Experimental verification of the acoustic geometric phase
B. Liu, Z. Zhou, Y. Wang, T. Zentgraf, Y. Li, L. Huang, Applied Physics Letters 120 (2022).

Giant Photoelasticity of Polaritons for Detection of Coherent Phonons in a Superlattice with Quantum Sensitivity
M. Kobecki, A.V. Scherbakov, S.M. Kukhtaruk, D.D. Yaremkevich, T. Henksmeier, A. Trapp, D. Reuter, V.E. Gusev, A.V. Akimov, M. Bayer, Physical Review Letters 128 (2022).

Quantum Dot Molecule Devices with Optical Control of Charge Status and Electronic Control of Coupling
F. Bopp, J. Rojas, N. Revenga, H. Riedl, F. Sbresny, K. Boos, T. Simmet, A. Ahmadi, D. Gershoni, J. Kasprzak, A. Ludwig, S. Reitzenstein, A. Wieck, D. Reuter, K. Müller, J.J. Finley, Advanced Quantum Technologies (2022).

Selective Area Growth of Cubic Gallium Nitride in Nanoscopic Silicon Dioxide Masks
F. Meier, M. Littmann, J. Bürger, T. Riedl, D. Kool, J. Lindner, D. Reuter, D.J. As, Physica Status Solidi (b) (2022).

Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?
J. Riese, C. Vogelsang, J. Schröder, A. Borowski, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, H. Schecker, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25 (2022) 843–867.

Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption
J. Breuer, C. Vogelsang, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 28 (2022).

Learning to Plan by Learning to Reflect?—Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience
C. Vogelsang, C. Kulgemeyer, J. Riese, Education Sciences 12 (2022).

How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA
B. Van Dusen, C. Vogelsang, J. Taylor, E. Cauet, in: Physics Education, Springer International Publishing, Cham, 2022, pp. 55–81.

Selective area heteroepitaxy of InAs nanostructures on nanopillar-patterned GaAs(111)A
T. Riedl, V.S. Kunnathully, A.K. Verma, T. Langer, D. Reuter, B. Büker, A. Hütten, J. Lindner, Journal of Applied Physics 132 (2022).

SizeDependent Strain Relaxation in InAs Quantum Dots on Top of GaAs(111)A Nanopillars
T. Riedl, V. Kunnathully, A. Trapp, T. Langer, D. Reuter, J. Lindner, Advanced Materials Interfaces 9 (2022).

Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? 
M. Hörnlein, C. Kulgemeyer, (2022).

HighResolution Study of Changes in Morphology and Chemistry of Cylindrical PS            <i>b</i>            PMMA Block Copolymer Nanomasks during Mask Development
J. Bürger, H. Venugopal, D. Kool, M.T. de los Arcos de Pedro, A. Gonzalez Orive, G. Grundmeier, K. Brassat, J. Lindner, Advanced Materials Interfaces 9 (2022).

Information extraction in photon-counting experiments
T. Schapeler, T. Bartley, Physical Review A 106 (2022).

Laser-lithographically written micron-wide superconducting nanowire single-photon detectors
M. Protte, V.B. Verma, J.P. Höpker, R.P. Mirin, S. Woo Nam, T. Bartley, Superconductor Science and Technology 35 (2022).

Cryogenic integrated spontaneous parametric down-conversion
N.A. Lange, J.P. Höpker, R. Ricken, V. Quiring, C. Eigner, C. Silberhorn, T. Bartley, Optica 9 (2022).

Cryogenic electro-optic modulation in titanium in-diffused lithium niobate waveguides
F. Thiele, F. vom Bruch, J. Brockmeier, M. Protte, T. Hummel, R. Ricken, V. Quiring, S. Lengeling, H. Herrmann, C. Eigner, C. Silberhorn, T. Bartley, Journal of Physics: Photonics 4 (2022).

Opto-electronic bias of a superconducting nanowire single photon detector using a cryogenic photodiode
F. Thiele, T. Hummel, M. Protte, T. Bartley, APL Photonics 7 (2022).

Remote epitaxy of In(x)Ga(1-x)As(001) on graphene covered GaAs(001) substrates
T. Henksmeier, J.F. Schulz, E. Kluth, M. Feneberg, R. Goldhahn, A.M. Sanchez, M. Voigt, G. Grundmeier, D. Reuter, Journal of Crystal Growth 593 (2022).

 Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte
A. Kirsch,  Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte, Springer., Wiesbaden, 2022.

Kooperatives Unterrichten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, A. Kirsch, E. Blumberg, S. Schwab, in: F. Buchhaupt, J. Becker, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, M. Urban (Eds.), Qualifizierung Für Inklusion. Grundschule , Waxmann , Münster, 2022, pp. 47–61.