Marked. School Grades and the Quantified Life
N. Rohde, Marked. School Grades and the Quantified Life, London School of Economics (LSE) Press, London, n.d.

Rewiring the aging brain: exergaming modulates brain complexity in older adults
D.Y. Piskin, H.M. Müller, N. Skjæret-Maroni, B. Vereijken, J. Baumeister, Frontiers in Aging Neuroscience 17 (2026).

Children and adolescents with psychiatric disorders have high relative leptin levels upon adjustment for sex, BMI, and pubertal status
N. Albers, J. Antel, M. Föcker, L. Libuda, J. Bühlmeier, R. Hirtz, J. Seitz, A. Hinney, J. Hebebrand, T. Peters, European Child &;amp; Adolescent Psychiatry (2026).

Adherence to dietary recommendations according to the General Dietary Behavior Inventory (GDBI) and its association with bioelectrical impedance analysis (BIA) parameters among young, healthy and normal weight women
N. Knoll-Pientka, D. Schils, K. Mantwill, H. Dinse, E.-M. Skoda, A. Bäuerle, M. Teufel, L. Libuda, BMC Nutrition (2026).

Qualitätsentwicklung im Ganztag. Verbindliche und professionelle Kooperationsstrukturen etablieren
M. Kehne, R. Anne-Christin, Grundschule Sport 49 (2026) 20–21.

Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag - empirische Befunde zur Perspektive von Kindern
N. Neuber, N. Kaufmann, M. Kehne, I. Noetzel, E. von Plettenberg, N. Satzinger, S. Schröder, J. Süßenbach, in: D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning (Eds.), Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health’, Springer VS, 2025.

Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland
D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning, eds., Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.

Qualitätsentwicklung von Bewegungs, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag – Ansatzpunkte für einen Orientierungsrahmen Quality development of exercise, play and sport programmes in all-day schools—starting points for an orientation framework
S. Schröder, M. Kehne, N. Neuber, J. Süßenbach, Forum Kinder- und Jugendsport 6 (2025) 42–48.

Bilanz und Ausblick
D. Dreiskämper, L. Henning, E. Göttlich, N. Neuber, J. Süßenbach, M. Kehne, B. Rulofs, F. Bartsch, I. Noetzel, U. Burrmann, in: D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach, G. Voigts, L. Henning (Eds.), Potenziale von Bewegung, Spiel und Sport für ein gesundes Aufwachsen in Deutschland. Ergebnisse aus dem Projekt ,Move for Health’, 2025, pp. 239–245.

Associations of carbohydrate quality and cardiovascular risk factors vary among diabetes subtypes.
K. Weber, S. Schlesinger, J. Goletzke, K. Straßburger, O. Zaharia, S. Trenkamp, R. Wagner, W. Lieb, A. Buyken, M. Roden, C. Herder, G. group, Cardiovasc Diabetol 24 (2025) 53.

Effect of a controlled lifestyle intervention on medication use and costs: The Healthy Lifestyle Community Program (cohort 2).
R. Kranz, C. Kettler, C. Anand, C. Koeder, S. Husain, N. Schoch, A. Buyken, H. Englert, Nutr Health 31 (2025) 175–186.

Cortical changes associated with an anterior cruciate ligament injury may retrograde skilled kicking in football: preliminary EEG findings
D.Y. Piskin, G. Cobani, T. Lehmann, D. Büchel, J. Baumeister, Scientific Reports 15 (2025).

Received and Perceived Peer Acceptance in Relation to Enjoyment, Social Competence, and Physical Activity in Primary School Physical Education and the Role of Peer-Relatedness Need Satisfaction
A.G.M. de Bruijn, E. Grimminger-Seidensticker, Journal of Teaching in Physical Education (2025) 1–11.

Dynamic modulations of effective brain connectivity associated with postural instability during multi-joint compound movement on compliant surface
T. Lehmann, A.S. Visser, T. Havers, D. Büchel, J. Baumeister, Experimental Brain Research 243 (2025).

Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken
M. Kehne, A.-L. Sting, eds., Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025.

Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis
C. Waltert, C. Decker, M. Kehne, N. Satzinger, A. Strotmeyer, A. Tarampouskas, M. Vlachos, L. Wobbe, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 28–33.

Leitfaden zur Entwicklung und Implementierung von Zertifikatsprogrammen zur Förderung studentischer Gesundheitskompetenzen
A.-L. Sting, D. Kehne, L. Wobbe, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 42–46.

Checkliste zur Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung zur Förderung der bewegten Lehre
C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 55–56.

Bewegte Lehre - Entwicklung und Implementierung einer hochschuldidaktischen Weiterbildung
C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 49–54.

Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken
M. Kehne, A.-L. Sting, C. Waltert, in: M. Kehne, A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken, RLS Jakobymeyer GmbH, 2025, pp. 11–19.