Texttypen und Diskurse in Zusammenhängen sprachlicher Identitätskonstruktion. Überlegungen im Anschluss an Foucault
D. Tophinke, in: W.B. Berg u. a. (Ed.), Fliegende Bilder, fliehende Texte, Vervuert, Frankfurt am Main, 2004, pp. 97–114.

Quatschwörterverse und Satzklötze. Sprachförderung im Kindergarten
D. Tophinke, Infodienst. Kulturpädagogische Nachrichten  71 (2004) 26–27.

Wie hart ist die phraseographische Nuss? Überlegungen zu phraseologischen Wörterbü-chern aus der Sicht der ukrainischen Germanistik
S. Ptashnyk, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, Iudicium Verlag, München, 2003, pp. 31–54.

Neue Methoden und Publikationsformen in der Lexikologie/Lexikographie
S. Ptashnyk, in: K. Steyer  (Ed.), Wortverbindungen mehr oder weniger fest.Jhrbuch des Instituts für Deutsche Sprache 2003, de Gruyter, Berlin , 2003, pp. 439–444.

Sprachförderung im Kindergarten. Julia, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache
D. Tophinke, ed., Sprachförderung im Kindergarten. Julia, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache, Beltz, Weinheim, 2003.

Schriftvorbereitung im Elementarbereich
D. Tophinke, in: Niedersächsisches Ministerium für Frauen, Arbeit und Soziales. (Ed.), Themenheft Chancen. Sprachförderung im Kindergarten der Zeitschrift Sachlich 8, 2003, pp. 14–18.

Empfehlen oder Vorschreiben? Zur Formulierung und Legitimierung der Stilnormen in den praktischen Stilistiken nach 1945
S. Ptashnyk, in: L. Cirko (Ed.), Studia Linguistica XXI , Acta Universitatis Wratislaviensis, Wroclaw, 2002, pp. 77–97.

Den Nagel auf den Kopf treffen – Wortverbindungen mehr oder weniger fest. Bericht von der 39. Tagung des Instituts für Deutsche Sprache
S. Ptashnyk, in: Deutsche Sprache: Zetischrift für Theorie, Praxis, Dokumentation. Heft 4/2002. Nachgedruckt in: (a) Sprachreport, Heft 2/2003. Hrsg. vom Institut für Deutsche Sprache. Mannheim.  S. 5-12. (b) Jahresbericht des Instituts für Deutsche Sprache 2003. Mannheim, S. 30-38., Erich Schmid Verlag , Berlin, 2002, pp. 376–384.

Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik
C. Röber-Siekmeyer, D. Tophinke, eds., Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2002.

Sprache als Form. FS für Utz Maas
M. Bommes, C. Noack, D. Tophinke, eds., Sprache als Form. FS für Utz Maas, Westdeutscher Verlag, Opladen, 2002.

Die Schärfungsschreibung im Fokus. Zur schriftlichen Repräsentation sprachlicher Strukturen im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft und Didaktik
D. Tophinke, C. Röber-Siekmeyer, eds., Die Schärfungsschreibung im Fokus. Zur schriftlichen Repräsentation sprachlicher Strukturen im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft und Didaktik, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2002.

Texttypologie aus diachroner Sicht
D. Tophinke, in: M. Drescher (Ed.), Textsorten im romanischen Sprachvergleich, Stauffenburg, Tübingen, 2002, pp. 267–271.

Lebensgeschichte und Sprache. Zum Konzept der Sprachbiografie aus linguistischer Sicht
D. Tophinke, Bulletin suisse de linguistique appliquée  76 (2002) 1–14.

Die lautlich-segmentale Analyse des Gesprochenen und ihre Forcierung im Schrifterwerb
D. Tophinke, in: C. Röber-Siekmeyer, D. Tophinke (Eds.), Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2002, pp. 48–65.

Plädoyer für eine kontextsensitive Modellierung von Spracheinstellungen
D. Tophinke, E. Ziegler, in: P. Wiesinger (Ed.), Zeitenwende – Die Germanistik auf dem Weg vom 20. ins 21. Jahrhundert. Akten des X. Internationalen Germanistenkongresses Wien 2000. Bd. 3, Peter Lang, Bern, 2002, pp. 187–193.

Schreiben gegen die Regel – Formen und Funktionen orthografischer Abweichungen im Internet Relay Chat (IRC)
D. Tophinke, in: M. Bommes, C. Noack, D. Tophinke (Eds.), Sprache als Form. FS für Utz Maas, Westdeutscher Verlag, Opladen, 2002, pp. 169–181.

Phraseologische Substitution und ihre Funktionen im Text
S. Ptashnyk, in: Wirkendes Wort. Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre. Heft 3/2001, Wissenschaftlicher Verlag, Trier , 2001, pp. 435–454.

CeCbCeiCd CcCeiCai: CcCdCeCbCeCd CfCeCbCc [Phraseologische Modifikationen: Terminologische Probleme – ukr.]
S. Ptashnyk, in: CdCa AbDcDcCaCeCe Cd. CfCa 9: Df CdCeCcCd CcCe, AbDc: CdCe AbDcDcCaCeCe Cd, 2001, pp. 112–120.

eGrammatik in Deutsch-Lehrwerkenc. Germanisten - Tagung in Karpacz (5.- 7. Sep-tember 2000)
S. Ptashnyk, A. Fraczek, in: Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen 2001,  Deutscher Akademischer Austauschdienst, Bonn, 2001, pp. 400–403.

Sprachliches Handeln, Kommunikantenrollen, Beziehungsaspekte
D. Tophinke, in: M. Haspelmath, E. König, W. Oesterreicher, W. Raible (Eds.), Sprachtypologie und sprachliche Universalien. Ein Internationales Handbuch. 1. Halbband, New York: de Gruyter, Berlin, 2001, pp. 444–467.