textgrammatik
F. Markewitz,  Zeitschrift Für Angewandte Linguistik.  68 (2018) 173–180.

Das sprachliche Widerstehen Hermann Kaisers – Zur linguistischen Aufarbeitung des Widerstands im Nationalsozialismus
F. Markewitz, Sprachwissenschaft (2018) 425–453.

kommunikative Gattung
F. Markewitz, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.), WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de Gruyter , Berlin, 2018.