John, Thomas, and Dennis Kundisch. “Why Fit Leads to Surprise: An Extension of Cognitive Fit Theory to Creative Problems.” Proceedings of the 36th International Conference on Information Systems (ICIS), Fort Worth, USA, 2015.

Eggert, A., et al. “You Might Want to Engage Your Customers, But Choose Them Wisely: The Mixed Effects of Company-Initiated Customer Engagement on Customer Loyalty.” 2015 AMA Summer Marketing Educators’ Conference Proceedings, 2015.

Cramer, C., et al. “Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms.” Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference, 2015.

Feider, L., et al. “Threatening Customers Not to Return – An Effective Strategy for Online Retailers?” Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference, 2015.

Rauchecker, Gerhard, and Guido Schryen. “High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic.” Australasian Conference on Information Systems, 2015, pp. 1–13.

Püschel, Tim, et al. “Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-Probabilistic Uncertainty.” European Journal of Operational Research, vol. 244, no. 2, Elsevier, 2015, pp. 637–47.

Wünderlich, Nancy, et al. “Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.” Journal of Services Marketing, vol. 29, no. 6/7, Emerald Group Publishing Limited, 2015, pp. 442–47.

Gustafsson, Anders, et al. “Conducting Service Research That Matters.” Journal of Services Marketing, vol. 29, no. 6/7, Emerald Group Publishing Limited, 2015, pp. 425–29.

Scherer, Anne, et al. “The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.” MIS Quarterly, vol. 39, no. 1, MIS RC, 2015, pp. 177–200.

Breugelmans, Els, et al. “Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.” Marketing Letters, vol. 26, no. 2, Springer, 2015, pp. 127–39.

Mikroökonomie, Lehrstuhl. Bilateral Matching and Bargaining Games. Universität Paderborn, 2015.

Zoyke, A., et al. “Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen.” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, vol. 58, 2015, pp. 129–44.

Kremer, H. Hugo, and E. Rüschen. “What Does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.” Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings, edited by M. Gessler and L. Freund, 2015, pp. 98–104.

Kerbs, N., et al. “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät.” Das Hochschulwesen, vol. 2, 2015, pp. 67–73.

Beutner, Marc, et al. “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig, edited by H.-H. Kremer and M- Beutner, 2015, pp. 7–18.

Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Überlegungen Zur Modellierung Der Bildungsarbeit Im Rahmen von InBig.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 19–40.

Kranert, T., et al. “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 41–76.

Kremer, H. Hugo, et al. “Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 77–86.

Rose, S., et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 87–100.

Beutner, Marc, et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen.” Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 109–29.