Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern
J. Teichert, Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern, Springer VS, n.d.
LibreCat: /record/44246

Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit
J. Teichert, D.M. Meister, MedienPädagogik (2023).
LibreCat: /record/44247

Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern
J. Teichert, Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern, Springer VS, n.d.
LibreCat: /record/45310

Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit
J. Teichert, D.M.  Meister., MedienPädagogik (n.d.).
LibreCat: /record/45311

Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung
M. Hummrich, L. Dehmel, in: M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, S. Terstegen (Eds.), Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 69–123.
LibreCat: /record/43146
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3

Erwachsenen- und Weiterbildung
D.M. Meister, L. Dehmel, in: U. Sander, F. von Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik. 2. Auflage, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 871–878.
LibreCat: /record/43140
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_98

Institutionen der Medienpädagogik. Erwachsenen- und Weiterbildung
D.M. Meister, L. Dehmel, in: U. Sander, F. von Gross, K.-U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik., Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 871–878.
LibreCat: /record/43137
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_98

Digitalisierte Lernwelten. Neue Herausforderungen für die elterliche Unterstützung bei der Medienkompetenzentwicklung von Heranwachsenden
J. Teichert, L. Gerhardts, L.  Richter, D.M. Meister, A.M. Kamin, Empirische Pädagogik 36 (2022) 48–61.
LibreCat: /record/44195

Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung
Merle Hummrich, L. Dehmel, in: M. Hummrich,  Dorothee Schwendowius, S. Terstegen (Eds.), Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich, Springer VS, Wiesbaden, 2022, pp. 69–123.
LibreCat: /record/43138
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3 

Subjektwissen als Bildungsperspektive junger Erwachsener. Self-Tracking-Apps als digitale Optimierungstechnologien im Spannungsgefüge von Kontrolle und Selbstermächtigung
B. Burgfeld-Meise, L. Dehmel, Zeitschrift MedienPädagogik 42 (2021) 237–258.
LibreCat: /record/43148
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.06.21.X

Die berufliche Tabletaneignung von Lehrkräften als Beispiel der Mediatisierung pädagogischer Handlungskontexte. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde
L. Gerhardts, L. Dehmel, D.M. Meister, in:  Karsten D Wolf, K. Rummler, P. Bettinger, S. Aßmann (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 16. Medienpädagogik in Zeiten einer tiefgreifenden Mediatisierung, 2021, pp. 129–159.
LibreCat: /record/43143
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/jb16/2021.01.15.X

Zur Entgrenzung der Arbeit des medienpädagogischen Weiterbildungspersonals im Kontext tiefgreifender Mediatisierung
L. Dehmel, in: C.  Bernhard-Skala, R. Bolten-Bühler, J. Koller, M. Rohs, J. Wahl (Eds.), Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung. Impulse - Befunde - Perspektiven. Bielefeld, wbv, 2021, pp. 205–219.
LibreCat: /record/43142

Mediating close friendship intimacy in times of (social) distance
J. Teichert, Networking Knowledge 14 (2021) 51–66.
LibreCat: /record/44200
DOI: https://doi.org/10.31165/nk.2021.141.648

Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 15 (2020).
LibreCat: /record/17331

Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen
M. Graf-Schlattmann, D.M. Meister, G. Oevel, M. Wilde, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg.15/Nr. 1 (März 2020), 2020, pp. 19–39.
LibreCat: /record/18020

Das Smartphone in der berufsvorbereitenden Bildung junger Erwachsener. Empirische Erkundungen aus praxistheoretischer Perspektive
L. Dehmel, S. Zick, in: P. Bettinger,  Kai-Uwe  Hugger (Eds.), Praxistheoretische Perspektiven in der Medienpädagogik, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 179–196.
LibreCat: /record/43145
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28171-7_10 

Medienpädagogisches Erwachsenenbildungspersonal und Mediatisierung. Konzeptionelle Überlegungen zur theoretischen Erfassung biografischer Bearbeitungsprozesse
L. Dehmel, Zeitschrift MedienPädagogik 37 (2020) 249–264.
LibreCat: /record/43150
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.13.X 

Vergissmeinnicht! Self-Tracking-Apps auf dem Smartphone als Erinnerungsräume junger Erwachsener
L. Dehmel, B. Burgfeld-Meise, MerzWissenschaft 64 (2020) 38–47.
LibreCat: /record/43149

Zur Stabilisierung medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrer*innenberuf. Längsschnittliche Betrachtungen zur Integration von Tablets in den Arbeitsalltag
L. Dehmel, L. Gerhardts, D.M. Meister, in: D.M. Meister, I. Mindt (Eds.), Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS,  Wiesbaden, 2020, pp. 109–134.
LibreCat: /record/43144
DOI: . https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9_6

Entwicklung von Selbstlern- und Medienkompetenz im Homeschooling – Chancen und konzeptionelle Anforderungen
L. Gerhardts, A.M. Kamin, D.M. Meister, L. Richter, J. Teichert, PraxisForschungLehrer*innenBildung 2 (2020) 139–154.
LibreCat: /record/44204
DOI: https://doi.org/10.4119/pflb-3909