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Reflektieren, aber nicht das Credo verraten. Die schwierige Aufgabe der 2. Generation feministischer Frauen
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Philosophische Grundlagenforschung für die Informatik
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Philosophical Basics in Computer Science: Action-Theoretical Concepts in Cooperative Systems
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Education and Philosophy
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Sokrates im Wissensmanagement. Philosophische Grundlagen in den Computerwissenschaften
R.E. Hagengruber, Forschungsforum Paderborn 11 (2008) 6–10.

Philosophische Grundlagen in der Informatik: Handlungstheoretische Konzepte in kooperativen Systemen
R.E. Hagengruber, HNI Jahresbericht (2008) 88.

Ethik und Wissenschaft und ihre Anwendung: Kritik zu Hans Lenk und Matthias Maring: Ethik der Wissenschaft - Wissenschaft der Ethik
R.E. Hagengruber, Erwägen Wissen Ethik 19/4 (2008) 511–513.

L'éducation en tant que ressource
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Vorwort: Methodisches Denken im Kontext. Festschrift für Christian Thiel. Mit einem unveröffentlichten Brief Gottlob Freges
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Erste Ergebnisse zur Messung pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerausbildung.
A. Seifert, N. Schaper, in: Tagung eKompetenzdiagnose und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung“des CEVET und PLAZ, 2008.

Messung erziehungswissenschaftlicher Kompetenz in der Lehrerausbildung.
A. Seifert, N. Schaper, A.H. Hilligus, S. Grafe, in: AEPF-Tagung eKompetenz 3 Modellierung 3 Diagnostik 3 Entwicklung 3 Förderung“, 2008.

Women’s Organisations and the Reshaping of the Public Sphere: A Comparative Analysis
A. Spiegel, P. Dannecker, in: G. Lachenmann, P. Dannecker (Eds.), Negotiating Development in Muslim Societies: Gendered Spaces and Translocal Connections, Lexington Books, 2008.

Negotiating Women’s Rights in a Translocal Space. Women’s Organisations and Networking in Malaysia
A. Spiegel, in: G. Lachenmann, P. Dannecker (Eds.), Negotiating Development in Muslim Societies: Gendered Spaces and Translocal Connections, Lexington Books, 2008.

Women's Organisations and Social Transformation in Malaysia. Between Social Work and Legal Reform
A. Spiegel, in: G. Lachenmann, P. Dannecker (Eds.), Negotiating Development in Muslim Societies. Gendered Spaces and Translocal Connections, Lexington Books, Lanham, MD, 2008, pp. 67–92.

Preparing for the ‘real’ market: national patterns of institutional learning and company behaviour in the European Emissions Trading Scheme (EU ETS)
A. Engels, L. Knoll, M. Huth, European Environment 18 (2008) 276–297.

Emissionshandel aus soziologischer Sicht: Wer handelt eigentlich wie mit Emissionsrechten?
L. Knoll, M. Huth, uwf UmweltWirtschaftsForum 16 (2008) 81–88.

Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension: Sven Rohm: eAlbus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel 3 Leibniz9 Monadologiec, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)
V. Albus, Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension: Sven Rohm: eAlbus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel 3 Leibniz9 Monadologie“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.), Gmünd, 2008.

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Der Mathematikunterricht 53, H. 5: Schwerpunkt: Philosophie und Mathematik
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Zur Universalität mathematischer Symbolsysteme
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Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik
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