@inproceedingsSchröer_Tenberge_2022, place=St. John’s, Newfoundland and Labrador, Canada, series=PATT Proceedings, title=How to enable pre-service teachers to design technological teaching and learning inclusively? – On the nature and consideration of basic needs in teacher training, booktitle=PAT - PATT on the Edge Technology, Innovation and Education, author=Schröer, Franz and Tenberge, Claudia, editor=Gill, David and Tuff, Jim and Kennedy, Thomas and Pendergast, Shawn and Jamil, Sana, year=2022, pages=49–57, collection=PATT Proceedings 

@bookDiederich_Schröer_2022, place=Germany, series=GDSU-Journal, title=GDSU-Journal, volume=13, year=2022, collection=GDSU-Journal 

@articleBrenke_Kirsch_Blumberg_2022, title= (Selbst-)Einschätzungen zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Sachunterrichtsstudierenden an der Universität Paderborn, volume=Heft 13, journal=GDSU-Journal, author=Brenke, Laurien and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva, year=2022, pages=72–75 

@inproceedingsHoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2022, place=Regensburg, title=Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. 30. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Thema: “Nachhaltige Bildung in der Grundschule”, publisher=Universität Regensburg, author=Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank, year=2022 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Oldenburg, title=Pre-service teachers’ team-teaching practices and children’s competence development in inclusive schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education”, publisher=Carl von Ossietzky University Oldenburg, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@inproceedingsSchroeder_Blumberg_Miller_Kottmann_Reh_Franzen_2022, title=DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie eFörderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“im Rahmen des BMBF-Metavorhabens eQualifizierung für inklusive Bildung“, author=Schroeder, René and Blumberg, Eva and Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte and Reh, Anne  and Franzen, Katja, year=2022 

@articleBlumberg_Brenke_Schürmann_Gövert_2022, title=Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht – Mehrperspektivische Sichtweisen zur Nutzung sprachlicher und kultureller Heterogenität im Sachunterricht der Grundschule und in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenausbildung, journal=Das Projekt “Vielfalt stärken”, author=Blumberg, Eva and Brenke, Laurien and Schürmann, Michelle and Gövert, André , year=2022 

@articleThonemann_Deutschen_Lakemeyer_Reh_Blumberg_2022, title=Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz in der sachunterrichtsdidaktischen Hochschulausbildung, volume=Heft 13, journal=GDSU-Journal, author=Thonemann, Lisa and Deutschen, Katrin and Lakemeyer, Jana Marie and Reh, Anne and Blumberg, Eva, year=2022, pages=105–108 

@articleTänzer_Lauterbach_Blumberg_Grittner_Lange_Schomaker_2022, title=Sachunterricht begründet planen – Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS), volume=Heft 13, journal=GDSU-Journal, author=Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia, year=2022, pages=11–13 

@inproceedingsHellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place=Ghent, Belgium, title=Effects of the composition of pre-service teacher teams on primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development”, publisher=Ghent University, author=Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva, year=2022 

@articleDeppe_Reh_Blumberg_2022, title=Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums eSachunterrichtstreff“bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt, volume=Heft 13, journal=GDSU-Journal, author=Deppe, Franziska and Reh, Anne and Blumberg, Eva, year=2022, pages=98–101 

@inproceedingsSchulze_Crummenerl_Sicking_Temmen_Blumberg_2022, place=Yerevan. Armenia, title= Effects on primary and secondary school students’ academic out-of-school learning experiences in Science Technology Engineering Mathematics (STEM) education. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research”, publisher=Yerevan State University, author=Schulze, Jan Roland and Crummenerl, Lena Luise and Sicking, Annika and Temmen, Katrin and Blumberg, Eva, year=2022 

@inproceedingsFranzen_Blumberg_Schroeder_Reh_Miller_Kottmann_2022, place=Porto, Portugal, title=Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education, author=Franzen, Katja and Blumberg, Eva and Schroeder, René and Reh, Anne and Miller, Susanne  and Kottmann, Brigitte, year=2022 

@articleGroße-Heilmann_Riese_Burde_Schubatzky_Weiler_2022, title=Fostering Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Regarding Digital Media, volume=12, DOI=10.3390/educsci12070440, journal=Education Sciences, author=Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef and Burde, Jan-Phillip and Schubatzky, Thomas and Weiler, David, year=2022, pages=440 

@inproceedingsRiese_Schröder_Vogelsang_2022, title=Die Entwicklung physikdidaktischen Wissens im Längsschnitt, volume=42, booktitle=Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, author=Riese, Josef and Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph, editor=Habig, Sebastian, year=2022, pages=100–103 

@articleErmel_Riese_2022, title=Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Techniklehramt, volume=10, DOI=10.48513/JOTED.V10I1.241, number=1, journal=Journal of Technical Education, author=Ermel, Dorothee and Riese, Josef, year=2022, pages=25–47 

@articleVogelsang_Kulgemeyer_Riese_2022, title=Learning to Plan by Learning to Reflect? – Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience, volume=12, journal=Educ. Sci., author=Vogelsang, Christoph and Kulgemeyer, Christoph and Riese, Josef, year=2022, pages=479 

@inproceedingsSchubatzky_Burde_Große-Heilmann_Riese_Weiler_2022, title=Das Gesamtuntersuchungsdesign im Verbundprojekt DiKoLeP, volume=42, booktitle=Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, author=Schubatzky, Thomas and Burde, Jan-Philipp and Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef and Weiler, David, editor=Habig, Sebastian and van Vorst, Helena, year=2022, pages=788–791 

@inproceedingsJordans_Zeller_Große-Heilmann_Riese_2022, title=Weiterentwicklung eines physikdidaktischen Tests zum Online-Assessment, volume=42, booktitle=Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, author=Jordans, Melanie and Zeller, Jannis and Große-Heilmann, Rike Isabel and Riese, Josef, editor=Habig, Sebastian and van Vorst, Helena, year=2022, pages=760–763 

@inproceedingsGroße-Heilmann_Burde_Riese_Schubatzky_Weiler_2022, title=Messung fachdidaktischer digitaler Kompetenzen in Physik, volume=42, booktitle=Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Online Jahrestagung 2021, author=Große-Heilmann, Rike Isabel and Burde, Jan-Philipp and Riese, Josef and Schubatzky, Thomas and Weiler, David, editor= Habig, Sebastian and van Vorst, Helena, year=2022, pages=776–779