@articleSchroeder_Blumberg_Kottmann_Miller_Reh_2021, title=Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung, volume=3, DOI=10.21248/qfi.74, number=2, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, publisher=University Library J. C. Senckenberg, author=Schroeder, René and Blumberg, Eva and Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne and Reh, Anne, year=2021, pages=349–372 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Kirsch_Blumberg_Schwab_2021, place=Frankfurt am Main, title=Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), publisher=Goethe-Universität Frankfurt am Main, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne, year=2021 

@inproceedingsHellmich_Schulze_Blumberg_Hoya_2021, place=Geneva, Switzerland, title=The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”, publisher=University of Geneva, author=Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hoya, Fabian Karl, year=2021 

@inproceedingsThonemann_Reh_Deutschen_Lakemeyer_Blumberg_2021, title=Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Thonemann, Lisa and Reh, Anne and Deutschen, Katrin and Lakemeyer, Jana Marie and Blumberg, Eva, year=2021 

@inproceedingsDeppe_Reh_Blumberg_2021, title=Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums eSachunterrichtstreff“bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Deppe, Franziska and Reh, Anne and Blumberg, Eva, year=2021 

@inproceedingsBrenke_Blumberg_2021, title=Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Brenke, Laurien and Blumberg, Eva, year=2021 

@inproceedingsSicking_Blumberg_2021, title=Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Sicking, Annika and Blumberg, Eva, year=2021 

@inproceedingsStump_Blumberg_2021, title=Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Stump, Martin and Blumberg, Eva, year=2021 

@inproceedingsTänzer_Lauterbach_Blumberg_Grittner_Lange_Schomaker_2021, title= Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen), author=Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia, year=2021 

@inproceedingsBlumberg_Schulze_Temmen_Schäfers_2021, title=transMIN.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt , author=Blumberg, Eva and Schulze, Jan Roland and Temmen, Katrin and Schäfers, Johannes, year=2021 

@bookHörnlein_2021, title=Untersuchung von Erklärvideos im Physikunterricht - Wirksamkeit von Kohärenz, author=Hörnlein, Madeleine, year=2021 

@articleKulgemeyer_Kempin_Weißbach_Borowski_Buschhüter_Enkrott_Reinhold_Riese_Schecker_Schröder_et al._2021, title=Exploring the impact of pre-service science teachers’ reflection skills on the development of professional knowledge during a field experience, volume=43, DOI=10.1080/09500693.2021.2006820, number=18, journal=International Journal of Science Education, publisher=Informa UK Limited, author=Kulgemeyer, Christoph and Kempin, Maren and Weißbach, Anna and Borowski, Andreas and Buschhüter, David and Enkrott, Patrick and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst and Schröder, Jan and et al., year=2021, pages=3035–3057 

@inproceedingsGroße-Heilmann_Burde_Riese_Schubatzky_Weiler_2021, title=Erwerb und Messung physikdidaktischer Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien, booktitle=PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2021, author=Große-Heilmann, Rike Isabel and Burde, Jan-Philipp and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David, year=2021, pages=171–178 

@inproceedingsWeiler_Burde_Große-Heilmann_Lachner_Riese_Schubatzky_2021, title=Entwicklung eines Seminars zur Förderung des Konzeptverständnisses mittels digitaler Medien, booktitle=PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2021, author=Weiler, David and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Lachner, Andreas and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas, year=2021, pages=209–216 

@inproceedingsMutschler_Buschhüter_Schröder_Riese_Borowski_2021, title=Theoriekonformität von Unterrichtsplanungen im Fach Physik  vor und nach dem Praxissemester, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, author=Mutschler, Tanja and Buschhüter, David and Schröder, Jan  and Riese, Josef and Borowski, Andreas, editor=Habig, Sebastian, year=2021, pages=258–261 

@inproceedingsGroße-Heilmann_Riese_2021, title=Erwerb physikdidaktischen Wissens zum Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, author=Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef, editor=Habig, Sebastian, year=2021, pages=441–444 

@inproceedingsJoswig-Käfer_Riese_2021, title=Längsschnitt Physikdidaktischen Wissens: Ursachen für Veränderungen, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, author=Joswig-Käfer, Ann-Kathrin and Riese, Josef, editor=Habig, Sebastian, year=2021, pages=286–289 

@inproceedingsErmel_Riese_2021, title=Praktische technische Kompetenzen im Techniklehramt, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, author=Ermel, Dorothee and Riese, Josef, editor=Habig, Sebastian, year=2021, pages=585–588 

@inproceedingsAlbert_Riese_2021, title=Digitale Kompetenzen im Techniklehramt, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020. Essen: Universität Duisburg-Essen, author=Albert, Gerrit and Riese, Josef, editor=Habig, Sebastian, year=2021, pages=581–584 

@inproceedingsSchröder_Vogelsang_Riese_2021, title=Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik, volume=41, booktitle=Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2020, author=Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph and Riese, Josef, year=2021, pages=266–269