Motivation und Emotionen in der Studieneingangsphase. 
T. Jenert, Motivation Und Emotionen in Der Studieneingangsphase. , 2018.
LibreCat: /record/8522

Innovationsförderung durch Transferagenturen - Erfahrungen im Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements
E. Dieter, P.F.E. Sloane, M. Collenberg, D. Daniel, E. Janssen, T. Jenert, K. Meier, I. Menke, H. Schröder, eds., Innovationsförderung durch Transferagenturen - Erfahrungen im Aufbau von Transferagenturen zur Förderung eines datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements, 1st ed., EUSL, Detmold, 2018.
LibreCat: /record/15177

Berufsbildung der Zukunft braucht (anders) professionalisierte Ausbilder_innen
K. Kiepe, H. Jahnke, Berufsbildung 171 (2018) 43–44.
LibreCat: /record/50996

Experiential or Self-Regulated Learning: A Critical Reflection of Entrepreneurial Learning Processes
A.P. Fust, T. Jenert, C. Winkler, Entrepreneurship Research Journal 8 (2018) 1–11.
LibreCat: /record/4419

Developing Undergraduate Management Students‘ Reflection Capabilities, Academy of Management Proceedings
T. Jenert, T. Brahm, in: 2018.
LibreCat: /record/4537

Fostering pre-service economics teachers´ reflection on their attitudes towards the discipline
T. Jenert, T. Brahm , in: 2018.
LibreCat: /record/8517

Ziele und Möglichkeiten der Weiterbildung pädagogischer Hochschulentwickler*innen am Beispiel aLehren8
T. Jenert, L. Gommers, in: Blickpunkt Hochschuldidaktik, n.d.
LibreCat: /record/4541

The Role of Diversity for the Transition to Higher Education
T. Jenert, T. Brahm, in: 2018.
LibreCat: /record/4538

Unbekannte Praxis - Über die Schwierigkeit einiger Forscher, die Welt zu verstehen
P.F.E. Sloane, Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik (2017) 355--365.
LibreCat: /record/3555

Editorial zur Ausgabe 33: Entwicklungsbezogene (Praxis-)Forschung 
T. Tramm, H.-H. Kremer, G. Reinmann, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2017) 1–5.
LibreCat: /record/5800