Automatische Transkriptionssoftware – ein Erfahrungsbericht. 
R. Schmidt, SozMethode (2024).
LibreCat: /record/51301

Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der eInklusiven anonymen Zufluchtc des Mädchenhaus Bielefeld e.V.
S. Richter, in: D. Kieslinger, J. Owsianowski (Eds.), Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, Lambertus, 2024.
LibreCat: /record/51790

Social Impact Bond assetization struggles: A comparative case study of the United Kingdom and Germany
L. Knoll, A. Fraser, Economy and Society (2024).
LibreCat: /record/37024
DOI: https://doi.org/10.1080/03085147.2024.2309802

Bootstrapping the Open Science culture: The fellowship approach
T. Heck, I. Steinhardt, R.-M. Rahal, M. Schubotz, D. Scholl, S. Behrens, Research Ideas and Outcomes 9 (2023).
LibreCat: /record/43094
DOI: 10.3897/rio.9.e103675

Outcomes-based contracting and public management reform: Lessons from a decade of experimentation
C. FitzGerald, A. Fraser, J. Kimmitt, L. Knoll, J. Williams, International Public Management Journal 26 (2023) 329–338.
LibreCat: /record/45655
DOI: 10.1080/10967494.2023.2170504

Parallele Universen des Wissenschaftsmanagements? Ein Vergleich des Wissenschaftsmanagements an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen in Deutschland.
S. Schneider, S. Mauermeister, J. Henke, R. Aust, Hochschulmanagement. Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung  von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen. 1 (2023) 1–8.
LibreCat: /record/47141

Citizen Science: Laien-Partizipation an Forschung
C. Göbel, J. Henke, S. Mauermeister, P. Pasternack, in: P. Pasternack (Ed.), Wissenschaftskommunikation, neu sortiert., Springer Fachmedien, 2023, pp. 195–204.
LibreCat: /record/47142
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-39177-5

Gesellschaftlich-demokratische Teilhabe: trotz hochschulischer oder durch hochschulische Bildung?
M. de Angelis, D. Harles, S. Mauermeister, R. Aust, Das Hochschulwesen 1+2 (2023) 6–17.
LibreCat: /record/47139

Soziale Eingebundenheit als Schlüssel?! - Perspektiven zur Förderung von student engagament in der Hochschullehre
I. Steinhardt, A. Thielsch, in: N. Vöing, R. Schmidt, I. Neiske (Eds.), Aktive Teilhabe fördern. ICM und Student Engagement in der Hochschullehre, Visual Ink Publishing UG, Dornstadt, 2023, pp. 15–25.
LibreCat: /record/49448

Open Research Practices and Cultural Change: A Commentary on c(Why) Are Open Research Practices the Future for the Study of Language Learning?d
I. Steinhardt, S. Mauermeister, R. Schmidt, Language Learning (2023).
LibreCat: /record/45604
DOI: 10.1111/lang.12583