@bookBlumberg_Niederhaus_Mischendahl, place=Stuttgart, title=Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht., publisher=Kohlhammer 

@articleWolke_Laumann_Webersen_2024, title=Interdisciplinary approaches between physics and art using the example of optical experiments and artistic light installations, DOI=10.1088/1361-6552/ad40ee, journal=Physics Education, author=Wolke, Nathalie and Laumann, Daniel and Webersen, Yvonne, year=2024 

@articleWeiler_Burde_Große-Heilmann_Lachner_Riese_Schubatzky_2024, title=Evaluation of a university seminar on the use of digital media in the physics classroom, volume=2750, DOI=10.1088/1742-6596/2750/1/012041, number=1012041, journal=Journal of Physics: Conference Series, publisher=IOP Publishing, author=Weiler, David and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Lachner, Andreas and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas, year=2024 

@articleHörnlein_Kulgemeyer_2024, series=Frühe naturwissenschaftliche Bildung, title=Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität von Erklärvideos, author=Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph, editor=Van Vorst, Helena, year=2024, collection=Frühe naturwissenschaftliche Bildung 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place=Duisburg/Essen, title=Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: eBildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“, publisher=Universität Duisburg-Essen, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2023 

@bookBauer_2023, title=Experimentelle Kompetenz Physikstudierender, DOI=10.17619/UNIPB/1-1652, publisher=LibreCat University, author=Bauer, Anna Brigitte, year=2023 

@inbookSchröer_Tenberge, place=London, edition=1, title=Including: Thinking Towards an Inclusive Curriculum for Technology Education in German Primary Schools, booktitle=Bloomsbury Handbook of Technology Education, publisher=Bloomsbury Publishing, author=Schröer, Franz and Tenberge, Claudia, editor=Gill, David and Irving-Bell, Dawne and McLain, Matt and Wooff, David, pages=156–169 

@inproceedingsSchmidt_Tenberge_Häsel-Weide, title=Lehre in Zeiten von Digitalisierung und Inklusion – Beispiele aus drei Fächern., author=Schmidt, Rebekka and Tenberge, Claudia and Häsel-Weide, Uta, editor=Vöing, Nerea and Schmidt, Rebekka and Neiske, Iris 

@bookBauer_2023, place=Berlin, series=Studien zum Physik- und Chemielernen, title=Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden, volume=352, DOI=10.30819/5625, publisher=Logos Verlag Berlin GmbH, author=Bauer, Anna Brigitte, year=2023, collection=Studien zum Physik- und Chemielernen 

@inbookKulgemeyer_Sterzing_Hörnlein_2023, place=Hannover, title=Aus Erklärvideos lernen, booktitle=Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven, publisher=Klett Kallmeyer, author=Kulgemeyer, Christoph and Sterzing, Fabian and Hörnlein, Madeleine, editor=Wilhelm, Thomas, year=2023, pages=230–244 

@inbookWeiler_Burde_Große-Heilmann_Lachner_Riese_Schubatzky_2023, place=Wiesbaden, series=Fachdidaktiken, title=Förderung von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von angehenden Physiklehrkräften mit dem SQD-Modell im Projekt DiKoLeP, DOI=10.1007/978-3-658-40109-2_4, booktitle=Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Weiler, David and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Lachner, Andreas and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas, editor=Meier, Monique and Greefrath, Gilbert and Hammann, Marcus and Wodzinski, Rita and Ziepprecht, Kathrin, year=2023, pages=47–62, collection=Fachdidaktiken 

@articleKulgemeyer_Sterzing_Hörnlein_2023, series=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt, title=Von der “Shallowing Hypothese” zur “Illusion of Understanding” -wie wirken Erklärvideos und Lehrbuchtexte auf Wissen und Verstehensillusion?, publisher=Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), author=Kulgemeyer, Christoph and Sterzing, Fabian and Hörnlein, Madeleine, editor=Van Vorst, Helena, year=2023, collection=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt 

@articleHörnlein_Kulgemeyer_2023, series=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt, title=“Aus Erklärvideos lernt man nur oberflächlich” - oder erwirbt man auch Konzeptwissen?, publisher=Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), author=Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph, editor=Van Vorst, Helena, year=2023, collection=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt 

@inproceedingsBuschütter_Zeller_Oltmanns_Borowski_Kulgemeyer_Riese_Vogelsang_2023, title=Forschungsdatenmanagement erleichtern durch relationale Datenbanken:  Ein Datenmodell für naturwissenschaftsdidaktische Forschung, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Buschütter, David and Zeller, Jannis and Oltmanns, Stefan and Borowski, Andreas and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=861–864 

@inproceedingsZwick_Webersen_Wodzinski_2023, title=Entwicklung von Schülervorstellungen zu NOS &; NOSI im Physikunterricht, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Zwick, Linda and Webersen, Yvonne and Wodzinski, Rita, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=746–749 

@inproceedingsWebersen_2023, title=Entwicklung und Evaluation einer NdN-Unterrichtsreihe zur Unterstützung von Lernpfaden, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Webersen, Yvonne, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=750–753 

@articleKulgemeyer_Riese_Vogelsang_Buschhüter_Borowski_Weißbach_Jordans_Reinhold_Schecker_2023, title=How authenticity impacts validity: Developing a model of teacher education assessment and exploring the effects of the digitisation of assessment methods Über Validität und Authentizität: Effekte des Transfers von Testinstrumenten in ein digitales Format auf die erhobenen Aspekte der professionellen Handlungskompetenz, DOI=10.1007/s11618-023-01154-y, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Buschhüter, David and Borowski, Andreas and Weißbach, Anna and Jordans, Melanie and Reinhold, Peter and Schecker, Horst, year=2023 

@inproceedingsGroße-Heilmann_Burde_Riese_Schubatzky_Weiler_2023, title=Erwerb und Messung fachdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler  Medien, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Große-Heilmann, Rike Isabel and Burde, Jan-Philipp and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=107–110 

@inproceedingsJordans_Riese_2023, title=Unterrichtsplanung mit sinnvoller Einbettung digitaler Medien im PU, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Jordans, Melanie and Riese, Josef, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=794–797 

@inproceedingsZeller_Riese_2023, title=Datenbasierte Fähigkeitsprofile im Physikdidaktischen Wissen, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in  einer digital geprägten Welt Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022, author=Zeller, Jannis and Riese, Josef, editor=van Vorst, Helena, year=2023, pages=786–789