The Netherlands and Germany: Flexibility or Rigidity
B. Dietz, J. Hoogendoorn, R. Kabst, A. Schmelter, in: C. Brewster, W. Mayrhofer, M. Moley (Eds.), Human Resource Management in Europe: Evidence of Convergence?, Oxford et al., 2004, pp. 73–94.

Transaktionskostentheorie: Einführung, kritische Diskussion und Ansätze zur Weiterentwicklung
R. Kabst, in: M. Festing, A. Martin, W. Mayrhofer, W. Nienhüser (Eds.), Personaltheorie Als Beitrag Zur Theorie Der Unternehmung, München/Mehring, 2004, pp. 43–70.

Theoretical Perspectives for Human Resource Management: The German Discussion
R. Kabst, W. Weber, Management Revue: The International Review of Management Studies. 15 (2004).

SIMULTANEOUSLY MODELING CONDITIONAL HETEROSKEDASTICITY AND SCALE CHANGE
Y. Feng, Econometric Theory 20 (2004).

Non- and Semiparametric Regression with Fractional Time Series Errors
Y. Feng, Non- and Semiparametric Regression with Fractional Time Series Errors, 2004.

A robust data-driven version of the Berlin Method
S. Heiler, Y. Feng, in: R. Metz, M. Lösch, K. Edel (Eds.), Zeitreihenanalyse in Der Empirischen Wirtschaftsforschung, Lucius &; Lucius, Stuttgart, 2004, pp. 67–81.

Wettbewerbsfähigkeit und Dynamik institutioneller Standortbedingungen: Ein empirischer Test des eVarieties-of-Capitalism c-Ansatzes
M. Paunescu, M. Schneider, Schmollers Jahrbuch: Journal of Applied Social Science Studies/Zeitschrift für Wirtschafts-und Sozialwissenschaften (2004) 31--59.

Occupational job creation: patterns and implications
R. Fahr, U. Sunde, Oxford Economic Papers (2004) 407--435.

A Comparative Analysis of Job Entry Methods in Japan, the US and Europe (Japanese)
K. Toshihiro, H. Yoshio, A. Masahiro, R. Fahr, A Comparative Analysis of Job Entry Methods in Japan, the US and Europe (Japanese), 2004.

Loafing or Learning?
R. Fahr, in: The Economics of Time Use, 2004, pp. 175--203.

Wettbewerbsf\'22ahigkeit und Dynamik institutioneller Standortbedingungen: Ein empirischer Test des eVarieties-of-Capitalism c-Ansatzes
M. Paunescu, M. Schneider, Schmollers Jahrbuch: Journal of Applied Social Science Studies/Zeitschrift F\'22ur Wirtschafts-Und Sozialwissenschaften (2004) 31--59.

Wertorientiertes Beziehungsmarketing in Kunden-Lieferantenbeziehungen.
A. Eggert, Wertorientiertes Beziehungsmarketing in Kunden-Lieferantenbeziehungen., Kaiserslautern, 2004.

The Evolution of Relationship Marketing and the International Colloquia
F. Bliemel, A. Eggert, G. Fassott, D. Ballantyne, Journal of Relationship Marketing 3 (2004) 1–5.

Virtual conference: a telecooperative learning environment
H.-H. Kremer, in: S. Banks, P. Goodyear, V. Hodgson, C. Jones, V. Lally, D. McConnel, C. Steeples (Eds.), Networked Learning 2004. A research based conference on e-learning in higher education and lifelong learning, Lancaster, 2004, pp. 751–752.

Organisation und didaktische Ausrichtung des "Praxissemesters" im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz
T. Deißinger, H.-H. Kremer, in: A. Backes-Haase, H. Frommer (Eds.), Theorie-Praxis-Verzahnung in der beruflichen und gymnsasialen Lehrerbildung. Das Praxissemester in Baden-Württemberg., Baltmannsweiler, 2004, pp. 88–105.

Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte?
H.-H. Kremer, in: F. Gramlinger, S. Steinemann, T. Tramm (Eds.), Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung (12.05.2004), 2004.

Virtual conference - a cooperative learning environment for teacher education?
H.-H. Kremer, in: R. Bennett (Ed.), The annual conference of the Association for Information Technology in Teacher Education, Chester, 2004.

Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte
H.-H. Kremer, in: F. Gramlinger, S. Steinemann, T. Tramm (Eds.), Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung, Paderborn, 2004, pp. 82–95.

Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung des Komplementärprinzips
M. Beutner, M. Twardy, in: R. Dubs, D. Euler, H. Seitz (Eds.), Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien und Berichte des IWP, St. Gallen, 2004, pp. 181–201.

Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung
M. Beutner, in: E.M. Krekel, G. Walden (Eds.), Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273, Bonn, 2004, pp. 94–110.